【題目】小琦同學在用小磁針做“探究條形磁鐵周圍的磁場分布”的實驗時驚奇地發(fā)現，小磁針A出現了如圖所示的現象．課后小琦同學對這一現象進行了探究，發(fā)現：小磁針A實際的“N”極和“S”極與標識的“N”極和“S”極相反．

（1）你認為小琦是怎樣得知小磁針A實際的“N”極和“S”極與標識的“N”極和“S”極相反，請簡述探究過程．
（2）小琦同學還了解到前幾節(jié)課的同學用這些器材做實驗時，并沒有出現這一現象，說明小磁針A在這段時間內“N”極和“S”極出現了反轉．你認為出現“N”極和“S”極反轉的最可能原因是什么？

(1)請根據圖示填寫s1=____________,t2=__________.

(2)某同學計算甲至丙這個過程的平均速度，采用了下列兩種方法計算:

方法1 v3=s3/t3;

方法2 v3=s1/t1+s2/t2.

以上兩種方法正確的是________(選填“方法1”或“方法2”).甲至丙的平均速度是_______m/ s.

(3)分析表中數據，小車全程_______(選填“是”或“不是”)做勻速直線運動.

(4)要使小車的平均速度增大，可采用的方法有_______________ (寫出一種即可).

【題目】中國科技館“探索與發(fā)現”展廳有一個展品名為：“伸縮的線圈”，如圖甲、乙所示，分別是該展品中軟螺線管通電或不通電的狀態(tài)，其中圖（選填“甲”或“乙”）所描述的是軟螺線管通電的狀態(tài)．該展品的工作原理是 ．

器材：電源（電源電壓4.5V保持不變）、滑動變阻器（0﹣20Ω）、定值電阻5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω，30Ω各一只、電壓表（0﹣3V）、電流表（0﹣0.6A）、開關一個、導線若干．依據如圖丙所示電路，甲組同學選擇：保持電阻R兩端電壓U=3V不變，記錄了六組數據，如甲表所示；乙組同學選擇：保持電阻R兩端電壓U=1.5V不變，記錄了六組數據，如乙表所示．老師看完兩組同學記錄的數據，斷定：有一組學生的一些實驗數據是沒經過實驗，而是通過電流與電阻成反比，直接填在表格中的．你認為是組同學的實驗數據有造假的成分．主要理由是 ．
甲表：U=3V

乙表：U=1.5V

A.振幅B.音色C.音調D.響度

A.物體不吸收熱量，溫度也可以升高

B.物體內能增大時，溫度一定升高

C.物體溫度升高，一定是吸收了熱量

D.物體的內能減少，一定是物體對外做功

A.液體溫度越高，蒸發(fā)得越快B.液體的質量越小，蒸發(fā)得越慢

C.液體的表面積越大，蒸發(fā)得越快D.液體表面上方空氣流動越快，蒸發(fā)得越快

A.“震耳欲聾”說明聲音的響度大

B.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調會不同

C.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調放低些

D.在城區(qū)禁止汽車鳴笛，是在聲源處減弱噪聲

若電路中僅有一處發(fā)生故障，根據表中數據可知，發(fā)生故障的電路元件為（選填“L1”、“L2”或“S”），該故障為（選填“短路”或“斷路”）．粗心的小欣同學忘了記錄當電壓表接在AC兩點時的數據，你認為電壓表接AC兩點時的測量結果為V．

【題目】如圖所示，在試管內裝些水，用橡膠塞塞住，加熱使水沸騰，會看到塞子受到水蒸氣的壓力而沖出去，同時試管口有產生，這說明的內能減少了．這個實驗雖然簡單，卻基本展示了熱機的工作原理．其中水蒸氣推動塞子飛出過程中的主要能量轉化同熱機工作時的沖程相同．