A. 甲大于乙 B. 甲等于乙 C. 甲小于乙 D. 無法確定

A. 電壓表、電流表示數(shù)均變大

B. 電壓表、電流表示數(shù)均變小

C. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

D. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

A. 甲、乙 B. 乙、丁 C. 甲、丙 D. 丙、丁

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 （同一/不同）高度處釋放，比較小球在 （同一/不同）粗糙面上滑行的距離．

（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論： ；小宇認(rèn)為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，將 ．

（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 W2（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．

（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，同組的小紅認(rèn)為他的實驗設(shè)計有問題，問題是： ．更正后完成實驗，在如圖乙所示的兩次實驗中，木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲 f乙（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．

A. 敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B. 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，音量減弱，說明空氣能夠傳聲

C. 直尺伸出桌面的長度越短，撥動時發(fā)出的聲音音調(diào)越高，說明響度由頻率決定

D. 發(fā)聲的揚聲器外，燭焰晃動，說明聲音可以傳遞能量

（1）如圖乙是該熱水器的水箱結(jié)構(gòu)圖，其容積為 55L。其中_____（選填“A管口”或“B 管口”）是出水口，理由是_____。

（2）加熱指示燈從亮到滅的過程中，熱水器中的水一共吸收多少熱量_____？[ρ水=1.0×103kg/m3，c 水=4.2×103J/（kg℃）]

（3）該熱水器的額定功率為 2200 W，熱水器正常工作時通過發(fā)熱器的電流多大____？此時它的電阻多大____？

（4）小明想測量這臺熱水器的加熱效率，他還需要測量什么物理量___？寫出用所測物理量表示的效率表達式____。（不考慮電阻隨溫度變化）

（1）攔河大壩的內(nèi)側(cè)底部受到的水的壓強是多少____？

（2）水從高處自由落下時，重力每分鐘做的功是多少___？

（3）如果水的機械能有 60%轉(zhuǎn)化為電能，則該水電站的發(fā)電功率是多少____？

（4）如果該水電站通過遠(yuǎn)距離向某城市供電，兩條輸電導(dǎo)線的總電阻為 51.1Ω， 某城市用電電壓為 220V，則該水電站送電電壓大約是多少_____？

A. 穿滑雪板是為了減小對雪地的壓力

B. 穿滑雪板是為了減小對雪地的壓強

C. 雪地對滑雪板的支持力和滑雪板對雪地的壓力是相互作用力

D. 人受到的重力和雪地對滑雪板的支持力是一對平衡力

（1）請在圖甲中完成實驗電路的連接_____。

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將變阻器滑片移至最_____端（選填“左”或“右”）；

（3）閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)接近 3V，電流表無示數(shù)，分析故障原因，可能是_____。

（4）小明設(shè)計的實驗記錄表格如下所示， 處應(yīng)填寫_____。

（5）正確連接電路后，進行實驗。當(dāng)滑動變阻器的滑片移至某一位置時，電壓表、電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時 Rx 的阻值為_____Ω。

（6）完成上述實驗后，小明嘗試用另外一種辦法測出未知阻值的電阻 Rx，他設(shè)計的電路圖（R0 的阻值已知）如圖丙所示。

實驗步驟：

①按電路圖連接電路；

②S 斷開時，讀出電流表示數(shù) I1；

③_____。根據(jù)以上實驗，則 Rx 表達式為：_____。