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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正午時(shí),太陽(yáng)光直射在水平地面,取一圓形薄透鏡正對(duì)陽(yáng)光,在距透鏡的地面上得到一個(gè)光斑,其直徑是透鏡直徑的一半,若將透鏡向上移動(dòng)少許,光斑變大.透鏡的焦距是

A. 5cm B. 10cm C. 15cm D. 30cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在體育活動(dòng)中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān).于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用大小、形狀相同的、、四個(gè)鉛球,其中、三球的質(zhì)量為, 球質(zhì)量為,讓、兩球從距沙表面高靜止下落, 球從距沙表面高靜止下落, 球從距沙表面高的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)).實(shí)驗(yàn)測(cè)得、兩球陷入沙深度分別為, 、兩球陷入沙深度為,且

1)本實(shí)驗(yàn)中,鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)__________來(lái)反映的.

2)比較、兩球,發(fā)現(xiàn)球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論;當(dāng)下落高度一定時(shí),物體的__________越大,重力勢(shì)能越大.

3)比較兩球,發(fā)現(xiàn)球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論;當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí),__________越高,物體的重力勢(shì)能越大.

4)比較、兩球,發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑__________(選填:“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

5)小球在下落過(guò)程陷入沙面前,將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為__________能,小球陷入沙中到靜止的過(guò)程中,又將__________能轉(zhuǎn)化為__________能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)在一節(jié)物理校本研究課中,小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比較甲、乙兩種比熱容的大小,他們準(zhǔn)備了兩只相同的燒杯,分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體.在兩種液體都不沸騰的前提下,小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體都加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較;小芳認(rèn)為要加熱到相同的時(shí)間然后進(jìn)行比較,你認(rèn)為方法可行的是__________(填字母).

A.僅小明可行 B.僅小芳可行 C.兩人都可行

2)如圖所示,是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證奧斯特實(shí)驗(yàn),要使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯應(yīng)使通過(guò)電導(dǎo)線沿__________(選填“東西”或“南北”)方向放置.

3)如圖所示,是某同學(xué)在常溫下的教室內(nèi)想完成“探究冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),他應(yīng)該選擇圖的__________裝置.

4)如圖所示,是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)在水沸騰前后看到的現(xiàn)象,沸騰時(shí)看到的現(xiàn)象是__________(填甲、乙)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑帶槽的長(zhǎng)木條(質(zhì)量不計(jì))可以燒支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),木條的端用豎直細(xì)繩連接在地板上, ,有一個(gè)長(zhǎng)方體木塊,高為,密度為,質(zhì)量為

1)在木條的端通過(guò)細(xì)線懸掛, 端正下方放一盛水的溢水杯,水面恰到溢水口處.現(xiàn)將木塊緩慢浸入溢水杯中,當(dāng)木塊底面浸到水下深處時(shí),從溢水口處溢出的水,杠桿處于水平平衡狀態(tài).則木塊所受的浮力是__________

2)如果讓一質(zhì)量為的小球從點(diǎn)沿槽向端勻速運(yùn)動(dòng),經(jīng)的時(shí)間,系在端細(xì)繩的拉力恰好等于,則小球的運(yùn)動(dòng)速度為__________.(

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】最近西工大航天學(xué)院楊涓教授“無(wú)工質(zhì)引擎”的研究引起很大轟動(dòng).“無(wú)工質(zhì)引擎”顧名思義就是不使用推進(jìn)劑、不噴射尾氣就能產(chǎn)生推力的發(fā)動(dòng)機(jī).如果真的成功,這種輕量級(jí)的引擎能夠在天內(nèi)將航天器送到火星.目前人類航天活動(dòng)的基礎(chǔ)運(yùn)載工具仍是火箭,通過(guò)燃燒推進(jìn)劑、噴射出高速尾氣來(lái)獲得推力.這一研究目前仍很大爭(zhēng)議,因?yàn)榕c傳統(tǒng)的運(yùn)載火箭相比,“無(wú)工質(zhì)引擎”與初中物理的哪個(gè)原理相違背.

A. 流速大的地方壓強(qiáng)小 B. 力的作用是相互的

C. 火箭將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D. 牛頓第一定律

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn),生活中許多地方用到導(dǎo)線,耳機(jī)的電線很細(xì),手機(jī)充電器的電線稍粗些,電視機(jī)的電線就更粗,電線的粗細(xì)與電阻有什么關(guān)系?

1)小明對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析,并在實(shí)驗(yàn)室找到了根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示,來(lái)探究橫截面積對(duì)導(dǎo)體的電阻大小影響;

①按照上圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,在、之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過(guò)觀察__________來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大。

②為了驗(yàn)證上述問(wèn)題,應(yīng)該選用編號(hào)__________兩根電阻絲分別接入電路時(shí)行實(shí)驗(yàn).

