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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能

B. 做功可以改變物體的內(nèi)能

C. 物體放出熱量時(shí),溫度一定降低

D. 物體的內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)以后,小明制作了一個(gè)“浮沉子”,當(dāng)用力捏外面大瓶子,使小瓶中的水質(zhì)量_________,(選填“變大”或“變小”或“不變”),從而“浮沉子”會(huì)向下運(yùn)動(dòng),松手后,小藥瓶又會(huì)上升,這個(gè)裝置可用于演示_________(“密度計(jì)”、“輪船”、“潛水艇”)的工作原理.制作時(shí),在小瓶中放入的水要適量,水過(guò)少了,會(huì)導(dǎo)致手捏大瓶時(shí)_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( )

A. 人看到平面鏡中自己的像 B. 斜插入水中的直尺看起來(lái)變彎折

C. 日食和月食 D. 小孔成像

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明探究某物質(zhì)熔化和沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.現(xiàn)把20g某種固體碾碎后放入試管中,插入溫度計(jì),再將試管放在裝有水的燒杯中加熱.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖乙所示.根據(jù)圖象回答問(wèn)題:(設(shè)熱水在相同時(shí)間內(nèi)給這種物質(zhì)吸收的熱量相等)

(1)這種物質(zhì)是__________(晶體/非晶體).判斷的依據(jù)是_______________________;

(2)這種物質(zhì)的沸點(diǎn)是__________℃;

(3)實(shí)驗(yàn)中,熱量從火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞.說(shuō)明能量轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,具有_________性;

(4)若這種物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容c=3×103J/(kg℃),則這種物質(zhì)熔化過(guò)程中吸收的熱量是_______J.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)室中有兩只焦距不同的凸透鏡:

A.焦距為10cm、B.焦距為30cm,要使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,宜選用__(選填“A”或“B”)凸透鏡.

(2)選用合適的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)它們處于如圖所示的位置時(shí),在光屏上能得到清晰的像,則該像是__(選填“倒立”或“正立”)、___(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實(shí)像.如果保持凸透鏡的位置不動(dòng),把燭焰和光屏的位置互換,則光屏上 (能、不能)成清晰的像

(3)如圖所示,將蠟燭稍靠近凸透鏡,光屏上的像變模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:

①若移動(dòng)光屏,則應(yīng)將光屏__(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”) 凸透鏡;

②若不移動(dòng)光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)焦距合適的__(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人在池塘邊看到魚在藍(lán)天白云中穿行,這一現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 看到的魚是光反射的結(jié)果,藍(lán)天白云是光折射的結(jié)果

B. 看到的魚是光折射的結(jié)果,藍(lán)天白云是光反射的結(jié)果

C. 魚和藍(lán)天白云都是光反射的結(jié)果

D. 魚和藍(lán)天白云都是光折射的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如圖所示。

(1)在此實(shí)驗(yàn)中,研究對(duì)象時(shí)_______鐵塊、木樁),我們是通過(guò)觀察________來(lái)比較各鐵塊重力勢(shì)能的大小。

(2)若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等,則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA__hB。

(3)若A、C兩鐵塊下落的高度相同,則兩鐵塊的質(zhì)量關(guān)系是mA__mC。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把電阻R1R2串聯(lián)在電路中,已知R1>R2通電時(shí),通過(guò)它們的電流強(qiáng)度分別為I1I2,它們的電功率分別是P1P2,則(

A. I1>I2,P1>P2 B. I1=I2,P1<P2 C. I1=I2,P1>P2 D. I1<I2,P1=P2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小朋友玩滑板車的情景,以下分析合理的是(
A.滑板車底部安裝有輪子,是為了減小摩擦
B.人和車滑行的速度越快,它們的慣性越大
C.人對(duì)滑板車的壓力和滑板車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
D.任何車載滑行過(guò)程中所受到的力突然消失,將立即停下來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明按照教材中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì).

(1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞人適量金屬絲并用石蠟________.塞入金屬絲的目的是使吸管能________在液體中.

(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長(zhǎng)度為h.用ρ、ρ分別表示液體和水的密度,則ρ__ρ(=/>/<),h與ρ、ρ,及H的關(guān)系式是h=_______

(3)實(shí)驗(yàn)中小明要在吸管上標(biāo)出數(shù)據(jù)1.0、0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線(單位g/cm3,下同),首先應(yīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)先標(biāo)出_______數(shù)據(jù)的刻度線,其余的再利用上述關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算,標(biāo)出了刻度線(圖中未畫出).結(jié)果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0刻線的__(上/下)方,相鄰刻線的間距__(均勻/不均勻).

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