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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】林紅同學(xué)所在的物理興趣小組自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)。他們選用兩根彈簧甲和乙進(jìn)行測(cè)試：當(dāng)在彈簧的下端掛相同的鉤碼時(shí)，兩根彈簧的伸長(zhǎng)不同，并繪出如圖所示的圖像，分析其中一根彈簧的實(shí)驗(yàn)圖像得到的結(jié)論是__________________。若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)選彈簧________；若要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)選彈簧________。(后兩空均選填“甲”或“乙”)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人造地球衛(wèi)星在大氣層外繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)，它的速度很大，一天可以繞地球飛行幾圈到十幾圈，能夠迅速獲取大量的信息．它運(yùn)行的軌道為橢圓形，如圖所示．它的軌道上有一點(diǎn)離地球最近，這個(gè)點(diǎn)叫近地點(diǎn)；有一點(diǎn)離地球最遠(yuǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)．衛(wèi)星在運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中，機(jī)械能是守恒的．回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中，它的動(dòng)能和勢(shì)能的變化情況是：

動(dòng)能_____，勢(shì)能_____；（均選填“變大”、“變小”或“不變”）

（2）從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中，它的能量轉(zhuǎn)化的情況是：_____轉(zhuǎn)化成_____．（均選填“動(dòng)能”或“勢(shì)能”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個(gè)如圖所示的橡皮筋測(cè)力計(jì)．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 刻度可以標(biāo)在牙膏盒上

B. 可以把回形針上端當(dāng)作指針

C. 可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度

D. 不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程都相同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】目前世界各國(guó)城市垃圾的處理方式主要有分類回收、填埋、堆肥和焚燒4種．我國(guó)100萬(wàn)人口以上的大中型城市基本上已經(jīng)具備聯(lián)合國(guó)環(huán)境組織（UNEP）規(guī)定的垃圾發(fā)電成熟期的標(biāo)準(zhǔn)．至今，我國(guó)在多個(gè)城市已建成近30座垃圾焚燒發(fā)電廠．

（1）據(jù)報(bào)道，2009年我國(guó)某城市將建成全國(guó)最大、世界第三的垃圾焚燒發(fā)電廠，日焚燒生活垃圾將達(dá)3000t（噸），如果這些垃圾完全燃燒，每天釋放的熱量Q=1.5×1013J．如果這些釋放的能量21.6%轉(zhuǎn)化為電能（用E表示），試計(jì)算這座垃圾焚燒發(fā)電廠生活垃圾的熱值是多少？

（2）建立垃圾焚燒發(fā)電廠有哪些好處？（請(qǐng)寫出其中一個(gè)好處）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小李在課外探究彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟所受拉力的關(guān)系，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)該彈簧原長(zhǎng)是________cm。

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力的大小成________比。

(3)這一結(jié)論是某種測(cè)量工具的制作原理，這種工具是________。若用該彈簧制作一個(gè)這種測(cè)量工具，其量程為________N。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)的情景，請(qǐng)指出圖中存在的操作錯(cuò)誤_______。糾正錯(cuò)誤后在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一重物，如圖乙所示，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N。若將此彈簧測(cè)力計(jì)、重物如圖丙所示進(jìn)行測(cè)量，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)與圖乙相比將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、 乙、 丙、 丁四根彈簧完全相同，甲 、 乙左端固定在墻上，圖中所示的力 F均為水平方向，大小相等，丙 、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長(zhǎng)度分別是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A．L甲＜ L丙 L乙＞ L丁

B．L甲= L丙 L乙= L丁

C．L甲＜ L丙 L乙= L丁

D．L甲= L丙 L乙＞ L丁

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某校同學(xué)做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要，其操作順序是。_____（選填序號(hào)）

①先調(diào)整固定鐵圈的位置，再確定鐵夾的位置；

②先調(diào)整固定鐵夾的位置，再確定鐵圈的位置。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）在水溫升高到88℃時(shí)開始計(jì)時(shí)，每隔1min記錄1次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如表：

分析表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水沸騰時(shí)的溫度為_____℃，說(shuō)明此時(shí)當(dāng)?shù)貧鈮?/span>_____（填大于、小于或等于）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（4）從計(jì)時(shí)開始到水溫剛好達(dá)到沸點(diǎn)的過(guò)程中，水要持續(xù)_____，溫度_____（選填“升高”、“降低”或“不變”）。

（5）如圖中，表明水正處于沸騰的是如圖中的_____圖（填“a”、“b”）。

（6）小明撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因：_____。

（7）實(shí)驗(yàn)中，另一組同學(xué)用一根正常溫度計(jì)測(cè)量水溫，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱異�？焖偕仙�，可能的原因是_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小華設(shè)計(jì)了如圖所示的a、b兩種裝置來(lái)探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”。

（1）為使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小華應(yīng)選用_____（“a”或“b”）裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；同時(shí)，實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用_____（“大冰塊”或“碎冰塊”）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些；為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是_____。

（2）除需要圖中的器材，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是_____，實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰的變化。

（3）如圖c所示是冰溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過(guò)程共持續(xù)了_____min；加熱至第8min時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)為_____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，由于小華忘記熄滅酒精燈，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)維持100℃不變（外界氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），則此時(shí)試管中的水_____（選填“沸騰”或“不沸騰”），理由是_____。

（5）小紅把冰直接放在燒杯中，未加熱冰也熔化了，此時(shí)冰熔化_____（選填“需要”或“不需要”）吸收熱量，他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)燒杯外壁有一層水珠，這是_____現(xiàn)象。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中是某太陽(yáng)能熱水器，向其中注入50kg的水，陽(yáng)光照射﹣段時(shí)間后，水溫從10℃升高到50℃．水的比熱容是4.2×103J/（kg℃）．試求：

（1）這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

（2）如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供，需要完全燃燒多少m3的天然氣；（天然氣的熱值為8.4×l07J/m3，天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收）

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同步練習(xí)冊(cè)答案