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【題目】教室的門栓壞了,門經常被風吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學們提出一些設想,概括如下:

a.增大壓力增大摩擦; b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;

c.增大接觸面積增大摩擦; d.增大運動速度增大摩擦.

為了驗證這些設想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究,并將數據記人表中:

實驗

接觸面

接觸面積/m2

速度

壓力/N

摩擦力/N

1

木塊與桌面

0.01

v

5

1

2

木塊與桌面

0.01

2v

5

1

3

木塊與桌面

0.01

v

10

2

4

木塊與毛巾面

0.01

v

5

5

木塊與桌面

0.005

v

5

1

(1)比較實驗1、2可知:設想________是錯誤的,判斷的理由是__________________。

(2)比較實驗__________兩組數據,可以判斷設想C是否正確;在實驗中,測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上做____________運動;上圖的彈簧測力計示數是表中“★”處的數值,其大小為________N

(3)某同學分析實驗3、4數據,并支持設想b,你認為他這種分析方法_______(填“正確”或“不正確”),其理由是__________________________。

(4)在實驗探究中,小華同學應用的研究物理問題的方法是______________。

A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法

(5)請你利用上述分析得出的結論,寫出一種能將門關緊的方法:_________________

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【題目】如圖所示,面積為1m2的水平桌面的正中央放著一個底面積為1200cm2,重為30N的圓形魚缸。魚缸內裝有深0.2m,質量為27kg的水。求(ρ1.0×103kg/m3,g10N/kg

1)魚缸底部受到的水的壓強;

2)水對魚缸底部的壓力;

3)魚缸對桌面產生的壓強。

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【題目】某小組同學研究某個物體受二力平衡時F1F2的特點,F有器材為:力的傳感器(相當于測力計)、數據采集器(可將傳感器測得數據采集后輸送至計算器)、計算機、硬紙板、細線等。圖(a)(b)為他們設計的兩種方案。

應根據圖_______a/b)所示方案進行實驗。

圖(c)是該組同學正常進行實驗,在計算機上得到的實驗圖線(縱軸分別顯示F1F2的大小,橫軸表示時間t)。 請依據相關信息,寫出兩條結論:

________________________________________________________;

________________________________________________________

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【題目】小明想對小區(qū)路燈進行自動化管理,設計電路如下圖所示。光敏電阻R2的阻值隨光照強度降低

而減小,當控制電路中電流增大到一定值時,銜鐵被電磁鐵吸引接通工作電路,路燈L 點亮。反之,當光照度增強到一定值時,路燈L 熄滅。

(1)路燈L 標有“220V 40W ”字樣,則該路燈正常工作時燈的電阻是多少歐姆?__________

(2)光敏電阻R2的阻值與光照強度之間的關系如上表所示。控制電路的電源電壓為4.5 伏,當光照強度為15勒克斯時,光敏電阻R2兩端的電壓等于3 伏,請計算定值電阻R1的阻值(電磁鐵中線圈電阻不計)_________。

(3)控制電路中的電池組在使用一段時間后電壓會下降,需定期更換,如果不更換將會出現什么現象,并說明理由:________。

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【題目】如圖甲所示,左上方裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上,用細線將木塊底部與容器底面相連,控制閥門,使容器中相同時間內流入的水量相等,注水直至圖乙所示狀態(tài),下列表示容器對桌面的壓強p、木塊所受浮力大小F1、細線對木塊的拉力大小F2和木塊的重力勢能Ep隨時間t變化的關系圖線中,可能正確的(

A. B. C. D.

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【題目】如圖甲所示,完全相同的木塊AB疊放在水平桌面上,在15N的水平拉力F1作用下一起向右勻速直線運動,此過程中木塊A、B所受的摩擦力分別為________N、________N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2A使它們一起勻速直線運動(如圖乙所示),則推力F2________15N(選填、“=”、).

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【題目】如圖所示的情景中,重力勢能轉化為動能的過程是( )

A.箭離開弓的過程

B.跳水運動員從空中下落

C.杠鈴被舉起過程

D.運動員勻速下落過程

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【題目】某同學對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進行探究。

(設計與進行實驗)

(1)按圖所示電路圖連接電路;

(2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)如果該同學在測L1兩端電壓時,閉合開關,發(fā)現電壓表示數為零,原因可能是________________________(填出一種即可)。

(4)在測量L2兩端電壓時,為了節(jié)省時間采用以下辦法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;

(5)測出AC間的電壓。

(交流與評估)

(1)在拆接電路時,開關必須__________。

(2)該同學用上面的方法________(選填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓,原因是____________________________________。

(3)方法改進后,所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下表中,分析數據可以得出本次實驗的結論是串聯(lián)電路總電壓________(選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.1

1.7

3.8

(4)這個實驗在設計上還存在的不足之處是________________________________。

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【題目】科學研究表明:冬天用38-43℃熱水泡腳有利于身體健康。小敏用零花錢給媽媽買了一個電熱足浴盆。下圖是該品牌足浴盆的電路圖(局部)和產品銘牌。電路中的電動機帶有按摩裝置,S2為普通開關。請回答以下問題:

(1)足浴盆中的電熱絲R和電動機既能獨立工作,也能同時工作。S1為溫控開關,當溫度低于某設定值時,開關自動閉合;當溫度高于某設定值時,開關自動斷開。為使足浴盆按要求工作,下列提供的電路可以接入題中“1”、“2”、“3”接線柱的是_______(選填序號)。

(2)足浴盆電熱絲R的阻值為多少?___________

(3)小敏媽媽先啟用加熱功能約3分鐘,使水溫達到某溫度。然后用足浴盆洗腳15分鐘。洗腳期間同時開啟按摩功能。由于水溫低于設定溫度后電熱絲又開始工作,15分鐘內電熱絲累積工作時間約6分鐘。則足浴盆整個過程共消耗電能約多少千瓦時(保留2位有效數字)?___________

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【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中,小明選擇了如圖所示的裝置,把小卡片兩端細線繞過滑輪,并掛上鉤碼.

(1)實驗中選擇小卡片是為了________(填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力;探究兩個力大小關系時,應該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數.

(2)為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,進行如下操作:______(填“擠壓”“翻轉”或“旋轉”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡.

(3)小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究,發(fā)現兩個力的大小還有較小的差距.你認為形成差距的原因是_______________(答出一條即可).

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同步練習冊答案