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【題目】科研人員研制出一種“發(fā)電鞋”,鞋內(nèi)部裝有磁鐵和線圈,穿著這種鞋行走時發(fā)的電可存儲在鞋內(nèi)的蓄電池中,可用于手機充電。下列說法中錯誤的是
A. “發(fā)電鞋”發(fā)電利用了電磁感應(yīng)原理
B. 穿“發(fā)電鞋”行走時,發(fā)出的電能是由機械能轉(zhuǎn)化來的
C. 用“發(fā)電鞋”內(nèi)的蓄電池給手機充電時,機械能轉(zhuǎn)化為電能
D. 若“發(fā)電鞋”平均發(fā)電功率為0.4W,則行走10min,可產(chǎn)生電能240J
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【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡是主要目的是_____________.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡,如圖甲所示.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為_______,他這樣得出的結(jié)論是否合理?并說明理由_____________.
(3)如圖乙所示,如果每只鉤碼重0.5N,不計杠桿自重,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,此時彈簧測力計示數(shù)是___N,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將______(變大/變小/不變).
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【題目】圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗,實驗步驟如下:
Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離。
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離。
回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ是為了研究動能大小與________的關(guān)系。
(2)步驟Ⅱ中讓鋼球每次從斜面相同高度由靜止?jié)L下的目的是________.
(3)實驗中,通過比較小車推動木塊距離的遠近來判斷小車動能的大小,這種常用的實驗方法是________。
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【題目】小強在中國科技館的“科技與生活”展區(qū),看了“光敏電阻”的展品。得知光敏電阻隨光照強度的增大阻值減小,于是他設(shè)計了如圖所示的電路,電源電壓不變,R1為光敏電阻,R2為定值電阻,閉合開關(guān)S,當照射到R1上的光線減弱時,下列判斷中正確的是
A. 電流表示數(shù)增大
B. 電壓表示數(shù)減小
C. 電阻R1兩端電壓減小
D. 電路消耗的總功率增大
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【題目】橫穿六盤山的隧道長約2400m,開挖巖石大約3×105m3,隧道建成,翻越六盤山的行車時間縮短約1h,更重要的是行車有了安全保障,對我國中西部經(jīng)濟往來、西北各省經(jīng)濟發(fā)展、六盤山地區(qū)脫貧致富都具有重要意義。
(1)若六盤山隧道巖石的密度為2.5×103kg/m3,打通隧道需搬運多少噸巖石?
(2)在隧道的入口處,有如圖所示的一塊交通標識牌,一輛長200m的火車通過隧道所用時間至少是多少分鐘?
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【題目】如圖所示,對下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯誤的是
A. 圖A中漫反射的光線雖雜亂無章,但每條光線仍遵循光的反射定律
B. 圖B中木工師傅觀察木板是否平整,是利用了光的直線傳播特點
C. 圖C中的漁民只有朝瞄準的下方叉去才能叉到魚,是利用光的反射規(guī)律
D. 圖D中太陽經(jīng)過三棱鏡再透過紅玻璃,在白屏上只能看到紅光
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【題目】將圖中的滑動變阻器連入電路,當滑動變阻器的滑片向端滑動時,接入電路中的阻值變小,則變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是( )
A. A和C B. A和B C. B和C D. C和D
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【題目】不同材料吸收聲波的能力不同,吸聲系數(shù)是某種材料所吸收的聲能與傳到該材料的聲能之比。閱讀下表所列幾種材料對不同頻率聲波的吸聲系數(shù),回答問題。
(1)敞開的窗戶可以讓傳到的不同頻率的聲波能量全部通過,則它的吸聲系數(shù)為______。
(2)請歸納表中所列材料的吸聲系數(shù)與聲波頻率的關(guān)系:______。
(3)通常把吸聲系數(shù)大于0.2的材料稱為吸聲材料。表中所列材料中吸聲效果最好的材料是_____,最不適合做吸聲材料的是________。
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【題目】在并聯(lián)電路中,其中一個用電器兩端的電壓用U1表示,電源兩端的電壓用U表示。請自選實驗器材證明:在并聯(lián)電路中,U1=U。
要求:(1)畫出實驗電路圖(2)寫出實驗步驟(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格
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