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【題目】冬天,家里使用電烤火爐取暖時,電爐絲已經(jīng)熱得發(fā)紅,而連接烤火爐的導(dǎo)線卻不怎么熱。請用所學(xué)物理知識解釋這個現(xiàn)象。
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【題目】關(guān)于磁場和磁感應(yīng)線,以下說法正確的是( )
①磁場看不見摸不著,但可以借助小磁針感知它的存在
②磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線
③磁場對放入其中的磁體有力的作用
④地球周圍存在磁場.
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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【題目】如圖是一種溫度自動報警器的原理圖,其中熱敏電阻的阻值隨溫度而變化,當(dāng)溫度達到設(shè)定值時,指示燈熄滅,電鈴工作,發(fā)出報警信號,下列關(guān)于報警器的說法中正確的是( )
A. 電磁繼電器中的電磁鐵的工作原理是電磁感應(yīng)
B. 電磁繼電器實質(zhì)是一種電路開關(guān),可以用一個電路控制另一個電路
C. 電磁繼電器中的電磁鐵的上端為N極
D. 溫度沒有達到設(shè)定值時電磁鐵無磁性
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【題目】甲、乙兩燈分別標(biāo)有“6V 6W”、“6V 3W”字樣,現(xiàn)將兩燈接入同一電路中使用,則下列說法正確的是(不計溫度對燈絲電阻的影響)( )
A. 兩燈串聯(lián)在6 V的電路中使用時,都不能正常發(fā)光
B. 兩燈串聯(lián)在6 V的電路中使用時,甲燈比乙燈亮
C. 兩燈并聯(lián)在6 V的電路中使用時,都不能正常發(fā)光
D. 兩燈并聯(lián)在6 V的電路中使用時,甲燈比乙燈亮
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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,小馬同學(xué)設(shè)計了一個探究方案,如圖所示。在該方案中,他分別把拴有一個小盤的兩根細(xì)線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端。
(1)該探究方案中的研究對象是__________,對兩側(cè)小盤內(nèi)放置的砝碼的要求是____________________________________________________________
(2)探究過程中他將兩個509的砝碼分別放在左、右兩個小盤內(nèi),這是用于探究兩個力的_______和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。他還將木塊轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手,這是為了探究不在_____________上的兩個力對物體平衡的影響。
(3)接著,他在右邊小盤內(nèi)又加入一個lOg的小砝碼,發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止,其原因是_____________ 。請寫出一個改進該探究方案的措施:________________________________________
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【題目】如圖所示,通電螺絲管旁放有一枚小磁針,根據(jù)已畫出的擦感線完成作圖:
(1)標(biāo)出小磁針靜止時的N極;
(2)標(biāo)出電源“+”、“﹣”極.
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【題目】乙看到路旁的樹木在向北運動,甲看乙靜止不動,若甲、乙都以地面為參照物.則它們應(yīng)該是( )
A. 甲向南、乙向北運動 B. 甲向北,乙向南運動
C. 甲、乙都向北運動 D. 甲、乙都向南運動
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