A. 手的拉力：F甲=F乙；機(jī)械效率：η甲=η乙

B. 手的拉力：F甲＜F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

C. 手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

D. 手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＞η乙

【題目】如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境．下列說法正確的是（）

A. 若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合

B. 若在甲圖中玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則不能透過玻璃板看到A的像

C. 若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因

D. 若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則丙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因

A. 懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力

B. 加速上升時(shí)，細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力

C. 勻速下降時(shí)，重物所受的重力大于細(xì)線對(duì)重物的拉力

D. 水平勻速飛行時(shí)，懸掛重物的細(xì)線會(huì)偏離豎直方向

（1）轎車從A地到B地所用時(shí)間是多少小時(shí)？

（2）轎車從A地到B地的速度為多少km/h？

（3）若轎車仍以該速度勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要多長時(shí)間？

（1）若小明爸爸駕車從此處到達(dá)揭陽市用了0.6h，則車的平均速度為多少？

（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，從交通指示牌到揭陽市最快需要多長時(shí)間？

（1）器材組裝過程中，鐵圈的位置是根據(jù)________ 高度固定的。

（2）本次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是________ ℃；低于100℃的原因可能是________ 。（寫出一點(diǎn)即可）

（3）請(qǐng)根據(jù)他們所記錄的數(shù)據(jù)在下圖中繪出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像_________。

（4）如下圖所示，是小明操作的實(shí)驗(yàn), 其中錯(cuò)誤的是

①________ ；

②________ 。

（5）在實(shí)驗(yàn)中，觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖 (a)(b)所示，則圖________ 是水在沸騰前的情況，此時(shí)所聽到的聲音的情況是________ 。

（6）小明又發(fā)現(xiàn)加熱水所花的時(shí)間太長，你認(rèn)為可能原因是________ （寫出一點(diǎn)即可）

（1）該凸透鏡的焦距為________ cm；

（2）如圖乙所成的像是倒立、________的實(shí)像，生活中的________成像原理與此相同；

（3）第三步應(yīng)從凸透鏡的________側(cè)（選填“左”或“右”）透過凸透鏡觀察像．

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，若天平指針靜止時(shí)如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。

（2）用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將砝碼放在天平的______盤。

（3）圖乙中被測(cè)物體的質(zhì)量是______g。

（4）某小組同學(xué)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量液體和燒杯的總質(zhì)量，操作中錯(cuò)誤之處是：______。

（1）將托盤天平放到水平臺(tái)上，把________ ，再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡；

（2）在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙，將菜籽倒入左盤中，在右盤中加減砝碼并使用游碼，使天平平衡，結(jié)果如圖所示，菜籽質(zhì)量為　________ 　g；

（3）將菜籽全部倒入量筒中，輕敲量筒壁，使菜籽表面________ ，讀出體積為80cm3；

（4）計(jì)算出菜籽密度為　________ 　kg/m3 ， 王師傅家倉庫菜籽總質(zhì)量為________ 　kg；

（5）用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏________，原因：________