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【題目】下列關于四個現(xiàn)象的說法正確的是( )
A.“拔罐”既能說明大氣有壓強,又能說明人體內(nèi)部有壓強
B.某同學進行馬德堡半球?qū)嶒灂r,選用不同的直徑的半球時,拉開半球所用的力相同
C.如圖所示的自制氣壓計,瓶內(nèi)水柱升高說明外界大氣壓強增大
D.醫(yī)生用注射器給病人肌注抗生素是利用了大氣壓
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【題目】在做“觀察水的沸騰”實驗時,甲、乙、丙三個實驗小組的同學用相同規(guī)格的實驗器材如圖裝置進行實驗.三組同學都根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)描繪了圖像(如圖),不計能量損耗,則三燒杯中的水的質(zhì)量ma、mb、mc的大小關系是________。由圖像還可以判斷水面上方的氣壓___(填“大于”“等于”或“小于”)一個標準大氣壓。
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【題目】如圖甲所示是小燈泡L的I-U圖像,把小燈泡接入圖乙的電路中,先將滑動變阻器的滑片P移至B端,閉合開關S,電壓表示數(shù)為3V;再將滑片P向左移動直到電壓表示數(shù)為6V,此時小燈泡L剛好正常發(fā)光。已知電源電壓恒定,滑動變阻器的銘牌標有“20Ω 2A”,則電源電壓為_____V,小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器消耗的功率為________W。在滑動變阻器的滑片移動的過程中,電路中消耗的總功率的最大值和最小值之比為________。
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【題目】用彈簧測力計懸掛一個圓柱形物體A,將其放置于空燒杯中,然后逐漸向燒杯中倒水,整個過程中保持物體A的位置不動,如圖甲所示。依次測出燒杯中水的深度h和對應的彈簧測力計示數(shù)F,繪制了如圖乙所示的圖像。則由圖像可知當燒杯內(nèi)水深為15cm時,彈簧測力計的示數(shù)為____N;物體A的密度為_________kg/m3。(g=10N/kg)
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中,保持杠桿在水平位置平衡,就可以直接從杠桿上讀出_____。如圖所示,在支點左側20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼,右側30cm刻度尺用彈簧測力計沿豎直拉杠桿,使其水平平衡,此時彈簧測力計拉力為____N。保持彈簧測力計懸掛點不變,使其拉力方向斜向右下方,仍使杠桿水平平衡,彈簧測力計示數(shù)______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】物質(zhì)從_______態(tài)變?yōu)?/span>_________態(tài)叫液化;液化有兩種方式__________,__________;液化的相反過程是____________.
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【題目】在測平均速度的實驗中(如圖所示),斜面應選擇較小坡度,這樣設計是為了實驗中便于測量___.若秒表每格為1s,則該實驗中,小車通過全程的平均速度是___m/s.實驗中,小車通過上半程的平均速度____(選填“大于”、“小于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度.
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【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡,并利用水透鏡探究“透鏡成像”,如圖所示.
(1)圖甲中,從形狀上可以判別此時的水透鏡是_____(凹/凸)透鏡.研究小組對水透鏡中繼續(xù)注入少許水,發(fā)現(xiàn)焦點左移,抽出少許水后,焦點右移;并測得了水透鏡的多個焦距值.這一現(xiàn)象說明水透鏡的凸出程度越大,水透鏡的焦距越______(大/小).
(2)保持蠟燭和水透鏡的位置不變,利用甲圖裝置測量水透鏡的焦距,并在乙圖中進行透鏡成像實驗.獲得多組數(shù)據(jù)如下:
分析表中數(shù)據(jù)可得,第3次實驗時水透鏡的焦距是_____cm.
(3)當蠟燭靠近凸透鏡時,燭焰的像將落在光屏的______(選填“前”或“后”)方.①若用此實驗模擬人眼的調(diào)節(jié)功能,重新在光屏上得到清晰的像,應該進行的操作是換焦距______(選填“更大”或“更小”)凸透鏡。②若用此實驗模擬視力的矯正,可保持光屏位置不動,在原凸透鏡前再加一個_____(選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”),就能重新在光屏上得到清晰的像。
(4)某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖像,如圖丙所示,現(xiàn)把物體放在距凸透鏡24cm處,此時所成像的性質(zhì)與__________相同(選填“照相機”、 “投影儀”或“放大鏡”)。
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