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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】工人用如圖所示的滑輪組提升重物,在l0s內(nèi)將240N的物體勻速提升2m.已知工人的拉力為l00N(不計(jì)繩重與摩擦阻力),求:

(1)對(duì)重物做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,選取完全相同的蠟燭AB如圖所示,在豎直的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,玻璃板后放一支未點(diǎn)燃的蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合.

(1)為了保障實(shí)驗(yàn)效果,最好選擇______ (選填“平面鏡”“無(wú)色透明玻璃板”或“有色玻璃板”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),便于確定______

(2)選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較______ 若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,無(wú)論怎樣在平面上移動(dòng)蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是______

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像,這是由于______ 造成的.

(4)在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后,移去蠟燭B,在其原來(lái)的位罝上放一光屏,光屏上不能得到蠟燭A的像,則平面鏡所成的像是______ (選填“實(shí)”、“虛”)像.

(5)實(shí)驗(yàn)中要多次變換蠟燭A的位置,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是______

(6)當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),像的大小______ (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖16甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).

⑴讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
⑵讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的.
②選用圖甲探究的是動(dòng)能與的關(guān)系,得出的結(jié)論是:.選用圖乙探究的是動(dòng)能與的關(guān)系.
③物理研究方法有許多,如等效替代法、類(lèi)比法、對(duì)比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是 法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用來(lái)表示小球動(dòng)能的大小.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是的.(填“相同”或“不相同”).
(2)小明連電路時(shí)把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒(méi)亮.他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:.實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒(méi)亮的原因可能是.
A.通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小
B.該燈泡的燈絲斷了
C.該小燈泡燈座處可能短路了
D.該燈泡靠近電源負(fù)極

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)要連接由Ll和L2組成的并聯(lián)電路.若開(kāi)關(guān)S要同時(shí)控制兩盞燈,應(yīng)將導(dǎo)線M端接到圖中(選填“A”或“B”)點(diǎn);若開(kāi)關(guān)S只控制Ll , 則導(dǎo)線的M端應(yīng)該接到圖中的(選填“A”或“B”)點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖(甲)(乙)所示是課本上的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn).甲圖點(diǎn)火后蓋子被迅速推出;乙圖迅速壓下活塞后棉絮被點(diǎn)燃.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)共同說(shuō)明方式可以改變內(nèi)能;兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況相(填“同、反”);其中(填“甲、乙”)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與汽油機(jī)的做功沖程相似.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中R1、R2、R3為定值電阻,現(xiàn)有一個(gè)穩(wěn)壓電源,當(dāng)把該電源接在A,C兩個(gè)接線端、開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)為U2 , 電阻R1消耗的功率為P1;當(dāng)把該電源接在A,D兩個(gè)接線端、開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí),電流表A1與A2示數(shù)之比為3:2,電壓表的示數(shù)為U2ˊ,電阻R1消耗的功率為P1ˊ,若P1:P1ˊ=1:9,那么U2:U2ˊ=

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓,每件貨物重100N,每次運(yùn)送的量不定,圖乙記錄了在整個(gè)過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖象,當(dāng)某次運(yùn)送4件貨物時(shí),繩子的拉力F是N,滑輪組的機(jī)械效率為 . (不考慮繩重和摩擦)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理興趣小組探究平面鏡成像的具體過(guò)程如下:

(1)取一張白紙,在白紙上畫(huà)一條直線MN,并在直線一側(cè)標(biāo)注三個(gè)位置,如圖;

(2)將白紙平整的放在水平桌面上,在白紙上沿直線放好透明玻璃板;

(3)找兩個(gè)完全相同的蠟燭,將其中一支點(diǎn)燃,放在1點(diǎn),通過(guò)玻璃就能觀察到蠟燭的像,一邊觀察像,一邊將另一支未點(diǎn)燃的蠟燭放置到與像完全重合,然后記下蠟燭的位置,記錄點(diǎn)為a;

(4)拿走未點(diǎn)燃的蠟燭,并在相同位置放上光屏,不通過(guò)玻璃板直接觀察光屏上是否有像;

(5)再將點(diǎn)燃的蠟燭依次放在2、3兩個(gè)位置,重復(fù)(3)、(4),記錄點(diǎn)分別為b、c,最后獲得如圖記錄;

(6)將蠟燭和玻璃板取走,分別連接1a、2b、3c,并測(cè)量各點(diǎn)到平面鏡的距離;

(7)分析數(shù)據(jù),獲得結(jié)論.

請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)小明認(rèn)為放置玻璃板時(shí),玻璃板與水平面是否垂直,不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.小明這個(gè)說(shuō)法正確嗎?___

(2)在步驟(4)時(shí),沒(méi)有觀察到光屏上的像,這說(shuō)明蠟燭通過(guò)平面鏡成的是________

(3)在步驟(3)(5)時(shí),發(fā)現(xiàn)未點(diǎn)燃的蠟燭能與像重合,這說(shuō)明蠟燭通過(guò)平面鏡成的像的大小與物體本身________ ,且與物體到鏡面的距離無(wú)關(guān);

(4)通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)點(diǎn)1到平面鏡的距離與點(diǎn)a到平面鏡的距離相等,點(diǎn)2到平面鏡的距離與點(diǎn)b到平面鏡的距離相等,點(diǎn)3到平面鏡的距離與點(diǎn)c到平面鏡的距離相等,這說(shuō)明平面鏡成像的物距與像距________ ;

(5)連線1a、2b、3c應(yīng)該都與MN________

(6)有位同學(xué)提出:如果1、2、3三點(diǎn)在一條直線上,且與MN有交點(diǎn)P,那么a、b、c三點(diǎn)也在一條直線上,并且與MN也交在P點(diǎn),這位同學(xué)的說(shuō)法是否正確?_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開(kāi)發(fā)使用潛力,同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說(shuō)明“可燃冰”的很大.以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算,1Kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為J,可以使kg的水從20℃加熱至60℃(C=4.2×103J/kg·℃ q煤氣=4.2×107J/Kg).

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