【題目】如圖所示，在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中（小燈泡的額定電壓為2.5V）：
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)（選填“斷開”或“閉合”）．
（2）圖甲是未連接好的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將它連接完整．

（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡（選填“短路”或“斷路”）．
（4）故障排除后，移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W．

（5）根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流與電壓保護(hù)的關(guān)系圖象，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)圖線是彎曲的，其主要原因是 ．

（6）若把這樣的兩只燈泡串聯(lián)接在4V的電源上，則此時(shí)每個(gè)燈泡消耗的實(shí)際功率是 W．

【題目】下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.壓力是由于重力產(chǎn)生的，且方向豎直向下，重力越大，壓強(qiáng)越大
B.壓力越大，支持面受到的壓強(qiáng)越大
C.受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
D.在壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)

【題目】對(duì)下列插圖解釋正確的（ ）
A.甲：當(dāng)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，就能改變鋼尺發(fā)出聲音的響度
B.乙：通過上下推拉活塞，然后用嘴吹管的上方，就可以改變哨音的音色
C.丙：顯示街頭噪聲等級(jí)的裝置，用它可以改變?cè)肼暤拇笮?/span>
D.�。河昧η霉臅r(shí)，鼓發(fā)出聲音的響度越大

【題目】小明利用如圖1所示的電路“探究串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系“．

（1）探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
①用筆畫線代替導(dǎo)線將開關(guān)S3連入電路中 ． （要求：只閉合開關(guān)S3后，R1、R2以及電流表串聯(lián)；導(dǎo)線不許交叉）
②小明將S3閉合后，發(fā)現(xiàn)電流表均無(wú)示數(shù)．于是他用一只電壓表對(duì)電路故障（電路中只有一處故障）進(jìn)行了檢測(cè)，將電壓表接在R1兩端時(shí)，電壓表與電流表均無(wú)示數(shù)；接在R2兩端時(shí)，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)．電路中的故障是 ． 小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，讀出了電路中各電流表的示數(shù)，得到了串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是：串聯(lián)電路中各處電流相等．
（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明繼續(xù)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
①各開關(guān)的連接情況是（填寫各開關(guān)斷開或閉合）．
②分析實(shí)驗(yàn)中各電流表的讀數(shù)（如圖2所示），可知并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是：．
③電阻R1：R2= ．
（3）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，你可以采用的方法是： ．
【拓展】在電源電壓不變的情況下，小明兩次實(shí)驗(yàn)中電路消耗的最大功率與最小功率之比P最大：P最小= ．

【題目】如圖，是宿遷市區(qū)一交通道路上使用的風(fēng)光互補(bǔ)LED路燈外形圖和電路原理圖，該電路中兩只LED燈是并聯(lián)的，燈上標(biāo)有“24V 60W”字樣．則兩個(gè)LED燈正常發(fā)光時(shí)，通過光控開關(guān)S的電流為 A；如果用這種路燈替換發(fā)光亮度相同的420瓦的傳統(tǒng)路燈，那么500套風(fēng)光互補(bǔ)路燈每天工作10小時(shí)可節(jié)約電能 J．

【題目】如圖為“神舟”飛船與“天宮一號(hào)”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接時(shí)的模擬圖，成功對(duì)接后，飛船內(nèi)的航天員看到“天宮一號(hào)”紋絲不動(dòng)，地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，則航天員選擇的參照物是：（ ）
A.“天宮一號(hào)”
B.“神舟”飛船
C.太陽(yáng)
D.地球

【題目】小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖探究實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析不正確的是（ ）

A.探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)
B.探究的方法：控制變量法
C.探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果
D.探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)

【題目】如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力是一對(duì)平衡力
B.小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力
C.小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力
D.小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對(duì)平衡力

【題目】燈泡L上標(biāo)有“2.5V 0.3A”的字樣，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得該燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系如圖甲所示，現(xiàn)把燈泡L接入如圖乙所示的電路中，R0=6Ω，滑動(dòng)變阻器的最大值是20Ω，電流表的量程為“0～0.6A”，電壓表的量程為“0～3V”．若只閉合開關(guān)S和S1 ， 在滑動(dòng)變阻器的滑片移至最左端時(shí)，燈泡在2min的時(shí)間內(nèi)消耗的電能為24J，求：
（1）電源的電壓
（2）若只閉合開關(guān)S和S2 ， 在電路安全工作的條件下，求電路消耗的最大功率．

【題目】如圖所示是古人鍛造鐵器的過程，關(guān)于改變物體內(nèi)能的方式，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.加熱和鍛打?qū)儆跓醾鬟f，淬火屬于做功
B.加熱屬于熱傳遞，鍛打和淬火屬于做功
C.加熱和淬火屬于熱傳遞，鍛打?qū)儆谧龉?/span>
D.加熱和淬火屬于做功，鍛打?qū)儆跓醾鬟f