(1)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片___(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_______________________________.

(2)小紅同學也對該實驗進行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認為能否用小明的裝置進行實驗_________(選填“能”或“不能”).

(3)小明在探究同一問題時，將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是_______.

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)。

（4）小林提出，能否利用如圖丁所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？小華認為，若采用小林的方案，必須測出物體所受的_________和____________的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出____的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，小麗提出如下猜想： 猜想一：浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；
猜想二：浮力的大小跟液體的密度有關(guān)；
猜想三：浮力的大小跟物體的密度有關(guān)．
（1）小麗用重為3.2N的物體A做了如圖1、2、3所示實驗．該實驗驗證了猜想是正確的，可得出：在同種液體中，物體 ， 受到的浮力越大．實驗中，物體浸沒時受到的浮力為N，方向 ．
（2）小麗在驗證猜想二時，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)描繪出浮力與液體密度的關(guān)系圖象，如圖4中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將物體受到的拉力當作了浮力，導致圖象甲未經(jīng)過坐標原點．由此可以推斷：物體受到的浮力大小與液體密度的關(guān)系圖象應(yīng)是圖4中的（選填“乙”、“丙”或“丁”）．
（3）為驗證猜想三，小麗選用了與物體A密度不同的物體B進行實驗．她將物體B逐漸浸入水中，容器中的水面上升至圖示O位置時，彈簧測力計示數(shù)恰好變?yōu)?，如圖所示．取出物體B后，小麗又將物體A緩慢浸入水中，她在水面上升到（選填“O點之上”、“O點”或“O點之下”）位置時，讀取彈簧測力計的示數(shù)，這樣做是為了控制相同，以便判斷浮力的大小與物體密度是否有關(guān)．

【題目】如圖所示，電源電壓恒為6V，R1為“30Ω，1A”的滑動變阻器，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V．圖中虛線框內(nèi)接有兩個定值電阻R2和R3 （未畫出），它們的銘牌分別為：R2“□Ω，0.4A”，R3“16Ω，0.5A”，其中R2的電阻未知．
（1）閉合S1、S3 ， 斷開S2 ， 調(diào)節(jié)R1 ， 使其接入電路的阻值為4Ω，此時電壓表的示數(shù)為0.8V，求此時電路的總阻值；
（2）閉合S1和S2 ， 斷開S3時，調(diào)節(jié)R1 ， 使其接入電路的阻值為10Ω，此時電流表的示數(shù)為0.3A．請在答題卷的圖中畫出虛線框內(nèi)的電路，并標明電阻名稱及大�。�
（3）當閉合所有開關(guān)時，為保證電路安全，求電路總功率的變化范圍．

【題目】2016年7月26日，全球最大的太陽能飛機“陽光動力2號”（如圖所示）降落在阿聯(lián)酋阿布扎比機場，完成人類首次太陽能環(huán)球飛行壯舉．這次飛行共經(jīng)歷了十段航程，途徑我國重慶和南京兩個城市．整個飛行過程中，飛機依靠太陽能為平均功率10kW的電動機提供動力，首次實現(xiàn)晝夜飛行而不耗費一滴燃油，成功地向人們傳播了新能源理念．某日，日照持續(xù)15h，白天高效太陽能電池板將太陽能E的25%轉(zhuǎn)化為電能，若其中一部分電能全部為電動機提供動力，另一部分電能全部給超輕薄鋰離子電池充電，其充電效率為90%．夜間飛行時，如果鋰離子電池將儲備的能量全部釋放，為電動機提供動力．
（1）求飛機上的電動機工作一天消耗的電能W；
（2）求太陽能電池板提供給鋰離子電池充電的電能W充；
（3）若每秒每平方米的太陽能電池板接收太陽輻射的功率為250W/s，則覆蓋在飛機表面的太陽能電池板面積S至少為多少？（保留一位小數(shù)）

【題目】重為200N的物體靜止在水平地面上．小剛用如圖1所示的動滑輪將物體勻速豎直提升3m，已知動滑輪重50N，不計繩重和滑輪轉(zhuǎn)軸處的摩擦．
（1）求小剛作用在繩上的拉力F；
（2）求該動滑輪的機械效率；
（3）小明認為，只需要再添一個定滑輪就可以用向下的力提升重物．請用筆畫線代替繩子，在圖2中畫出滑輪組的繞繩方式．

【題目】小華和小明在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，所用小燈泡上標有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V．
（1）他們將實驗器材連接成了如圖1所示的電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，只有表有示數(shù)（選填“電壓”或“電流”）．
（2）小明想重新連接電路，旁邊的小華攔住他，說不用重接，只要改接一根導線就可以使電路連接正確．請你觀察電路，在連接錯誤的導線上打“×”，并畫出這根導線的正確接法．
（3）電路連接正確后，小明開始實驗．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，當燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為W．
（4）在實驗過程中小明和小華發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片時，電壓表的示數(shù)很難準確達到3.8V．經(jīng)過討論他們發(fā)現(xiàn)，只要在前面（2）操作的基礎(chǔ)上，將電壓表改接到兩端，就能減小實驗誤差．改接后能減小實驗誤差的原因是 ．
（5）小明和小華通過分析認為，如果增加已知阻值的定值電阻R0 ， 只利用一只電流表，通過簡單操作（開關(guān)S接“a”、“b”各一次）就能測量小燈泡的額定功率．圖3、4是他們設(shè)計的兩種電路圖，其中能完成測量的是電路圖 ．

【題目】某實驗小組的同學在進行探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，其中凸透鏡的焦距為15cm．
（1）發(fā)光體“F”、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖1所示，他們發(fā)現(xiàn)在光屏上無法找到“F”的像．此時應(yīng)該將光屏向調(diào)整，使燭焰和光屏中心位于凸透鏡的上．
（2）調(diào)整好后，他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄發(fā)光體“F”與光屏上像的位置和大小，如圖2（用帶箭頭的線段表示物或像，A'、B'分別表示蠟燭在A、B處所成像的位置和大�。�．在圖2中，蠟燭在A、B位置時光屏上能得到清晰的像，生活中利用這個成像特點制成了（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）當他們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是 ． 為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們根據(jù)學過的眼球和視力矯正的知識，采用了以下兩種方法： 方法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換焦距15cm（選填“大于”或“小于”）凸透鏡；
方法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個眼鏡（選填“近視”或“遠視”）．
（4）當光屏上成清晰的像時，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，所成的像與原來的像相比，你可觀察到的變化是 ．

(1)利用平底圓柱形容器可以算出行走(兩腳著地)時大象對地面的壓強為___Pa.

(2)大象的重力約為___N.

A．飛葉轉(zhuǎn)速變慢，慣性不變

B．軸承內(nèi)有滾珠，利于減小摩擦

C．飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因為力能改變物體的運動狀態(tài)

D．陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力