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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】由某種合金制成的兩個(gè)大小不同的工藝品,其中一個(gè)實(shí)心,一個(gè)空心。小明為判定哪個(gè)是空心的,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(已知ρ=1.0g/cm3,g=10N/kg

實(shí)驗(yàn)過(guò)程將下列實(shí)驗(yàn)步驟中空白處補(bǔ)充完整。

用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小工藝品的重力G1=2N。

將掛在測(cè)力計(jì)下方的小工藝品浸沒(méi)水中,小工藝品受到 個(gè)力的作用,此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=1.6N,則浮力F= N。

用測(cè)力計(jì)測(cè)出大工藝品的重力G2=3N。

如圖所示,將掛在測(cè)力計(jì)下方的大工藝品浸沒(méi)水中,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2= N。

合金的密度ρ= g/cm3,則 (選填)工藝品是空心的。

拓展應(yīng)用空心工藝品空心部分的體積是 cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V。閉合開(kāi)關(guān)S后,當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過(guò)程中,小燈泡的I—U關(guān)系圖像如圖所示。則小燈泡的額定功率為______W,電源電壓為_______V,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為_______Ω。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)的情況后猜測(cè):在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)。

1在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過(guò)程中,常常采用________的方法。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān),你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為_(kāi)_______的琴弦。

2如果選用編號(hào)為A、B的兩根琴弦,可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的________有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),

下列判斷正確的是( 。

A. 電流表示數(shù)變小 B. 電壓表示數(shù)變小

C. L變亮 D. 滑動(dòng)變阻器消耗的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小慧用如圖甲所示的電路探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系。

1請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖中的電路連接完整。

2下表是她通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù),其中第5組有明顯錯(cuò)誤,原因是 。

3實(shí)驗(yàn)中,她所選擇的變阻器是 。選填字母

A10Ω 05A B20Ω 1A

C50Ω 1A D50Ω 05A

4實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎為零,電壓表的示數(shù)接近3V。導(dǎo)線及連接處完好,則電路發(fā)生故障的原因是 。

5老師接下來(lái)讓同學(xué)們用如圖乙所示的電路測(cè)量未知電阻R1的阻值器材有一個(gè)電源電壓未知且恒定不變,一個(gè)量程合適的電流表,一個(gè)最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器。請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)要的操作步驟及需要測(cè)量的物理量 。并用測(cè)量的物理量寫出R1的數(shù)學(xué)表達(dá)式:R1= 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處,移動(dòng)光屏至82cm刻度線處,燭焰在光屏上成清晰的像,如圖所示。請(qǐng)結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題:

(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說(shuō)明______的成像特點(diǎn)。(選填選項(xiàng)前的字母)

A.照相機(jī) B.幻燈機(jī) C.放大鏡

(2)保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng),如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)進(jìn)行的操作是______。(選填選項(xiàng)前的字母)

A.將蠟燭左移,光屏左移 B.將蠟燭左移,光屏右移

C.將蠟燭右移,光屏左移 D.將蠟燭右移,光屏右移

(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng),若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上10cm刻度線處,通過(guò)移動(dòng)光屏,在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的______的像。(選填選項(xiàng)前的字母)

A.倒立放大 B.倒立縮小 C.正立放大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

1該同學(xué)通過(guò)觀察 來(lái)反映壓力的作用效果。

2如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制 大小相同,改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 。

以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有 選填字母

A菜刀要經(jīng)常磨一磨

B書包要用寬的背帶

C汽車限重

D啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙

3接下來(lái)小亮要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,他的操作步驟是:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直。再取兩根完全相同的蠟燭AB分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整。

1)選用直尺的作用是為了便于比較____ _____

2)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較_____ ___;

3)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后,移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上______(選填不能)接收到蠟燭A的像。

(4)小紅將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像大小__________ (填變大、變小不變)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體如毛巾、棉衣、木板等,讓小車自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下,觀察同一小車從同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離,如圖所示

1結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),這說(shuō)明小車受到的阻力越 ,速度減小得越

2推理:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將永遠(yuǎn)做

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,

(1)實(shí)驗(yàn)室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、兩支相同的蠟燭和兩只相同的棋子,應(yīng)選______作為平面鏡,且厚度要______(厚/薄),說(shuō)出他選擇厚度的理由______。

(2)如圖,蠟燭放在畫有方格的平板上,像的位置在______(選填A(yù)/B/C/D),在該位置放一光屏,屏上______(能/不能)承接到像,說(shuō)明平面鏡成的像是______像。

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同步練習(xí)冊(cè)答案