（1）該凸透鏡的焦距為________。

（2）實驗時，小華把凸透鏡、蠟燭、光屏放在一條直線上，點燃蠟燭，調整燭焰中心、凸透鏡光心和光屏中心，使它們大致在同一高度，這樣做的目的是________。

（3）如圖所示的情景表明，________影響像的倒正。

(1)甲、乙兩地鐵站相距1.8 km，地鐵運行需要多長時間？消耗多少電能？

(2)公交汽車每千米消耗燃油0.3 kg，行駛1.8 km路程所消耗的燃油完全燃燒放出多少熱量？公交汽車的效率是多少？

(3)根據題中獲得的信息，從物理學角度談一談地鐵作為交通工具的優(yōu)點。(寫出兩條即可)

電飯鍋中的磁鋼限溫器

電飯鍋是生活中常見的用電器：它利用磁鋼限溫器來控制煮飯過程中的最高溫度，磁鋼限溫器結構如圖甲所示，它由永久磁鋼、感溫磁鋼和彈簧等組成，感溫磁鋼及其外套由彈簧支撐．永久磁鋼的磁性不變，感溫磁鋼的磁性會隨溫度的升高而減弱，當溫度達到103℃時，感溫磁鋼失去磁性．

煮飯時，按下電飯鍋的按鍵，永久磁鋼和感溫磁鋼吸合，同時帶動連桿使加熱開關閉合，電熱盤通電，當溫度升高到一定程度，感溫磁鋼失去磁性，在彈簧的作用下感溫磁鋼與永久磁鋼分離，同時使加熱開關斷開，按鍵跳起，電熱盤停止加熱．

（1）電飯鍋煮飯時，電能主要轉化為_________ 能．

（2）按鍵未按下時，彈簧處于 _________（壓縮／原長／伸長）狀態(tài)．

（3）磁鋼限溫器工作時，不同時刻的溫度如下表：

在圖乙中描點并用平滑的曲線作出溫度與時間關系的圖像_____．

（4）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼沒有磁性的是 _________

A.按下按鍵時 B．加熱升溫過程中 C.按鍵跳開時 D.降溫過程中

（5）小明發(fā)現(xiàn)用該電飯鍋燒開水，當水沸騰時電飯鍋的按鍵沒有跳起，原因是_______。

（1）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗 （填“能”或“不能”） 進行，因為 ．

（2）實驗時，取兩根相同的蠟燭，是為了驗證物與像 關系；某同學發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度．他這樣做 （填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

（3）如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小 （選項“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上 承接到像（選項“會”或“不會”），這說明平面鏡所成的像是 像．（選填“虛”或“實”）

（1）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板代替平面鏡進行實驗，是利用了玻璃板的__________（填物理屬性的名稱）；

（2）下面表格中的數(shù)據是一位同學測量的四組像和物體到玻璃板的距離，實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確．但是分析數(shù)據時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據有較大的偏差，你認為造成這個偏差的原因可能是__________.

A．選用的玻璃板太厚
B．選用的玻璃板太薄

C．在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差

（3）如圖甲所示，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板A沿EO方向入射。①量角器量出θ的大小為50°，則反射角大小為_______。

②若將紙板B向后折，使兩紙板不在同一平面上，我們在紙板B上沒有看到反射光，此時_____（選填“有”或“沒有”）反射光的存在。

③在圖甲的裝置中，讓一束光貼著紙板B沿FO射到O點，反射光將沿____方向射出。

④ 若開始實驗時紙板并未與平面鏡垂直（如圖乙所示），______（能/不能）在紙板B上看到反射光線。

（1）為了減少誤差，實驗時小佳所選的玻璃越________越好（選填“厚”或“薄”）．

（2）小佳選取兩支完全相同的蠟燭的目的是為了比較像與物的________關系．

（3）小佳讓玻璃板垂直刻度尺放置，點燃A蠟燭放在刻度尺上，小心的移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合，如圖所示，觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置時，發(fā)現(xiàn)像與物體到玻璃板的距離________．

（4）如果小佳把B蠟燭拿開，并在它的位置上放一張白紙板做屏幕，直接觀察白紙板，將________看到A蠟燭的像（選填“能”或“不能”），說明平面鏡所成的像是________像．

A. 實驗用茶色玻璃板的目的是為了在玻璃板后成實像

B. 選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像與物大小關系

C. 將蠟燭A遠離玻璃板，像會變小

D. 把光屏放在玻璃板后像所在位置，像會成在光屏上

(1)如圖甲所示，當磁勺在正確指南時，其A端為該磁體的________(填“N”或“S”)極。

(2)1952年，中國科學院物理研究所嘗試制作了一個司南。如圖乙所示，制作人員根據天然磁石的磁感線分布，將磁石的________(填“B”“C”“D”或“E”)處打磨成磁勺的A端。

(3)把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使磁勺水平自由轉動直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南。將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善。這是因為磁勺和盤子之間的________力影響了實驗效果。

(4)為了達到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近電磁鐵，如圖丙所示。閉合開關S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性。H為電源的________極。

(5)歷史上真有這樣的司南嗎？仍是眾說紛紜。一種觀點認為或許古代的磁勺比中國科學院物理研究所制作的磁勺更________(填“輕”或“重”)，從而具有更好的指向效果；另一種觀點認為除非今后出土了司南實物，才能真正下結論。

(1)如圖所示，將手機的“背景燈光提示”功能打開后放在真空罩中，用抽氣機抽去罩中空氣，打電話呼叫罩中手機，這時，手機背景燈光閃爍。這個事實表明：電磁波________(填“能”或“不能”)在真空中傳播。這里利用的研究方法是________________。

(2)將手機放在金屬容器中(手機不與金屬容器壁接觸)，打電話呼叫金屬容器中的手機，這時手機________(填“能”或“不能”)接收到信號。