【題目】如圖所示，用帶有火星的木條點(diǎn)燃鞭炮的引火線，這是通過熱傳遞的方式使引火線的溫度升高，增加，引火線內(nèi)的火藥燃燒，進(jìn)而引燃鞭炮內(nèi)的火藥，鞭炮在爆炸的過程中，通過（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式使燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為周圍空氣和紙屑的機(jī)械能，進(jìn)而發(fā)出爆炸聲，同時(shí)紙屑向四周飛散開來(lái)．

【題目】如圖所示，三個(gè)相同的小燒杯中盛有等量的水，分別放入三個(gè)大燒杯中，其中甲圖大燒杯中裝有水，乙圖大燒杯中裝有油，丙圖大燒杯中裝有砂子，用同樣的熱源加熱，加熱較長(zhǎng)的一段時(shí)間后，測(cè)得大燒杯中水的溫度為100℃，油的溫度為300℃，砂子的溫度為600℃，則甲乙丙三圖中溫度計(jì)的示數(shù)大小關(guān)系是（ ）

A.甲＞乙＞丙
B.甲＜乙＜丙
C.甲=乙＜丙
D.甲=乙=丙

【題目】小文同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”．他利用四根如圖所示的金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知圖中A為錳銅絲，B、C、D 為鎳鉻合金絲，S表示金屬絲的橫截面積．

（1）若要探究導(dǎo)體電阻的大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選用金屬絲和金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）若要探究導(dǎo)體電阻跟的關(guān)系，應(yīng)選用B、D金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【題目】小星同學(xué)用如圖所示電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗．他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L1、燈L2 ， 電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗．小歡認(rèn)為小星的解釋是錯(cuò)誤的，她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明小星的解釋是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你完成下列問題：

（1）在虛線方框畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說明小星的解釋是錯(cuò)誤的．

【題目】如圖所示電路中，電源電壓為6V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表A1的示數(shù)為0.3A，電流表A2的示數(shù)為0.4A．求：電阻R1、R2的阻值各為多少？

【題目】如圖所示電路中，已知R1兩端的電壓是3V，電阻R2=10Ω，電源兩端電壓是9V，求：

（1）電阻R2兩端的電壓為多少？
（2）通過電阻R2的電流為多少？
（3）電阻R1阻值為多少？

【題目】在串聯(lián)電路中，流入第一個(gè)燈泡的電流用IA表示，流出第二個(gè)燈泡的電流用IB表示．請(qǐng)自選實(shí)驗(yàn)器材證明：在串聯(lián)電路中，IB等于IA ．
（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；
（3）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

【題目】有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室�?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示．請(qǐng)你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題：

（1）小明探究的問題的自變量是 ． （選填選項(xiàng)前的字母）
A.保溫杯的品牌
B.水冷卻的時(shí)間
C.水的溫度
（2）請(qǐng)比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果： ． （選填選項(xiàng)前的字母）
A.甲保溫杯的保溫效果好
B.乙保溫杯的保溫效果好
C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
（3）請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中第5小時(shí)的室溫：℃．

【題目】為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能，小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長(zhǎng)度均相同的U形銅棒和鋁棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小軍認(rèn)為導(dǎo)熱性能無(wú)法直接測(cè)量，他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測(cè)量量之間的關(guān)系，并類比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量k，來(lái)衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能．在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好．小軍的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示．他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中，每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象①．換成U形鋁棒后，小軍按照同樣的實(shí)驗(yàn)方法，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象②．
根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用表示的．（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
A.時(shí)間
B.溫度
C.溫度的變化量
D.單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量
（2）可推斷出此實(shí)驗(yàn)中的導(dǎo)熱性能更好．（選填“銅棒”或“鋁棒”）

①將該物體的溫度繼續(xù)降低10℃，此時(shí)用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值將偏高或偏低多少℃？

②用這個(gè)溫度計(jì)分別測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物和沸水溫度，兩者的示數(shù)相差多少℃？