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【題目】如圖所示是光在空氣和玻璃兩種物質中傳播的路線,請用箭頭標出光線的 傳播方向。可知:AB 右側是________ (填“玻璃”或“空氣”),入射角 的大小是____________ 度,折射角的大小是____________ 度。
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【題目】雨后彩虹,十分壯麗。彩虹是太陽光傳播過程中發(fā)生____________ 現(xiàn)象而產生 的。這個現(xiàn)象可以由太陽光通過玻璃三棱鏡的實驗來解釋。如圖可知, 通過三棱鏡時紅光的偏折程度比紫光要____________ (選填“大”或“小”)。
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【題目】認識短路的危害
【實驗器材】
低壓電源(直流6 V)、開關、額定電流為1 A的保險絲、額定電壓為6 V的燈泡、導線、電流表(演示電流表,0~5 A擋)
【進行實驗】
(1)在如圖中,CD間接上一段保險絲,AB間接入電流表,其他部分按圖所示連接好。
(2)當開關閉合時,燈泡__________(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),電流表__________(選填“有”或“無”)示數(shù)。
(3)斷開開關,在B、D間接一根粗銅絲,當閉合開關的瞬間,你將會觀察到電流表____________________,保險絲__________。
【分析論證】
B、D間接入銅絲時,燈泡被短路。根據(jù)歐姆定律知道,閉合開關的瞬間,線路中的電流________,通過保險絲和導線的電流________,但是保險絲的電阻比導線大很多,在電流相同時,導體的電功率跟電阻成________比,所以保險絲的電功率比銅絲的電功率大得多,使保險絲的溫度升高,這實際是我們學過的電流的__________效應。
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【題目】小寶同學要測量一個小燈泡的電功率,已知電源電壓是6 V,小燈泡的額定電壓是2.5 V,燈絲電阻大約為10 Ω,滑動變阻器的規(guī)格有A“10 Ω 1 A”,B“20 Ω 1.5 A”
(1)為了測小燈泡的額定功率,滑動變阻器應選__________(選填“A”或“B”)。請用筆畫線代替導線幫小寶同學將如圖-甲中的實物圖連接完整,要求:滑片向右移動時燈變亮_________。
(2)故障排除后,為了測出小燈泡的額定功率,應調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為__________V,此時電流表的示數(shù)如圖-乙所示,則小燈泡的額定功率為__________W。
(3)為了考察同學們的能力,老師拿來了一個已知額定電流為0.2 A,但額定電壓未知的小燈泡,一個已知阻值為R的電阻和兩個開關S1、S2,一個電壓表,一個滑動變阻器和導線若干,利用上面的器材為同學們設計了如圖-丙所示的電路來測量小燈泡的額定功率,請你將下列實驗步驟補充完整;
①________________(選填開關S、S1、S2的通斷情況),調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為__________;
②閉合開關S、S2,斷開S1,________________________(選填“適當調節(jié)滑動變阻器的滑片”“保持滑動變阻器的滑片不動”),讀出電壓表的示數(shù)為U;
③燈泡額定功率的表達式為:P=________________________。
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【題目】實驗:測量小燈泡的電功率
【實驗器材】額定電壓為2.5 V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為6 Ω)、滑動變阻器(“10 Ω 2 A”)、新干電池兩節(jié)、開關、導線若干等。
【實驗原理】 ____________________;
【實驗步驟】
(1)請你用筆畫線代替導線將如圖-甲所示的實物電路連接完整_________。
(2)若連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中的兩個操作不當之處:_______________________和__________________。
(3)排除故障后,當移動滑片P到某位置時,電壓表示數(shù)如圖-乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,此時應在此位置基礎上將滑片P向________(選填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數(shù)為__________V,此時電流表的示數(shù)如圖-丙所示,則小燈泡的額定功率是___________W。
(4)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖-丁所示的I-U圖像,結果發(fā)現(xiàn)該圖像不是直線,主要原因是_______________________。
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【題目】閱讀短文并回答下列問題:
光的全反射 一束激光從某種玻璃中射向空氣,保持入射點不動,改變入射角(每次增加0.2o),當入射角增大到 41.8o時,折射光線消失,只存在入射光線與反射 光線,這種現(xiàn)象叫做光的全反射,發(fā)生這種現(xiàn)象時的入射角叫做這種物質的 臨界角。當入射角大于臨界角時,只發(fā)生反射,不發(fā)生折射。
(1)上述玻璃的臨界角是____________ 。
(2)折射光線消失后反射光線的亮度會增強,其原因是折射光消失后,入射光全部變?yōu)?/span>____________ 。
(3)當光從空氣射向玻璃,____________ (選填“會”或“不會”)發(fā)生光的全反射現(xiàn)象。
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【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時,某實驗小組所描繪的像距隨物 距變化的關系圖線如圖所示。圖線中 A、B、C 三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應。則下列說法正確的是
A. 蠟燭處于 AB 間某一位置時,成倒立、縮小的實像
B. 蠟燭處于 BC 間某一位置時,成倒立、放大的實像
C. 將蠟燭從 C 移動到 B 的過程中,所成像逐漸增大
D. 將蠟燭從 B 移動到 A 的過程中,所成像逐漸減小
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【題目】將凸透鏡正對太陽,其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑,這時光斑到凸透鏡的距離為 L,則 下列說法正確的是
A. 減小透鏡與紙間的距離,光斑一定變大
B. 增大透鏡與紙間的距離,光斑一定變大
C. 只增大透鏡與紙間的距離,通過光斑大小的變化便能比較出透鏡的焦距與 L 的關系
D. 只減小透鏡與紙間的距離,通過光斑大小的變化不能比較出透鏡的焦距與 L 的關系
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【題目】為了探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”,小明設計了如下圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實驗電源電壓不變。
(1)實驗中通過______的變化來比較電流通過電阻絲產生的熱量的多少。
(2)甲裝置可探究在相同時間內電流產生的熱量與______的關系。
(3)在裝置甲、乙的兩次實驗中,通過比較相同時間里______兩氣球的變化情況,可探究電流產生的熱量與電流的關系。
(4)甲、乙兩裝置同時實驗,在相同的通電時間里,用所學知識判斷,與______氣球(填氣球字母標號)相通的電阻絲產生的熱量最多。
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【題目】如圖所示,燈 L1 的額定電壓為U0,額定功率為 P0,燈 L2 的額定電壓為 2 U0,額定功率為 2 P0。若保證一盞燈正常工作,而另一盞燈沒有超過其額定值,則此時電流表的示數(shù)為__________;燈 L1、L2 消耗的實際功率之比為__________。(不計溫度對燈絲電阻的影響)。
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