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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(多選)對(duì)下列四幅圖闡述正確的是( 。

A. 甲圖:近視眼成像在視網(wǎng)膜前,用凸透鏡矯正

B. 乙圖:遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后,用凹透鏡矯正

C. 丙圖:顯微鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡,物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭

D. 丁圖:天文望遠(yuǎn)鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡,物鏡相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)小明家新買(mǎi)了一輛電動(dòng)自行車(chē),他發(fā)現(xiàn):撥動(dòng)扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開(kāi)關(guān)時(shí),車(chē)尾只有對(duì)應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會(huì)亮起,而不管捏緊左邊還是右邊的車(chē)閘,車(chē)尾的一盞剎車(chē)指示燈都會(huì)亮起,請(qǐng)將右圖器件連成符合要求的電路圖(筆畫(huà)線代替導(dǎo)線)_________

(2)將圖中的三孔插座和樓道中的聲光控控?zé)舭凑瞻踩秒姷脑瓌t接入電路_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【資陽(yáng)市初中2016屆學(xué)業(yè)水平暨高中階段招生適應(yīng)性考試】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.用太陽(yáng)灶將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B.能源的利用過(guò)程實(shí)質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)化和傳遞過(guò)程

C.核電站的核反應(yīng)堆中,能量是靠核裂變而產(chǎn)生的

D.核電站產(chǎn)生的廢料可以用來(lái)鋪設(shè)馬路,進(jìn)行二次利用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于電磁波與信息技術(shù),下列說(shuō)法中正確的是(

A. 電磁波只能傳遞信息,不能傳遞能量 B. 不同波長(zhǎng)的電磁波在空氣中傳播的速度不同

C. 無(wú)線電波是電磁波,可見(jiàn)光不是電磁波 D. 日常生活使用的手機(jī)既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著電器化時(shí)代的到來(lái),家用電器已廣泛應(yīng)用到我們的生活中。某家庭煲湯用電熱鍋簡(jiǎn)化電路如圖所示,電熱鍋額定電壓為220VR1、R2均為發(fā)熱電阻,其阻值分別為80Ω、404Ω

1)接通電源,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,電熱鍋處于______________;當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到100℃時(shí),開(kāi)關(guān)S2自動(dòng)斷開(kāi),開(kāi)關(guān)S1仍閉合,電熱鍋處于 ___________(選填:小火燉煮狀態(tài)或大火加熱狀態(tài))

2)電熱鍋在額定電壓下,處于大火加熱狀態(tài)時(shí),電路中的電流多大?

3)電熱鍋在額定電壓下,處于大火加熱狀態(tài)15分鐘,消耗的電能是多少焦耳?

4)電熱鍋在額定電壓下,處于小火燉煮狀態(tài)時(shí),電功率多大?

5)為測(cè)量在用電高峰期電熱鍋工作時(shí)的實(shí)際電壓,小明將家中其它用電器全部關(guān)閉,讓電熱鍋在大火加熱狀態(tài)下,觀察到標(biāo)有“2000r/kWh”字樣的電能表在6分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)了100轉(zhuǎn),則電熱鍋這時(shí)的實(shí)際電壓是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將質(zhì)量為2千克的水從20℃升高到70℃,需要多少熱量?【水的比熱容c=4.2×103/(千克)】

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓恒為6V)、小燈泡(額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω)、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、規(guī)格分別為R1“10Ω 1A”R2“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)、導(dǎo)線若干.

(1)小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路,他應(yīng)選用規(guī)格為的滑動(dòng)變阻器______(選填“R1”或“R2”),該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的主要作用是___________________________________________

(2)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),若小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),原因可能是____;若小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),原因是_____________

(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片在不同位置,小燈泡U-I圖象如圖乙所示,小燈泡的額定功率為____W

(4)由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要原因是_________________________

(5)在沒(méi)有電壓表、只有電流表的情況下,小明增加了一只已知阻值為10Ω的定值電阻R,并利用原有器材也測(cè)出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率.步驟如下:

①按照如圖丙所示的電路圖正確連接實(shí)物電路;

②閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使電流表示數(shù)為_________A時(shí),燈泡正常發(fā)光;

③斷開(kāi)開(kāi)關(guān),保持________不變,將電流表改接在燈泡所在支路中,再閉合開(kāi)關(guān),讀出電流表示數(shù)I

④小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=_____________________

(6)鄰組的青青和丹丹打算利用一個(gè)阻值為10Ω的定值電阻R0,只利用一只電表,通過(guò)圖中操作(開(kāi)關(guān)S“a”、”b”各一次)來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率.下圖丙、丁是她倆設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖,則以下判斷正確的是__________(填字母).

A. 兩種方案都能

B.兩種方案都不能

C.丙方案能,丁方案不能

D.丙方案不能,丁方案能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B為兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),所掛重物的重均為10N,如果滑輪的摩擦不計(jì),當(dāng)重物處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為( )

A.10N,20N
B.0,10N
C.10N,0
D.10N,10N

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進(jìn)行探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn),設(shè)計(jì)了圖電路,并連接了圖電路.

1)圖的實(shí)驗(yàn)電路連接中有一處錯(cuò)誤,無(wú)法完成試驗(yàn),連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是_________(填“a”“b”“c”).

2)正確連接后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制了如圖所示的曲線圖.

中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖電路測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的曲線,其中與圖電路中電壓表V1對(duì)應(yīng)的曲線是________(填).

已知電源電壓恒為6V,根據(jù)探究目的分析圖中的曲線,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________。從圖中還可求得R1的阻值為________ΩR2的最大阻值為_________Ω

3)拓展探究:同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn),重新設(shè)計(jì)如圖電路(電源電壓未知),利用電壓表和定值電阻R0(已知阻值)測(cè)量未知定值電阻Rx的阻值.閉合開(kāi)關(guān)S_____開(kāi)關(guān)S1,___________開(kāi)關(guān)S2,測(cè)出電源電壓記為U合開(kāi)關(guān)S_____開(kāi)關(guān)S1,___________開(kāi)關(guān)S2,測(cè)出Rx電壓記為Ux, Rx表達(dá)式為_________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)2016屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試】有一款不用充電的新型手機(jī),其核心技術(shù)是利用了通話時(shí)聲音的能量,下列說(shuō)中法錯(cuò)誤的是(

A.這種手機(jī)具有把聲能轉(zhuǎn)化為電能的功能

B.手機(jī)是通過(guò)電磁波傳遞信息的

C.頻率越高的電磁波,波長(zhǎng)越長(zhǎng),在空間傳播得越快

D.電磁波在空氣中傳播的速度約為3×108m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案