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【題目】如圖所示是光在空氣和玻璃兩種物質中傳播的路線,請用箭頭標出光線的 傳播方向。可知:AB 右側是________ (填“玻璃”或“空氣”),入射角 的大小是____________ 度,折射角的大小是____________ 度。

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【題目】雨后彩虹,十分壯麗。彩虹是太陽光傳播過程中發(fā)生____________ 現(xiàn)象而產生 的。這個現(xiàn)象可以由太陽光通過玻璃三棱鏡的實驗來解釋。如圖可知, 通過三棱鏡時紅光的偏折程度比紫光要____________ (選填“大”或“小”)。

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【題目】認識短路的危害

【實驗器材】

低壓電源(直流6 V)、開關、額定電流為1 A的保險絲額定電壓為6 V的燈泡、導線、電流表(演示電流表,0~5 A)

【進行實驗】

(1)在如圖中,CD間接上一段保險絲AB間接入電流表,其他部分按圖所示連接好

(2)當開關閉合時,燈泡__________(選填發(fā)光不發(fā)光”),電流表__________(選填”)示數(shù)。

(3)斷開開關,BD間接一根粗銅絲,當閉合開關的瞬間,你將會觀察到電流表____________________,保險絲__________。

【分析論證】

B、D間接入銅絲時,燈泡被短路。根據(jù)歐姆定律知道,閉合開關的瞬間線路中的電流________,通過保險絲和導線的電流________但是保險絲的電阻比導線大很多,在電流相同時,導體的電功率跟電阻成________所以保險絲的電功率比銅絲的電功率大得多,使保險絲的溫度升高,這實際是我們學過的電流的__________效應。

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【題目】小寶同學要測量一個小燈泡的電功率已知電源電壓是6 V,小燈泡的額定電壓是2.5 V,燈絲電阻大約為10 Ω,滑動變阻器的規(guī)格有A“10 Ω 1 A”,B“20 Ω 1.5 A”

(1)為了測小燈泡的額定功率,滑動變阻器應選__________(選填AB”)。請用筆畫線代替導線幫小寶同學將如圖甲中的實物圖連接完整,要求滑片向右移動時燈變亮_________。

(2)故障排除后為了測出小燈泡的額定功率,應調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為__________V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為__________W。

(3)為了考察同學們的能力,老師拿來了一個已知額定電流為0.2 A,但額定電壓未知的小燈泡,一個已知阻值為R的電阻和兩個開關S1、S2,一個電壓表一個滑動變阻器和導線若干,利用上面的器材為同學們設計了如圖丙所示的電路來測量小燈泡的額定功率請你將下列實驗步驟補充完整;

________________(選填開關S、S1、S2的通斷情況),調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為__________;

閉合開關S、S2,斷開S1,________________________(選填適當調節(jié)滑動變阻器的滑片”“保持滑動變阻器的滑片不動”),讀出電壓表的示數(shù)為U;

燈泡額定功率的表達式為P________________________

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【題目】實驗測量小燈泡的電功率

【實驗器材】額定電壓為2.5 V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為6 Ω)、滑動變阻器(“10 Ω 2 A”)、新干電池兩節(jié)開關、導線若干等。

【實驗原理】 ____________________;

【實驗步驟】

(1)請你用筆畫線代替導線將如圖甲所示的實物電路連接完整_________。

(2)若連接好最后一根導線燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查發(fā)現(xiàn)連線正確請你找出實驗中的兩個操作不當之處_________________________________________。

(3)排除故障后,當移動滑片P到某位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率此時應在此位置基礎上將滑片P________(選填”)移動,使電壓表的示數(shù)為__________V,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示則小燈泡的額定功率是___________W。

(4)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丁所示的IU圖像,結果發(fā)現(xiàn)該圖像不是直線,主要原因是_______________________。

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【題目】閱讀短文并回答下列問題:

光的全反射 一束激光從某種玻璃中射向空氣,保持入射點不動,改變入射角(每次增加0.2o),當入射角增大到 41.8o時,折射光線消失,只存在入射光線與反射 光線,這種現(xiàn)象叫做光的全反射,發(fā)生這種現(xiàn)象時的入射角叫做這種物質的 臨界角。當入射角大于臨界角時,只發(fā)生反射,不發(fā)生折射。

(1)上述玻璃的臨界角是____________

(2)折射光線消失后反射光線的亮度會增強,其原因是折射光消失后,入射光全部變?yōu)?/span>____________ 。

(3)當光從空氣射向玻璃,____________ (選填“會”或“不會”)發(fā)生光的全反射現(xiàn)象。

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【題目】在做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗時,某實驗小組所描繪的像距隨物 距變化的關系圖線如圖所示。圖線中 A、B、C 三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應。則下列說法正確的是

A. 蠟燭處于 AB 間某一位置時,成倒立、縮小的實像

B. 蠟燭處于 BC 間某一位置時成倒立、放大的實像

C. 將蠟燭從 C 移動到 B 的過程中,所成像逐漸增大

D. 將蠟燭從 B 移動到 A 的過程中,所成像逐漸減小

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【題目】將凸透鏡正對太陽,其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑,這時光斑到凸透鏡的距離為 L,則 下列說法正確的是

A. 減小透鏡與紙間的距離,光斑一定變大

B. 增大透鏡與紙間的距離,光斑一定變大

C. 只增大透鏡與紙間的距離,通過光斑大小的變化便能比較出透鏡的焦距與 L 的關系

D. 只減小透鏡與紙間的距離,通過光斑大小的變化不能比較出透鏡的焦距與 L 的關系

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【題目】為了探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”,小明設計了如下圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實驗電源電壓不變。

(1)實驗中通過______的變化來比較電流通過電阻絲產生的熱量的多少。

(2)甲裝置可探究在相同時間內電流產生的熱量與______的關系。

(3)在裝置甲、乙的兩次實驗中,通過比較相同時間里______兩氣球的變化情況,可探究電流產生的熱量與電流的關系。

(4)甲、乙兩裝置同時實驗,在相同的通電時間里,用所學知識判斷,與______氣球(填氣球字母標號)相通的電阻絲產生的熱量最多。

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【題目】如圖所示, L1 的額定電壓為U0額定功率為 P0, L2 的額定電壓為 2 U0,額定功率為 2 P0若保證一盞燈正常工作,而另一盞燈沒有超過其額定值,則此時電流表的示數(shù)為__________ L1、L2 消耗的實際功率之比為__________。(不計溫度對燈絲電阻的影響)。

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