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【題目】【2016·張家界卷】“低頭族”正成為現(xiàn)代社會的一個流行詞(如圖甲),有報(bào)道說,低頭時(shí),能讓頸椎多隨約270N的拉力,為此,小明與課外小組的同學(xué)們制作了一個頭顱模型進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),如圖乙,把人的頸椎成支點(diǎn)O,頭顱模型的重量為G,頭顱模型與重力作用下可繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動,A點(diǎn)為頭顱模型的重心,B點(diǎn)為肌肉拉力的作用點(diǎn).將細(xì)線的一端固定在B點(diǎn),用測力計(jì)拉著細(xì)線模擬測量肌肉的拉力,頭顱模型在轉(zhuǎn)動過程中,細(xì)線拉力的方向始終垂直于OB,如圖丙,讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉(zhuǎn)動,通過實(shí)驗(yàn)完成相關(guān)記錄,根據(jù)上面提供的信息,請你提出一個該課外小組探究的問題(或猜想 ,并根據(jù)客觀事實(shí),提出一條關(guān)于“預(yù)防和延緩頸部肌肉損傷”的合理化建議:

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【題目】將邊長為10cm的立方體物塊放入圓柱形容器底部,如圖1所示.逐漸向容器內(nèi)倒入水(水未溢出),測量容器內(nèi)水的深度h,分別計(jì)算出該物塊對應(yīng)受到的浮力F , 并繪制了如圖2所示的F﹣h圖象.請你解答下列問題:

(1)當(dāng)h=12cm時(shí),根據(jù)圖象可判斷物塊處于(選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”)狀態(tài).
(2)當(dāng)h=12cm時(shí),求水對容器底部的壓強(qiáng).
(3)求該物塊的密度是多少kg/m3

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【題目】【2016·云南卷】如圖所示,高08m、重1100N、均勻的圓柱形木柱M,截面半徑為03m,將它豎直放在水平地面上時(shí),木柱所受的重力與地面對它的支持力是一對 力;若要使木柱的a點(diǎn)離開地面,至少需要 N的力.

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【題目】一束與水面成50°夾角的光線從空氣斜射入水中,則折射角( 。

A. 小于50° B. 大于50°

C. 大于40° D. 小于40°

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【題目】小麗的書房準(zhǔn)備安裝﹣部空調(diào),空調(diào)室外機(jī)按如圖所示方 法固定在外墻的三角支架ABC上.如果A處螺絲釘松脫,支 架就會繞C點(diǎn)傾翻.已知AB長40cm,AC長30cm,小麗從說明書上看到室外機(jī)的質(zhì)量為30kg、底面尺寸為30cm×50cm,室外機(jī)正好安裝在AB中點(diǎn)處.求:

(1)室外機(jī)自身對AB板面(面積足夠大)的壓強(qiáng)有多大?
(2)A處螺絲釘?shù)乃嚼χ辽贋槎嗌貼時(shí)三角支架才不會傾翻(支架自重不計(jì)).

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【題目】將邊長為10cm的立方體物塊放入圓柱形容器底部,如圖1所示.逐漸向容器內(nèi)倒入水(水未溢出),測量容器內(nèi)水的深度h,分別計(jì)算出該物塊對應(yīng)受到的浮力F , 并繪制了如圖2所示的F﹣h圖象.請你解答下列問題:

(1)當(dāng)h=12cm時(shí),根據(jù)圖象可判斷物塊處于(選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”)狀態(tài).
(2)當(dāng)h=12cm時(shí),求水對容器底部的壓強(qiáng).
(3)求該物塊的密度是多少kg/m3

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【題目】用鋼絲繩系上一個重為500N的物體,當(dāng)鋼絲繩拉著它勻速上升時(shí),繩對物體的拉力是____N,當(dāng)鋼絲繩拉著物體以2 m/s的速度勻速下降時(shí),繩對物體的拉力是____N。

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【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖a所示.要使杠桿在水平位置平衡,正確的操作方法是將螺母向調(diào).

(2)調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼(如圖b所示),在右側(cè)用彈簧測力計(jì)(圖中未畫出) 拉杠桿,使其在水平位置平衡.為便于測量力臂,正確的彈簧測力計(jì)方向?yàn)?/span>
(3)操作過程中,當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡時(shí),你認(rèn)為接下來合理的操作方法是
(4)如果小明測出一組數(shù)據(jù)后即得出“動力×動力臂=阻力×阻力臂的結(jié)論,你認(rèn)為他的做法(填“合理”或“不合理”),理由是

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【題目】航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉,下列活動中可采用的是( 。

A. 舉啞鈴

B. 在跑步機(jī)上跑步

C. 用彈簧拉力器健身

D. 引體向上

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【題目】小麗在游泳時(shí)還發(fā)現(xiàn),從水中出來感到冷,風(fēng)一吹更冷,這是為什么呢?請你告訴她其中的道理:(問答題)

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