2)小亮用下圖所示裝置,來(lái)研究導(dǎo)電液體的電阻與橫截面積關(guān)系,有機(jī)玻璃容器(該容器是絕緣體)內(nèi)壁的兩端安裝了銅片、,容器內(nèi)注入了適量的導(dǎo)電液體,電源電壓保持不變.

①閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的__________(選填“”或“正中間”)

②測(cè)出導(dǎo)電液體的橫截面積,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,記錄電表示數(shù),算出電阻.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),繼續(xù)向容器注入導(dǎo)電液體,改變導(dǎo)電液體的橫截面積,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).圖丙是某次電表的示數(shù),則導(dǎo)電液體的電阻為__________

③分析表中數(shù)據(jù)可知,導(dǎo)電液體的橫截面積越大,電阻越__________;若導(dǎo)電液體橫截面積變?yōu)榍耙淮蔚?/span>倍,則其電阻的大小變?yōu)榍耙淮蔚?/span>__________

3)小紅改用一段可拉伸乳膠管(是絕緣體)來(lái)研究,將乳膠管灌滿導(dǎo)電液體,兩端用金屬塞堵住管口.若均勻拉伸乳膠管,使其橫截面符號(hào)變?yōu)樵瓉?lái)的一半,則此時(shí)導(dǎo)電液體的電阻__________(選填“等于”或“不等于”)原來(lái)的倍,這是由于小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有控制導(dǎo)電液體__________的不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一10℃的冰受熱后冰塊熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖線,由此可知:

(1)開(kāi)始加熱的最初5 min是__________態(tài);

(2)5 min-15 min,冰開(kāi)始是_______態(tài),后來(lái)是______態(tài),最后是________態(tài);

(3)到20 min時(shí),冰全部變成_____℃的水了;

(4)一10℃的冰升溫到0℃的冰需要_______min;

(5)0℃的冰熔化成0℃的水需要_____ min,在這個(gè)過(guò)程中需要_________熱;

(6)在__________min時(shí),出現(xiàn)固液共存.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】共享單車的興起,為都市人提供了一種新的出行方式,如今,共享汽車也開(kāi)始出現(xiàn)了.

隨著汽車大量增加,交通事故也大量增加.發(fā)生交通事故的一個(gè)主要原因是遇到意外情況時(shí)車不能立即停止.司機(jī)從看到情況到肌肉動(dòng)作操縱制動(dòng)器剎車需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間,在這段時(shí)間內(nèi)要保持原速前進(jìn)一段距離,叫反應(yīng)距離.從操縱制動(dòng)器剎車到車停下來(lái),汽車又要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動(dòng)距離,如圖所示.

下面是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí),測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離.

1)分析上表數(shù)據(jù):可知影響汽車制動(dòng)距離的主要因素是:__________;

2)汽車剎車后,由于__________,汽車還會(huì)向滑行一段距離.剎車時(shí),車輪與地面間的摩擦是__________(有益、有害)摩擦,剎車過(guò)程中輪胎會(huì)發(fā)熱,這是__________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

3)利用上述表數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算求出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是__________ (小數(shù)點(diǎn)后保留2位).

4)小明看到在高速公路旁設(shè)置的警示牌,“雨雪路滑,減速慢行”為了探究其中的物理道理,小明請(qǐng)一位機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車,在有水和無(wú)水的水平公路上以相同的__________行駛時(shí),測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離.發(fā)現(xiàn)有水時(shí)制動(dòng)距離明顯變長(zhǎng),這時(shí)因?yàn),有水時(shí)路面的__________變。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理課上,老師做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)要求完成以下內(nèi)容.

(1)老師用橡皮錘敲擊音叉使它發(fā)聲,然后將它放入水中,同學(xué)們立即看到___________,說(shuō)明____________________

(2)然后老師又做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),敲擊右邊的音叉,發(fā)現(xiàn)緊貼左邊音叉的輕質(zhì)小球被彈起,由此可得出的結(jié)論為______________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】高速鐵路動(dòng)車組每小時(shí)速度達(dá)公里以上,運(yùn)行時(shí)形成級(jí)斡旋大風(fēng),這是因?yàn)榱魉俅蟮牡胤?/span>__________.因高速鐵路電力接觸網(wǎng)線設(shè)置在鐵路線路上方,電壓高達(dá)二萬(wàn)七千伏,在接觸網(wǎng)線各導(dǎo)線及其相連接部件米范圍內(nèi)即為危險(xiǎn)區(qū),由于風(fēng)、雨雪或其他外界條件的變化,都會(huì)危及行人安全,尤其行人帶著物件(如雨傘、木棒等高長(zhǎng)物件)及下大雨,水流成線,就會(huì)發(fā)生__________事故.由此聯(lián)想,在高鐵線路旁邊__________(能、不能)放風(fēng)箏.

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