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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.

加熱時(shí)間/min

0

0.5

1

1.5

2

溫度/℃

煤油

(1)要完成該實(shí)驗(yàn),除了圖中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和________

(2)小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如上表所示,分析表格可知:他是在________相同的情況下,通過(guò)比較煤油和水________的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,2012 1120日,我國(guó)自行研制的殲﹣15艦載機(jī),在“遼寧艦”上成功著艦和起飛,當(dāng)艦載機(jī)降落時(shí),為了使飛機(jī)能盡快停下來(lái)而不滑出跑道,需要放下尾部的掛鉤,讓掛鉤鉤住航空母艦上的阻攔索;同時(shí),又為了防止沒(méi)有鉤住阻攔索而出現(xiàn)意外,艦載機(jī)著艦后需要保持起飛時(shí)的推力.下列關(guān)于“遼寧艦”和艦載機(jī)的說(shuō)法中正確的是

A. “遼寧艦”的慣性一定比艦載機(jī)大

B. “遼寧艦”的動(dòng)能一定比艦載機(jī)大

C. 當(dāng)艦載機(jī)剛著艦沒(méi)有鉤住阻攔索時(shí),艦載機(jī)受到的合力為零

D. 艦載機(jī)起飛前后,“遼寧艦”受到的浮力不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不溶于水的實(shí)心球重12 N,體積為1.5 dm 3 ,若把它輕輕地放入足夠大且裝滿了水的桶里,求:

(1)球受到的浮力的大小;

(2)從桶中溢出的水的質(zhì)量的大小。g=10 N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有適量水的圓柱形燒杯,已知燒杯和水的總質(zhì)量為1000g,燒杯的底面積為100cm2.現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量為600g,體積為500cm3的實(shí)心物體A用細(xì)線吊著,然后將其一半浸入燒杯的水中.(燒杯厚度不計(jì).水未溢出。求:

(1)物體A一半浸入水中后,物體A所受到的浮力;

(2)物體A一半浸入水中后,水對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)增大了多少?

(3)物體A全部浸入水中后,燒杯對(duì)臺(tái)秤表面的壓強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)用一個(gè)動(dòng)滑輪將一袋質(zhì)量為18kg的面粉勻速提起2m,所用的拉力為100N,他所做的有用功為______J,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_____.若用此動(dòng)滑輪勻速提起一袋質(zhì)量為25Kg的大米,當(dāng)拉繩子的速度為_____m/s時(shí),拉力的功率為54W.(取g=10N/kg,繩重與摩擦不計(jì))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】天然氣在我市廣泛使用,已知天然氣的熱值為4×107Jm3,完全燃燒0.05m3天然氣可以放出 J的熱量,這些熱量若只有42%被水吸收,則可以使常溫下熱水器中10kg的水溫度上升 。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):

1)圖B中用細(xì)線將合金塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出它的   大小;

2)將合金塊浸入裝滿水的溢水杯中如圖C,合金塊所受浮力是   N;

3)比較圖C和圖D可知,合金塊在水中所受浮力與浸沒(méi)的   無(wú)關(guān);

4)該同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)總結(jié)出規(guī)律后,計(jì)算合金塊的密度是   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水,為檢驗(yàn)配制的鹽水是否合格.

1)小明設(shè)計(jì)了如下方案:①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;②往燒杯中倒入適量鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2;③將燒杯中的鹽水倒入量筒中,測(cè)出鹽水的體積V;④利用公式______(用測(cè)量的物理量表示)計(jì)算得出鹽水的密度.

2)小組成員認(rèn)為該方案會(huì)使密度測(cè)量結(jié)果______(選填“偏大”或“偏小”),原因是______

3)小組成員改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了如下操作:

①往燒杯中倒入適量鹽水,用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_______g(如圖甲所示);

②將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中,讀出鹽水的體積(如圖乙所示);

③測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為15g;

④計(jì)算出鹽水的密度為_______g/cm3

4)為配制合格的鹽水,需要繼續(xù)向鹽水中______(選填“加鹽”或“加水”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究物質(zhì)的吸放熱能力實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中:

1)小中同學(xué)使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,他得到如下數(shù)據(jù):

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用 _____的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少.

分析第1、2次或第34次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的_______有關(guān).

分析第1、3次或第24次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同種物質(zhì),升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)______ 有關(guān)

我們還可以通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)分析出:不同物質(zhì)的吸熱能力一般不同,在相同條件下,升溫快的物質(zhì),它的吸熱能力較_______.(選填強(qiáng)

2)小華分別用質(zhì)量相等、初溫相同的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示.實(shí)驗(yàn)中,水和該液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等.分析圖象可以得出:_____物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為_______J/kg℃).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下表中給出的物質(zhì)的比熱容,判斷下列說(shuō)法正確的是(

幾種物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)]

A. 制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì),原因之一是水銀的比熱容小

B. 由于水比冰的比熱容大,所以冷卻食品時(shí)0℃的水比0℃的冰效果好

C. 由于水比沙石的比熱容大,所以?xún)?nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大

D. 質(zhì)量相同的銅和鉛,升高相同的溫度,鉛吸收的熱量多

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同步練習(xí)冊(cè)答案