（1）在圖甲方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號(hào)，使電路正常工作。

（2）請(qǐng)按圖乙電路圖連好圖丙中實(shí)物電路圖．

（3）在火車車廂后面有兩個(gè)廁所，只有當(dāng)兩個(gè)廁所的門（相當(dāng)開關(guān)）都關(guān)上時(shí)，車廂指示燈才會(huì)發(fā)光，指示牌才會(huì)顯示“廁所有人字樣”，提醒旅客兩個(gè)廁所內(nèi)都有人。請(qǐng)你把圖丁的各元件符號(hào)連接成符合上述要求的電路圖。

（4）要用電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓。連接電路如圖戊所示。圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了，請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確。

A. 受到平衡力的作用時(shí)物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

B. 物體運(yùn)動(dòng)一定受到力的作用

C. 在太空中的宇航員沒有慣性

D. 在粗糙的水平面靜止的物體不受滑動(dòng)摩擦力

A. 導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電爐絲的電阻 B. 通過導(dǎo)線的電流大于通過電爐絲的電流

C. 導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)大于電爐絲的電阻 D. 通過導(dǎo)線的電流小于通過電爐絲的電流

A. 水的內(nèi)能不變

B. 水內(nèi)部分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)速度不變

C. 水含有的熱量不變

D. 水的比熱容不變

【題目】小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等．

操作步驟：
（1）用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上，用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽到較的聲音，讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開一個(gè)較小的角度；
（2）用橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開一個(gè)較大的角度．
結(jié)論：聲音的響度與聲源振動(dòng)的有關(guān)．

（1）R0在電路中的作用 。

（2）油量表是用 表改裝的。

（3）當(dāng)油箱中的浮子向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，R接入電路中的電阻值將 ，此時(shí)油量表示數(shù)將 。

（4）小明想在此裝置中再接入一塊電壓表，使油量增加時(shí)電壓表示數(shù)變大，電壓表應(yīng)并聯(lián)在圖中的 （填下列選項(xiàng)）。

A．A C之間 B．D C之間

C．A D之間 D．A O之間

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，加熱4min，甲吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量。

（2）當(dāng)它們吸收相同的熱量時(shí)，通過比較 來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

（3）通過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到42℃，甲乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系Q甲 Q乙。

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知： 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須________。

（2）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇規(guī)格 （選填“相同”或“不相同”）。

（3）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該 。

（4）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，小明的錯(cuò)誤之處是 。