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【題目】在“探究重力的大小與質量的關系”中,得到下表所示的數(shù)據(jù):
質量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
重力G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 | 5.88 |
(1)本實驗中用到的主要測量工具有_____和_____
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:物體的質量為0.7kg時,它受到的重力是_____N。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以作出物體重力G與質量m的關系圖象,下列四個圖象中能表示這種關系的是_____
(4)月球上的重力大約是地球上的1/6.若在月球上做此實驗,則所測的物理量會發(fā)生變化的是_____(選填“質量”、“重力”或“質量和重力“)。
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【題目】小麗同學想知道家里一只陶瓷茶壺的密度,她用壺蓋進行實驗。
(1)將壺蓋放在調好的天平的左盤,往右盤放入砝碼并移動游碼,天平平衡時,砝碼的質量和游碼的位置如圖甲所示,則壺蓋的質量為_____g。
(2)如圖乙所示,將壺蓋浸沒到裝滿水的燒杯里,然后把溢出的水倒入量筒中,測出水的體積為20cm3,則壺蓋的密度是_____g/cm3。
(3)用該方法測出壺蓋的密度比真實值_____(填“偏大”或“偏小”)。
(4)小麗接著用現(xiàn)有的器材對水進行探究,描繪出質量與體積關系的圖線如丙圖中A所示。她分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量,導致圖線A未經過坐標原點。由此推斷:水的質量與體積關系的圖線應是_____(選填丙圖中“B”、“C”或“D”)。
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【題目】某學習小組在探討影響導體電阻大小的因素時,閱讀資料發(fā)現(xiàn)在導體材料和粗細相同時,其電阻大小與長度成正比,即可以用下述表達式表示:R=kx,其中k為比例常數(shù),x為導體的長度.于是他們用下面的器材:電壓恒定的電源、開關、粗細均勻的鎳鉻合金絲、電壓表等及圖甲電路來探究此問題,圖中AB為鎳鉻合金絲,P為滑動片,圖乙為實物連線圖.
(1)他們的實驗方法是控制_________不變.
(2)調節(jié)鎳鉻合金絲上的滑動片,電壓表的示數(shù)_______(填“能”或“不能”)反映鎳鉻合金絲AP間電阻的變化,理由是____________________________.
(3)要完成此實驗,除了記錄電壓表示數(shù)外,還需要的測量器材是_____________________.
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【題目】如圖所示,在水平力 F 的作用下,物體 A 緊貼在豎直的墻壁上并保持靜止狀態(tài),若改 變 F 的大小,下列判斷有可能正確的是
①若適當增大 F,物體與墻之間的摩擦力增大
②若適當增大 F,物體與墻之間的摩擦力不變
③若適當減小 F,物體與墻之間的摩擦力減小
④若適當減小 F,物體與墻之間的摩擦力不變
A. 僅有①B. 僅有②③C. 僅有③④D. 僅有②③④
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【題目】如圖所示是某同學探究物體受到的重力與質量關系的實驗圖示,每個鉤碼的質量是50g。
(1)完成下表:
鉤碼數(shù)(只) | 鉤碼質量(kg) | 鉤碼受到的重力(N) | 鉤碼受到重力跟質量的比(N/kg) |
1 | 0.05 | 0.5 | 10 |
2 | 0.1 | 1 | 10 |
4 | 0.2 | 2 | _________________ |
(2)分析實驗數(shù)據(jù),可得出的結論為___________________________。
(3)若該同學在彈簧測力計下掛了6個鉤碼(在稱量范圍內),則彈簧測力計的讀數(shù)為________。
(4)若在太空中做此實驗,你認為他用同樣的器材______(選填“能”或“不能”)完成該探究,原因是_____。
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【題目】小明在實驗室探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化特點,根據(jù)測量結果畫出相關圖像,如圖甲所示:
(1)要完成這兩個實驗,都需要的測量儀器是鐘表和____________;
(2)水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示,該示數(shù)是________________段所對應的溫度值(選填"BC"和"EF")
(3)如圖甲所示,BC段該物質的狀態(tài)為_________________。
(4)AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因為___________________________。
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【題目】(5分)小明在選用彈簧測力計的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時,用不同規(guī)格的測力計,彈簧伸長的長度不一樣.對哪些因素會影響彈簧的伸長量,小明有三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量.
猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量.
猜想3:彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量.
小明為探究自己的猜想,設計出一個實驗方案:
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的初始長度L1、L2;
②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對應長度L1′、L2′;
③改變拉力的大小,重復實驗步驟①②,記錄實驗數(shù)據(jù).
(1)該實驗方案研究的是猜想 (填寫序號);
(2)實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做的目的是 .
(3)實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與 有關.
(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是 和 .
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【題目】如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖,物體A受到的重力大小為GA=100N。在勻速豎直提升物體A的過程中,物體A上升的速度大小為V=0.4m/s,滑輪質量、繩重及一切摩擦均可忽略不計,
(1)繩子自由端的拉力大小F=________ N;
(2)拉力F做功的功率P=_______W。
(3)物體A的機械能____________(填“增加”、“減少”或“不變”)。
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【題目】小明用如圖所示實驗裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素.
(一)實驗中,小明將長方體木塊(長、寬、高各不相同)置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,應使木塊做 運動.
(二)在猜想了可能影響滑動摩擦力大小的因素后,小明進行了相關實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
序號 | 木塊放置情況 | 木板表面情況 | 木塊上放置的砝碼個數(shù) | 彈簧測力計示數(shù)F/N |
① | 平放 | 木板 | 0 | 2 |
② | 平放 | 木板 | 1 | 2.8 |
③ | 平放 | 木板上鋪上棉布 | 1 | 3.4 |
④ | 側放 | 木板 | 0 | 2 |
(1)分析序號 兩組數(shù)據(jù)可得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關.
(2)分析序號①、②兩組數(shù)據(jù)可得出結論:在接觸面粗糙程度相同時, 越大,滑動摩擦力越大.
(3)小明發(fā)現(xiàn)自己的運動鞋底有較深的花紋,這種現(xiàn)象可用分析序號 兩組數(shù)據(jù)得出的結論來解釋.
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【題目】如圖所示,先后在水平面和斜面上勻速直線拉動一個木塊,兩個面完全相同,兩個拉力分別為F1,F2,木塊受到的摩擦力分別為f1,f2,則下面說法正確的是
A. f1<f2
B. fl>f2
C. fl=f2
D. 不知道F1,F2的大小,無法比較f1f2的大小
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