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【題目】如圖所示,讓一條薄鋼條的一端固定,現分別用不同的力去推它,使它發(fā)生如圖中A、B、C、D所示的性變,如果力F1 >F2=F3=F4,那么
(1)能說明力的作用效果與力的大小有關的圖是圖____________。
(2)能說明力的作用效果與力的方向有關的圖是圖___________。
(3)能說明力的作用效果與力的作用點有關的是圖___________。
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【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時:
(1)用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為 cm。
(2)圖乙是某次實驗時觀察到的現象,生活中的 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動,把蠟燭向左移動一段距離,要 想在光屏上再次得到清晰的像,應該把光屏向 (選填“左”或“右”)移動一段距離,像 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)實驗時,光屏上得到了蠟燭清晰的像,一同學不小心在凸透鏡上濺了一個小泥點,則 光屏上 (選填“有”或“沒有”)小泥點的像或影子。
(4)將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了。使光屏遠離 透鏡,又能在光屏上看到蠟燭清晰的像,這說明近視眼鏡對光線有 作用。由此可知,在近視眼得到矯正之前,物體的像成在視網膜的 。
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【題目】小明用一個焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,實驗如下:
(1)實驗前,讓平行光束垂直鏡面射入倒扣的燒杯中(如圖甲),從煙霧中可以觀察到凸透鏡對光有_____(選填“會聚”或“發(fā)散”)作用。
(2)探究凸透鏡成像規(guī)律時,應調節(jié)燭焰、凸透鏡與光屏中心在_____上。
(3)當裝置如圖乙所示時,燭焰在光屏上成清晰的像是倒立的、_____、的實像,那么光屏離凸透鏡的距離可能是_____(填序號)
A.26cm
B.16cm
C.6cm
(4)實驗中蠟燭在原來的位置越燒越短,則像在光屏上的位置會_____(選填“往下移”、“不變”或“往上移”)
(5)若將印有字母“F”的紙片(圖丙)放在離凸透鏡6cm的地方,我們能看到的清晰的像是圖丁中的_____(請?zhí)钚蛱枺?/span>
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【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中.
(1)組裝調整實驗器材時,要使燭焰和______的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)實驗所用凸透鏡的焦距為20cm,若燭焰在凸透鏡前30cm處,則可在凸透鏡的另一側得到一個(______)
A.倒立、放大的實像 B.倒立、縮小的實像
C.正立、放大的虛像 D.正立、縮小的虛像
(3)接下來,保持燭焰和凸透鏡的位置不變,換一個焦距小一些的凸透鏡,則所成像的大小比剛才的像______.
(4)如果要估測題(3)中凸透鏡的焦距,可以讓燭焰距離凸透鏡______,此時像距就近似等于焦距.
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【題目】如圖是一款具有攝像功能的手機,攝像頭的鏡頭相當于一個 鏡,圖中甲、乙是用這款手機先后拍下同一小車的兩張照片(設攝像頭焦距不變),拍攝第二張比拍攝第一張攝像頭離小車 (填“遠”或“近”)些.兩次拍攝時,攝像頭離小車的距離都滿足 (填與焦距之間的關系).
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【題目】現代生活,智能手機給人們帶來了許多便利,但長時間盯著手機屏幕,容易導致視力下降。下列關于近視眼及其矯正的原理圖正確的是
A. 甲乙 B. 甲丁 C. 丙乙 D. 丙丁
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【題目】小剛在實驗進行測量未知電阻的實驗:
(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整______.
(2)在連接電路時,開關應_____,滑動變阻器滑片P應位于_____端(選填“A”或“B”).
(3)實驗時,若只有待測電阻R斷路,閉合開關,電路中可能出現的一種現象是_____.解決故障后,閉合開關,滑動變阻器的滑片P移動到某一位置,電壓表的示數為1.5V,電流表的示數如圖乙所示,則R的阻值是_____.實驗中多次測量目的是_____.
(4)在實際測量中,用這個電路測得的定值電阻的阻值與其真實值之間的關系是R測_____R真(選填“>”、“=”或“<”),你的依據是_____.
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【題目】小軍做凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡兩側,蠟燭放置在35cm刻度線處,如圖所示。移動光屏,直到在光屏上呈現燭焰清晰的像。下列說法中正確的是( )
A. 光屏上呈現的是燭焰的虛像 B. 光屏上呈現的是燭焰正立的像
C. 光屏上呈現的是燭焰放大的像 D. 該實驗現象能說明照相機的成像特點
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【題目】如圖,手機掃描二維碼,相當于給二維碼拍了一張照片,手機攝像頭相當于凸透鏡,影像傳感器相當于光屏,下列說法正確的是
A. 物體上的二維碼是光源
B. 掃碼時二維碼要位于攝像頭二倍焦距以外
C. 要使屏幕上二堆碼的像變小,只需將二維碼靠近凸透鏡
D. 影像傳感器上成的是正立的實像
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【題目】為了比較不同物質的吸熱情況,實驗小組的同學進行了實驗探究。
(1)同學們選用如圖甲所示的一套器材進行實驗,在實驗前要控制水和煤油的_______和初溫相同。
(2)組裝好器材,他們先后在同一個燒杯中放入等量的水和煤油,通過加熱分別使水和煤油升高相同的溫度,比較水和煤油的__________________,得出結論。
(3)在對該實驗進行評估時,他們認為原方案存在需要兩次加熱耗時較長等缺點,因此改進方案并設計了如圖乙所示的裝置.若使用改進后的裝置按要求進行實驗,會發(fā)現________(選填“水”或“煤油”)中溫度的示數較高。與原方案相比,該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是___________________。(答出一個即可)
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