A．桌子的重力 B．書對(duì)桌面的壓力

C．桌面對(duì)書的支持力 D．地面對(duì)桌子的支持力

（1）容器底受到水的壓強(qiáng)；

（2）容器底受到水的壓力；

（3）桌面受到盛水容器的壓強(qiáng)．

【題目】教室里裝有多盞電燈，每多開一盞燈，則教室內(nèi)電路的（ ）
A.總電阻增大
B.總電壓增大
C.總電流增大
D.總電壓、總電流都不變

A. 物重2×104N B. 壓強(qiáng)是2×104N C. 壓力是2×104N D. 重力是2×104N

（1）小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在下表中：

（2）在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮=________N。

（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D，可以說(shuō)明浮力大小跟________________有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，可以說(shuō)明浮力大小跟________________有關(guān)。

（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是________kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是________Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸________（選填“增大”或“減小”）。

（5）小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸________（選填“增大”或“減小”）；當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒(méi)時(shí)（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了________Pa。（已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.1cm）

A. 原處站立不動(dòng)

B. 立即改成單腳站立

C. 趕快向岸邊跑

D. 就地伏下并向岸邊爬行

A．人步行的速度約為5m/s

B．全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cm

C．課桌的高度約為1．5 m

D．一張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s1mm

【題目】小明在使用手電筒時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，進(jìn)行檢修前，他對(duì)造成該現(xiàn)象的直接原因進(jìn)行了以下幾種判斷，其中不可能的是（ ）
A.開關(guān)處出現(xiàn)短路
B.小燈泡燈絲斷了
C.小燈泡接觸不良
D.電池電能耗盡