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【題目】如圖是探究物休的動能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
①實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊B被鋼球A撞出距離的長短來判斷鋼球動能的大小,這種實(shí)驗(yàn)方法叫_____(填“控制變量法”轉(zhuǎn)換法”或“理想模型法”)
②讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下,高度h越高,鋼球運(yùn)動到水平面時(shí)速度越大,木塊B被撞得越遠(yuǎn)。所以質(zhì)量相同時(shí),鋼球的速度越大,動能_____,改變鋼球的質(zhì)量,讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下。質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn),從而可知鋼球的速度相同時(shí),_____越大,動能越大。
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【題目】水與酒精是我們?nèi)粘I钪凶畛R姷膬煞N物質(zhì).下表列出了它們在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的部分物理特征數(shù)據(jù),請你參照這些特征分析:讓質(zhì)量及初溫都相等的水和酒精冷卻,待它們放出相等的熱量后再倒在一起混合。下列哪個(gè)判斷是錯(cuò)誤的( 。
A. 在混合過程中,熱將從酒精傳遞給水
B. 均勻混合后,混合液的凝固點(diǎn)將比水的凝固點(diǎn)低些
C. 均勻混合后,混合液的密度將比水的密度小些
D. 均勻混合后,混合液的比熱容將比水的比熱容小些
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【題目】如圖所示,在透明塑料盒的底部鉆一個(gè)孔,將電子式火花發(fā)生器的放電針管緊緊地塞進(jìn)孔中,打開塑料盒蓋,向盒中滴入數(shù)滴酒精,再將盒蓋蓋緊,然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕,關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的情況,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 酒精不完全燃燒時(shí)熱值不變
B. 能聞到酒精的氣味說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動
C. 燃?xì)馔苿蛹埻诧w出的過程相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程
D. 紙筒飛出后瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減小,溫度降低
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【題目】在探究“電壓一定時(shí),電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖所示.先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù).接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻,不進(jìn)行其它操作就閉合開關(guān).此時(shí)電壓表示數(shù)及應(yīng)進(jìn)行的操作是( )
A. 電壓表示數(shù)大于2V,應(yīng)將滑片P向左滑
B. 電壓表示數(shù)大于2V,應(yīng)將滑片P向右滑
C. 電壓表示數(shù)小于2V,應(yīng)將滑片P向左滑
D. 電壓表示數(shù)小于2V,應(yīng)將滑片P向右滑
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【題目】某同學(xué)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲、乙,先用彈簧測力計(jì)吊著石塊,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為l.6N,然后讓石塊完全浸沒在水中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?/span>1N。則石塊受到水的浮力為 N.
(2)如圖丙,用彈簧測力計(jì)緩慢將石塊拉出水面,隨著石塊露出水面的體積越來越大,觀察到彈簧測力計(jì)的示數(shù)也越來越大,則石塊受到水的浮力越來越 (選填“大”或“小”)。說明浮力的大小與石塊浸入水中的體積有關(guān)。
(3)通過比較圖乙和圖 ,可以探究浮力大小跟液體密度是否有關(guān)。
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【題目】如圖甲所示的電路,R0是標(biāo)有“6V 6W”字樣的元件(阻值不變),R是滑動變阻器,通過小燈泡L的電流隨其兩端電壓變化的圖象如圖乙所示.閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P滑到最左端時(shí),R0恰好正常工作.
(1)求電源電壓;
(2)滑動變阻器的滑片P在某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖丙所示,求此時(shí)R接入電路中的阻值;
(3)當(dāng)燈L消耗的功率為4W時(shí),求R0消耗的功率.
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【題目】如圖所示是小南“探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程。
①該探究要用彈簧測力計(jì)水平拉著木塊沿水平方向做勻速線運(yùn)動。根據(jù)_____原理可知,此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。
②小南分析甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)F1<F2,說明滑動摩擦力的大小與_____有關(guān);分析甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)F1<F3,說明滑動摩擦力的大小與接能面的_____有關(guān)。
③小南在本次探究中運(yùn)用的研究方法是_____和轉(zhuǎn)換法。
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【題目】在課外活動中,老師給出了下列器材:電源(電壓為6V)、一個(gè)定值電阻(9Ω)、一個(gè)滑動變阻器(最大阻值是30Ω)、電壓表、電流表、開關(guān)、和導(dǎo)線若干.活動中小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示,正確的連線和調(diào)節(jié)滑片,小明測出的數(shù)據(jù)如表所示.
(1)數(shù)據(jù)記錄表格一中的“功率”是那個(gè)器材的功率?答:_________.“功率”的變化情況是________.
(2)小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個(gè)猜想:“在電源電壓不變的情況下,圖中的定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時(shí),滑動變阻器的功率最大”.為了驗(yàn)證猜想是否正確,小明用一個(gè)阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下,進(jìn)行了一次驗(yàn)證,數(shù)據(jù)記錄如表二,
你認(rèn)為小明這次驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證其猜想?
答:_________(選填“能”或“不能”);理由是:______________________________________;
(3)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有三個(gè)定值電阻,阻值分別是20Ω,30Ω,40Ω.為了繼續(xù)驗(yàn)證小明的猜想,應(yīng)選擇的電阻是_______Ω.
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【題目】如圖所示,探究小組利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿,細(xì)線、若干相同鉤碼、彈簧測力計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件。
①在掛鉤碼前,小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低(如圖甲),應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
②接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置,使杠桿重新在水平位置平衡(如圖乙)。若在A、B下方再增掛一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿_____(填“左”或“右”)端將下沉。
③如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿,用彈簧測力計(jì)在杠桿C處豎直向上拉,在A處掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為_____N,A處掛的鉤碼總質(zhì)量為_____kg.(g取10N/kg)
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【題目】為了探究阻力對物體運(yùn)動的影響,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①為了探究不同阻力對小車的運(yùn)動速度改變的影響情況,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下,使小車到達(dá)斜面底瑞的_____。
②實(shí)驗(yàn)表明:表面越光滑,小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn),這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越_____。(填“快”或“慢”)。
③通過實(shí)驗(yàn)推理得出:假如小車不受阻力,小車將保持_____狀態(tài)。
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