科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖,電源電壓保持6V不變,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”.實(shí)驗(yàn)中,先在a、b兩點(diǎn)間接入10Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為4V,記下此時(shí)電流表的示數(shù),接著需要更換a、b間的電阻再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),為了保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,應(yīng)選擇下列的哪兩個(gè)電阻( 。
A. 20Ω和50Ω
B. 40Ω和60Ω
C. 20Ω和40Ω
D. 20Ω和60Ω
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【題目】如圖所示電路,滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值為10Ω,定值電阻R2=10Ω,電流表最大量程為0.6A,電源電壓U=6V.求:閉合S后,在滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)觸頭P從a滑到b的過(guò)程中,通過(guò)電流表的最小電流值和最大電流值。
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【題目】如圖所示,水平桌面上斜放著一個(gè)平面鏡,桌面上有一個(gè)小球以速度v=1米/秒向鏡面滾去,已知鏡面與桌面間的夾角α=45°,從小球距鏡面與桌面的相交線AB間的距離為50厘米時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。問(wèn):
(1)小球的像向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng);
(2)小球的像經(jīng)0.2秒運(yùn)動(dòng)的路程。
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【題目】用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上,放手后,鐵球從A位置開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),到達(dá)B位置速度達(dá)到最大,到達(dá)C位置小球的速度變?yōu)榱恪R阎狝C間的高度差為h,則從A位置到C位置鐵球的重力做功是 ;在此過(guò)程中彈簧的彈性勢(shì)能增加量為 。B位置到C位置的過(guò)程中鐵球所受的重力 (選填“大于”、“小于”、“等于”)彈簧所施加的彈力。(整個(gè)過(guò)程中不計(jì)能量損耗)
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【題目】如圖是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明,橡皮筋拉得越長(zhǎng),同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn),這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與 有關(guān);若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同,而所用“子彈”的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的 小。
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【題目】乘客隨自動(dòng)扶梯由底端勻速上升至頂端的過(guò)程中,乘客的重力勢(shì)能_____,機(jī)械能_____。為了節(jié)能,在扶梯底端前1.5m安裝了如圖所示紅外系統(tǒng):乘客通過(guò)時(shí),紅外傳感開(kāi)關(guān)被觸發(fā),扶梯啟動(dòng),同時(shí)計(jì)時(shí)器開(kāi)始計(jì)時(shí),若在設(shè)定時(shí)間t內(nèi)無(wú)乘客通過(guò),扶梯將停止運(yùn)行,已知扶梯長(zhǎng)10m,從啟動(dòng)到勻速運(yùn)行的v﹣t圖象如圖所示,若乘客步行速度在0.5m/s~1.5m/s之間,為確保安全,設(shè)定時(shí)間t應(yīng)至少為_____s。
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【題目】小芳同學(xué)選取了一些必要的實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)一個(gè)標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡在某一電壓下的實(shí)際功率。
(1)試在圖甲虛線框中畫(huà)出“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖。(請(qǐng)?jiān)趫D中用常用符號(hào)表示各電器元件和儀表)
(2)試在圖乙中,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成(1)中電路圖的實(shí)物連接。要求滑動(dòng)觸頭P向右端滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器阻值變大。
(3)經(jīng)檢查電路連接正確后,小芳進(jìn)行了多次測(cè)量,其中某一次測(cè)量示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)的電壓為_____V,電流為_____A,小燈泡的功率為_____W.(計(jì)算功率結(jié)果取小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)
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【題目】如圖甲所示是高度約為35厘米的機(jī)器人。小芳和小玲在學(xué)校的機(jī)器人室,準(zhǔn)備測(cè)量該機(jī)器人沿直線勻速行走時(shí)的速率。實(shí)驗(yàn)教師給她們準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)器材如圖乙所示:
(1)其中必需的器材是_____、_____;不必要的器材是_____。(填寫(xiě)器材名稱)
(2)在食鹽前小芳設(shè)想了一個(gè)方案:即在機(jī)器人行走的路徑上作兩個(gè)相距1厘米的標(biāo)記,她打算測(cè)出機(jī)器人行走時(shí)通過(guò)兩標(biāo)記所用的時(shí)間,由此來(lái)算出機(jī)器人行走的速率,最后這個(gè)方案被放棄。試猜想:她放棄這個(gè)方案的原因是_____。(寫(xiě)出一種合理的原因即可)
(3)她們測(cè)出該機(jī)器人每走30厘米所用的時(shí)間為0.6秒,則該機(jī)器人行走時(shí)速率為_____米/秒。
(4)做完實(shí)驗(yàn)后,小玲突發(fā)奇想,想要測(cè)一下該機(jī)器人行走1分鐘的距離。后來(lái),她倆在機(jī)器人室實(shí)踐這個(gè)想法沒(méi)有成功。請(qǐng)你說(shuō)明她倆不成功的理由_____。(寫(xiě)出一種合理的理由即可)
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【題目】如圖所示,貨架上放著ABCD四個(gè)體積相同的實(shí)心球,其中A和B為鉛球,C和D為鐵球,那么A和B兩球相比較,_____球的重力勢(shì)能大;B和C兩球相比較,做功本領(lǐng)更大的是_____球。(ρ鉛>ρ鐵)
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【題目】在開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí),小李同學(xué)遙控一小型無(wú)人機(jī)勻速豎直上升,無(wú)人機(jī)勻速豎直上升過(guò)程中,無(wú)人機(jī)的動(dòng)能__,重力勢(shì)能__(以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”);若無(wú)人機(jī)速度為2m/s,功率為30W,則無(wú)人機(jī)重為__N.
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