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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】踢球時(shí),球受到的力是由 ________施加的,這時(shí)______也受到球的作用力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,在平面鏡上放置一塊硬紙板,紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成。

1)要使入射光和其反射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是 ____ (選填垂直不垂直)。實(shí)驗(yàn)時(shí),從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡,這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了___ 反射。

2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡。三次改變?nèi)肷浣堑拇笮,?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示。他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致。請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是 ______ 。

3)小明接下來(lái)像探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)?,你認(rèn)為小明接下來(lái)的操作是 ______ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,底面積為S1的圓柱體放在水平桌面上,當(dāng)把一質(zhì)量為m的物體A放在它上面時(shí).圓柱體對(duì)桌面壓強(qiáng)的變化量為 ;另有一個(gè)底面積為S2、內(nèi)裝某液體的薄壁圓柱形容器,也放在同一水平桌面上,當(dāng)把物體A浸沒(méi)在液體中時(shí)(液體未溢出),液體對(duì)容器底壓強(qiáng)的變化量與圓柱體對(duì)桌面壓強(qiáng)的變化量相等。若物體A的密度為ρ,則該液體的密度為 。(用物理量符號(hào)表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理老師在實(shí)驗(yàn)室做流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的演示實(shí)驗(yàn),圖甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置,三節(jié)管中分別接有三個(gè)相同傳感器的探頭,傳感器與電腦相連。老師將抽氣機(jī)與C管右端相連后開(kāi)始抽氣,電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的pt圖象如圖乙所示。則下列描述正確的是( )

A. 抽氣過(guò)程中,三節(jié)管中的氣體流速相同

B. 實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為101.0 kPa

C. 0~4 s,C管中的氣體壓強(qiáng)變化最大

D. 圖象A管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小聰在探究光的反射規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1) FON是____角(選填入射反射).

(2)一束光沿EO射到鏡面,在紙板上會(huì)看到反射光OF.若沿著FO的方向再入射一束光,它的反射光沿OE方向射出, 此現(xiàn)象說(shuō)明 .

(3)在研究反射角和入射角的關(guān)系時(shí),收集數(shù)據(jù)如下表:

小明分析表中數(shù)據(jù),得出 的結(jié)論.

小聰說(shuō),此結(jié)論不具有普遍性.請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的不足并加以改進(jìn),

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是模擬大自然中“雨”的形成探究實(shí)驗(yàn)裝置.

)組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),先根據(jù)____________的高度來(lái)固定鐵圈和石棉網(wǎng)的高度,再將燒瓶用鐵夾固定;

)用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)瓶中的水量會(huì)減少,這是由于水________(填物態(tài)變化名稱(chēng))造成的;

)繼續(xù)加熱,在燒瓶口會(huì)冒出許多“白氣”,“白氣”是由____________(選填“空氣中”、“沸水產(chǎn)生”)的水蒸氣發(fā)生物態(tài)變化形成的.

)而在金屬盤(pán)底部會(huì)出現(xiàn)水滴,為了實(shí)驗(yàn)效果明顯,讓“雨”下的更大一些,現(xiàn)有熱水、冰,則可在金屬盤(pán)中加________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)能量轉(zhuǎn)化的描述不正確的是

A蓄電池充電:電能→化學(xué)能

B發(fā)電機(jī)發(fā)電:電能→機(jī)械能

C人騎自行車(chē):化學(xué)能→機(jī)械能

D內(nèi)燃機(jī)工作:化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于通過(guò)做功途徑改變物體內(nèi)能的是

A在火爐上燒水,水溫升高

B感冒發(fā)燒,用冷毛巾敷額頭

C用氣筒給輪胎打氣,氣筒壁發(fā)熱

D炎熱的夏天,柏油路面溫度升高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】次列車(chē)由北京開(kāi)往上海,自北京到上海鐵路長(zhǎng)1458km,根據(jù)列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問(wèn)題: 13次列車(chē)的運(yùn)行時(shí)刻表如下:

113次列車(chē)由天津西到濟(jì)南所用的時(shí)間_____;

213次列車(chē)由北京到達(dá)上海的平均速度______;

3)中途13次列車(chē)以36km/h的速度穿越長(zhǎng)度為1600m的一個(gè)隧道,列車(chē)全部在隧道中行駛的時(shí)間是150s,那么這列火車(chē)的長(zhǎng)度是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō):“一個(gè)巴掌拍不響”,說(shuō)明(

A. 一個(gè)巴掌的力太小 B. 力是物體對(duì)物體的作用

C. 人不能只長(zhǎng)一個(gè)巴掌 D. 力可以離開(kāi)物體單獨(dú)存在

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同步練習(xí)冊(cè)答案