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【題目】現有下列器材:學生電源(6V),電流表(0-0.6A,0- 3A)、電壓表(O- 3V,0- 15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個)、開關、滑動變阻器和導線若干,利用這些器材探究“電流與電阻的關系”
(1)請根據圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路__________。(要求連線不得交叉)
(2)連接電路時,開關應該______。
(3)正確連接電路后,調節(jié)滑動變阻器的阻值至最大并閉合開關,發(fā)現兩電表示數均為零,則電路故障可能為______。(填字母)
A.定值電阻短路 B.定值電阻斷路 C.滑動變阻器短路 D.滑動變阻器斷路
(4)消除故障后,小強用5Ω的電阻做完實驗后,保持滑動變阻器滑片的位置不變,接著把R換為10 Ω的電阻接入電路,閉合開關,向____(選填“A”或“B”)端移動滑片,使電壓表示數U為____V時,讀出電流表的示數,然后用20 Ω電阻替換10 Ω電阻繼續(xù)實驗,她發(fā)現無論如何調節(jié)滑動變阻器的阻值,電壓表示數無法調至U,原因可能是______________
(5)將電路重接正確后,開始實驗,實驗中依次接入了三個定值電阻,調節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表示數不變,記下電流表的示數,利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結論______________
(6)為完成整個實驗,他應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器_______
A.50 Ω l.O A B. 30 Ω 1.O A C.20 Ω 1.O A
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【題目】在一次射箭比賽的電視娛樂節(jié)目中,某嘉賓射出三支箭,結果第一支箭在靶前3m處落地,第二支箭在靶前1m處落地,第三支箭射中靶心。小明同學看完比賽后有如下想法,請你幫他補充完整:
(1)彎弓射箭的過程伴隨著能量的轉化,弓的____________能轉化為箭的動能。
(2)如圖所示,與第一種結果對應的操作是________圖。
(3)綜合甲、乙、丙三圖可得出結論:________________________。
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【題目】如圖所示是學生圓圓模擬“蹦極”的小實驗。一根橡皮筋一端系著一個小石塊,另一端固定在a點,b點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置,c點是小石塊從a點自由下落所能到達的最低點。則小石塊在b點與c點之間時,橡皮筋具有____________能,到達c點時,小石塊的動能為________。
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【題目】如圖所示,當滑片向右移動時,下列說法中正確的是( )
A. 電壓表示數變大
B. 電流表示數變小
C. 電壓表與電流表的乘積變大
D. 電壓表與電流表的比值變小
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【題目】如圖所示,瘋狂物理“佳作”中老師用一節(jié)干電池的負極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵,豎直放置在水平桌面上,然后將一段銅絲做成“M”型,將銅絲小心地放置在電池上,使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸,調整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸,銅絲便開始旋轉起來.下列說法正確的是( )
A. 該簡易裝置的工作原理與如圖中的丙裝置原理一樣
B. 僅對調該簡易裝置中磁鐵的磁極位置,則線圈的轉動方向不變
C. 該簡易裝置將電能轉化為機械能
D. 利用這一現象所揭示的原理可制成發(fā)電機
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【題目】五一假期,小華同學的全家去旅游,在高速路上看到如圖所示標志牌,小華發(fā)現小轎車、大型客車、載貨汽車最高行駛速度不同。愛思考的小華想:為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制? 為什么在同樣的道路上,對不同車型設定不一樣的最高行駛速度?請你從“能量”角度,用相關知識解釋此現象。
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【題目】城區(qū)每天清晨都要進行灑水,若一輛灑水車空車質量6t,水罐容積5m3.裝滿水后,車輪與地面的總接觸面積為0.5m2.(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3).問:
(1)該車最多能裝水的質量為多少?
(2)該車裝滿水后對水平地面的壓強為多少?
(3)若罐內水深1.5m,則水對罐底的壓強為多少?
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【題目】如圖所示,一架執(zhí)行人工降雨任務的飛機,沿水平方向勻速飛行,并不斷向下拋撒“液氮”。在此過程中,飛機的動能逐漸________,機械能逐漸____________;上述過程中飛機的動能和重力勢能之間________(選填“有”或“沒有”)相互轉化。(前兩空均選填“增大”“減小”或“不變”)
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【題目】如圖所示是體能測試中擲實心球運動的情景,下列說法正確的是
A. 實心球離開手后繼續(xù)前進,是由于受到慣性的作用
B. 實心球在b點時,處于平衡狀態(tài)
C. 實心球從a點運動到c點的過程中,重力做了功
D. 在實心球從b點運動到c點的過程中,重力勢能轉化為動能
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【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示,小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。
(1)當物體處于_______狀態(tài)或_________狀態(tài)時,它受到的力是相互平衡的。
(2)在裝置乙中,將小車旋轉一定角度,松手后,發(fā)現小車旋轉后又恢復原狀。這說明兩個力必須作用在同一___________(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡。
(3)同學們認為乙實驗裝置中用小車進行實驗優(yōu)于甲實驗方案,其主要原因是_________。
A.小車比較容易獲取 B.減少摩擦力對實驗結果的影響
C.小車容易扭轉 D.容易讓小車在水平方向上保持平衡
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