A. 一個蘋果 B. 一張課桌

C. 一枚別針 D. 一輛汽車

A． B． C． D．

（1）① 用彈簧測力計測出空杯子重力為0.2N ；

② 將杯子里裝滿水，用彈簧測力計測出總重，如圖為______N ；

③ 將杯子里裝滿雪的樣品，用彈簧測力計測出總重為0.8N .杯中雪的樣品體積為_____cm3，雪的樣品密度為______g/cm3.

（2）若家用轎車車頂面積為3m2 ，一夜積雪的厚度為10厘米 ，則車頂雪的總重力是多少____？（g取10N/kg）

（1）甲圖中的電路連接未完整，請用筆代替導線，在答題卡相應圖中將電路連接完整，要求滑片位于左端時電阻最大_______．

（2）電路連接好后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則產(chǎn)生這一故障的原因是_____．

（3）調節(jié)滑動變阻器，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如乙圖所示，則小燈泡的額定電功率為_____W．

【題目】有一個標有“6V3W”字樣的小燈泡L，它的圖象如圖甲所示，現(xiàn)把該燈泡接入如圖乙所示的電路中，電路的電源電壓保持6V不變，電阻，滑動變阻器標有“”字樣，電流表的量程為，電壓表的量程為問：

小燈泡正常工作時的電阻是多少？

當開關、、都閉合時，通過的電流是多少？

只閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，在保證各元件安全工作的條件下，電路的最小功率是多少？

實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面上做______，根據(jù)二力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小______選填“大于”、“等于”或“小于”拉力的大小。

比較1、2兩次實驗，得出結論：______。

比較______兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系。

剛開始小英做第1次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化的圖象如圖丙所示，則木塊在第7s時的摩擦力為______N。

小芳同學將實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖丁所示：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木塊受到的摩擦力方向______，大小為______這樣改進的好處是______。

小芳在作圖丁實驗時，拉動木板沒有及時停下來，當木塊有七分之一滑出木板表面的時候，摩擦力大小為______N。

（1）這箱飲品總重為多少N？

（2）該箱內所裝飲品的密度多大？

連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是______。

小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有或中的一處發(fā)生故障，則故障可能是______寫出一種即可。

排除故障后，小明完成了實驗，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結論：

串聯(lián)電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和：

串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等。

實驗結束后小明和小華互相交流，小華指出結論是錯誤的，造成結論錯誤的原因是______，另外，小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是______。

小明和小華還進行了深入交流，為了節(jié)省時間，利用原來的電路圖，在測兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并把接線改接到C接點上，這個方法______選填“能”或“不能”測出兩端的電壓，理由是______。

（1）通過計算處理數(shù)據(jù)可以完成任務，則表格中 (a)處的內容為______.

（2）分析可知，標號為 ______（填字母）的球與其它三個球材料不同.