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【題目】小明利用電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的電阻值.他選擇了滿足實驗要求的電源、已調(diào)零的電流表,并連接了部分實驗電路,如圖所示.

(1)請你添加一根導(dǎo)線幫助小明完成實驗電路的連接.
(2)當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,電流表的示數(shù)為I1 , 當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為I2 , 請用I1、I2和R0表示Rx , Rx=

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【題目】如圖所示,ab、cd為兩直棒,工作時此裝置將總重為1 200 N的建筑材料甲、乙從地面上勻速運到高24 m的樓上,耗時5 min ,則建筑材料的運動速度為_________m/s;如果手豎直向上的拉力是500 N,在這個過程中,工人做功的功率為_______W,滑輪組的機械效率是_________.

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【題目】在測量小車平均速度的實驗中,采用如圖所示實驗裝置,實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較(選填:“大”或“小”).小車沿斜面從頂端滑到底端,運動的路程和秒表指針如圖(指針未轉(zhuǎn)過一周,每格表示1s),則小車從頂端到達(dá)底端所用時間是s,小車的平均速度為m/s.

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【題目】為了探究杠桿的平衡條件,物理老師帶來了一個自制杠桿AB.在杠桿上找一點C用支架支起來,在B點掛一個重物,如圖所示,小陽依次在枉桿上的A1、A2、A三點施加向下的力,當(dāng)杠桿水平平衡時,發(fā)現(xiàn)用力越來越小.根據(jù)這一實驗現(xiàn)象提出一個可探究的科學(xué)問題:

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【題目】甲、乙兩個滑輪組如圖所示,其中每個滑輪的重量都相同,用它們分別將重物G1、G2提升相同的高度,不計摩擦.下列說法正確的是( )

A. G1=G2,則拉力做的額外功相同

B. G1=G2,則拉力做的總功相同

C. G1=G2,則甲的機械效率大于乙的機械效率

D. 用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物,機械效率不變

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【題目】若直接用F1的力勻速提升重物,所做的功是W1,而使用某機械勻速提升該重物到同一高度所用的拉力為F2,做的功是W2.( )

A. F1一定大于F2 B. F1一定小于F2

C. W1一定大于W2 D. W1一定小于W2

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【題目】如圖所示,工人用滑輪或滑輪組提升重物,每只滑輪質(zhì)量均相同.若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計繩子與滑輪間的摩擦),下列說法正確的是( )

A. 使用丙滑輪組與使用丁滑輪組一樣省力

B. 使用丁滑輪組最省力

C. 機械效率最高的是丙滑輪組

D. 機械效率最高的是乙滑輪

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【題目】閱讀《旋轉(zhuǎn)的金蛋》一文
旋轉(zhuǎn)的金蛋
在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)“A廳“電磁之奧”展區(qū),有一個叫做“旋轉(zhuǎn)的金蛋”的展品,展品中有一個托盤,托盤中放有一顆金蛋,如圖1所示.按下啟動按鈕,金屬旋轉(zhuǎn)起來,這是由于在金蛋周圍存在一個旋轉(zhuǎn)變化的磁場,金屬內(nèi)部會因電磁感應(yīng)而產(chǎn)生電流.而電流所受力的效應(yīng)會阻礙磁場的旋轉(zhuǎn)變化,表現(xiàn)為金蛋
最終與磁場共同旋轉(zhuǎn).按下反向按鈕,磁場的旋轉(zhuǎn)方向變?yōu)榉聪颍蛐D(zhuǎn)的金蛋內(nèi)部會產(chǎn)生強大的感應(yīng)電流使自身迅速結(jié)束正轉(zhuǎn),并逐漸反轉(zhuǎn)起來.
旋轉(zhuǎn)的磁場是怎樣產(chǎn)生的呢?在托盤下方布置著一組三相線圈,每個線圈都通有交流電.我們知道,通電導(dǎo)體周圍有磁場,三個線圈中的交流電產(chǎn)生磁場的大小和方向都進(jìn)行有規(guī)律的周期變化.這樣的一組線圈就能產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)變化的磁場了.
在托盤上放上硬幣等效金屬物品,啟動按鈕,硬幣等小物品也可能振動或旋轉(zhuǎn)起來.
金蛋在周圍旋轉(zhuǎn)變化的磁場中,其內(nèi)部會產(chǎn)生電流,其原理與圖2中相同.此后,金蛋開始旋轉(zhuǎn)并慢慢豎立起來,這一現(xiàn)象的原理與圖2中相同.

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【題目】小強找來7個相同的啤酒瓶,裝入不同高度的水,如圖所示。用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來。請你回答下列問題:

(1)用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)出的響聲是由瓶內(nèi)的________振動引起的。

(2)________(填序號)瓶時,發(fā)出的聲音音調(diào)最高;敲擊瓶子時,瓶子發(fā)聲的音調(diào)也不同,敲擊________(填序號)瓶時,發(fā)出的聲音音調(diào)最高。

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【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響.他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).

為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為________、________的琴弦進(jìn)行實驗.

(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為________、________的琴弦進(jìn)行實驗.

(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____

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