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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·宜昌卷】 小明同學(xué)在做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,光屏上得到燭焰清晰的像,同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡,這時(shí)光屏上

A.出現(xiàn)手指的實(shí)像

B.出現(xiàn)手指的影子

C.燭焰的像變得不完整

D.燭焰的像完整,但變暗

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016山東泰安卷】在探究凸透鏡成像的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,物體距離凸透鏡30cm時(shí),在凸透鏡另一側(cè)的光屏上可得到一個(gè)倒立的、放大的實(shí)像。該凸透鏡的焦距可能為(

A.5cm B.10cm C.15cm D.18cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的試驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭放在某位置時(shí),小雨看到距透鏡10cm的光屏上出現(xiàn)一個(gè)縮小的燭焰的像;現(xiàn)將蠟燭和光屏交換位置,燭焰在光屏上仍能清晰成像,這時(shí)光屏上燭焰的像是_______(選填放大縮小)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí),想知道橡皮泥的密度有多大.課后,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室選擇了天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作.

(1)合理的操作順序是(填序號(hào)):
(2)由圖可知:橡皮泥的質(zhì)量m= ;橡皮泥的體積V= cm3;橡皮泥的密度ρ=

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):①尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越 發(fā)出聲音的音調(diào)越
②尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越 ,發(fā)出聲音的音調(diào)越 由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與 有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).

(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用 測(cè)平均速度.
(2)該實(shí)驗(yàn)原理是
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是 直線運(yùn)動(dòng).(選填“勻速”或“變速”)
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1 , 路程s2上的平均速度為v2 , 路程s3上的平均速度為v3 . 那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是 .(選填>、<、=)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)操作考查中,小華考查的是測(cè)量定值電阻的阻值.提供的器材有蓄電池(電源電壓為6V且保持不變)1個(gè)、開(kāi)關(guān)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器(“20__________A” “50__________A”)各1個(gè)、待測(cè)定值電阻Rx1個(gè)(無(wú)阻值標(biāo)識(shí))、電壓表1個(gè)、電流表1個(gè)、導(dǎo)線若干.

⑴ 小華首先畫(huà)電路圖,如圖甲所示,請(qǐng)根據(jù)電路圖(甲)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖(乙),電流表選用0~0.6A量程,電壓表選用為0~15V 量程_________ ;

⑵ 小華接下來(lái)組裝電路,小華選用的是“20__________A”滑動(dòng)變阻器,在組裝的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于________(A/B)端;閉合開(kāi)關(guān)后,小華觀察到電流表和電壓表的一組示數(shù)如下圖所示,請(qǐng)記錄:I=________A, U=________V,由此可算得待測(cè)電阻Rx=________Ω;

⑶ 根據(jù)⑵測(cè)得的Rx的阻值,如果小華還想測(cè)量Rx兩端的電壓為1V時(shí)的電流值和電阻值,為使測(cè)量結(jié)果更精確一些,測(cè)量前應(yīng)該進(jìn)行的操作是:

___________________________________________________________________,

___________________________________________________________________;

⑷ 在物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常需要對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量,下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)與本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是一樣的________

A.探究杠桿平衡條件時(shí)測(cè)量三組數(shù)據(jù),

B.測(cè)量物理課本的寬度時(shí)測(cè)量三次數(shù)據(jù),

C.探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)測(cè)量三組電流與電阻的值;

⑸ 小明的同桌提出利用該電路測(cè)出小燈泡在三次不同電壓下的電流值,分別求出三次燈泡的電阻值,再求出平均值得到燈泡的電阻,你認(rèn)為這種方案可行嗎?________(可行/不可行),理由是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用天平測(cè)得一塊學(xué)生用的橡皮質(zhì)量是20,但漏寫(xiě)了單位,這個(gè)數(shù)字后面的單位應(yīng)是( )。

A. mg B. g C. kg D. t

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R>R.

⑴ 為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水,主要是由于________

⑵ 實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò)________(溫度計(jì)示數(shù)/加熱時(shí)間)來(lái)反映的;

⑶ 將該電路設(shè)計(jì)成串聯(lián)的目的是________,通電一段時(shí)間后,比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù),若甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高得快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一塊金屬的體積是2.5m3 , 質(zhì)量是6750kg,則它的密度是 ,這種金屬可能是 ;若將金屬塊截去 , 剩余部分的密度是

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