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【題目】小金在實驗室利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律,如圖所示是某次實驗時點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置,在光屏上得到一個等大的清晰的像。下列分析正確的是( )

A. 該凸透鏡的焦距為40cm

B. 如圖所示,保持凸透鏡位置不變,蠟燭向左移動一段距離,光屏也適當(dāng)向左移動,光屏上所成的像變小

C. 如圖所示,保持凸透鏡位置不變,蠟燭移至25 cm處,適當(dāng)將光屏向右移動,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此成像規(guī)律與照相機原理相同

D. 如圖所示,保持凸透鏡位置不變,蠟燭移至40 cm處,適當(dāng)將光屏向右移動,光屏上呈現(xiàn)正立、放大的像,此成像規(guī)律與投影儀原理相同

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【題目】我國未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器,如圖所示,電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接,并處于強磁場中,當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通以強電流時,即可受到強大的推力,下列實驗中與電磁彈射器工作原理一致的是( )

A. B. C. D.

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【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”.

(1)本實驗的實驗原理為________

(2)小車從位置甲開始沿直線運動到位置丙為止,通過的距離是________ cm.

(3)小車從位置甲出發(fā)開始計時,到位置乙時,所用時間如數(shù)字鐘所示,小車從甲到乙所用時間是________

(4)小車由甲至乙的平均速度為________ m/s,小車由乙至丙的平均速度為________ m/s.

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【題目】已知物體的重力勢能表達式為,動能表達式為,其中m為物體的質(zhì)量,h為物體距離水平地面的高度,v為物體的運動速度,g為常量,取10N/kg,如圖所示,雪道與水平冰面在B處平滑地連接,小明乘雪橇在A處由靜止開始下滑,經(jīng)B處后在水平冰面上滑至C處停止。已知A處離冰面高度h=9.8m,BC距離s=40m,小明與雪橇的總質(zhì)量m=80kg,不計空氣阻力和AB雪道上的摩擦力,求:

(1)小明與雪橇在雪道上A處的機械能____

(2)小明滑到B處的速度____

(3)雪橇與水平冰面間的摩擦力大小____。

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【題目】如圖所示,所測物體的長度是________ cm.如圖所示,停表顯示的時間是________ s。

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【題目】甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向運動,它們的s﹣t圖象分別如圖(a)、(b)所示,經(jīng)過6秒甲、乙相遇.甲、乙的速度分別為v、v,PQ間的距離為s,則( )

A. vv,s=16 B. vvs=8

C. vv,s=16 D. vv,s=8

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【題目】如圖是四個熱學(xué)實驗.請在下面空格處用字母表示相關(guān)實驗:

1)說明做功可以改變物體內(nèi)能的是 ;說明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的是

2)說明分子之間有作用力的是 ;說明分子是在永不停息地運動的是

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【題目】對于圖中所示的四幅圖,下列說法中正確的是

A. 甲圖中軟木塞飛出時,管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加

B. 乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼,主要是因為分子間存在引力

C. 丙圖中活塞向下運動是內(nèi)燃機的做功沖程

D. 丁圖中小朋友下滑時,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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【題目】如圖甲所示,是探究小組設(shè)計的測量額定電壓為“3.8V”小燈泡電阻的部分實驗電路。若電源電壓為6V,小燈泡的電阻大約是10Ω,探究小組在連接實驗電路的過程中發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程損壞,只有0~3V的量程可以使用。

(1)若探究小組想測小燈泡正常發(fā)光時的電阻,請用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接完整_____

(2)實驗中有兩個可供選擇的滑動變阻器,規(guī)格分別為“5Ω 1A”“10Ω 1A”,為了順利完成實驗,探究小組應(yīng)選擇_____ 的變阻器最為合適。

(3)探究小組在實驗的過程中,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____ Ω。(結(jié)果保留一位小數(shù))

(4)探究小組又想測某未知電阻的阻值,設(shè)計了如圖丙所示的電路圖(為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計了如下實驗步驟:

①按照設(shè)計的電路圖連接電路。

②斷開、閉合,記錄電流表示數(shù)為

③斷開、閉合記錄電流的表示數(shù)為。

則電阻 _____(用已知和測量的物理量的符號表示)。

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【題目】小明學(xué)習(xí)了“探究物質(zhì)的密度”以后,來到實驗室測量牛奶的密度。

(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的位置如圖甲所示,則需將平衡螺母向_____調(diào)節(jié),使橫梁水平平衡。然后測出了空燒杯的質(zhì)量為15g。

(2)往燒杯中倒入適量的牛奶,將裝牛奶的燒杯放在左盤,天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則燒杯和牛奶的總質(zhì)量為______g。

(3)將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,量筒內(nèi)牛奶的體積如圖丙所示,則該牛奶的密度為_____ 。

(4)分析小明同學(xué)的實驗過程,你認(rèn)為測量結(jié)果______(選填“偏大”或“偏小”)。

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