（1）如圖甲所示，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整，使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大______。

（2）閉合開(kāi)關(guān)，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，電流表示數(shù)將____（選填“變大”“變小”或“不變”)。

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，突然電流表指針偏轉(zhuǎn)至零刻度，電壓表示數(shù)變大，則電路故障可能是_______。

（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，把測(cè)得的數(shù)據(jù)填入下表。其中電流表示數(shù)為0.5 A時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為_____V；本實(shí)驗(yàn)用到的定值電阻阻值為____Ω。

（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙中描出電流與電壓的關(guān)系圖線______。

（6）結(jié)合表格數(shù)據(jù)及圖丙中描出的圖線，可得出結(jié)論：____________________。

（1）圖甲中AB段表示物質(zhì)處于____態(tài)。

（2）該物質(zhì)熔化過(guò)程需要____（選填“吸”或“放”）熱，它的熔點(diǎn)是______，熔化過(guò)程持續(xù)的時(shí)間為____min。

（3）如圖乙，液體沸騰時(shí)可以觀察到燒杯口周圍有“白霧”，這是___（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。

（4）小雪同學(xué)在利用圖乙所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因（寫(xiě)出兩種即可）：①____________；②__________________。

（1）將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中，U形管兩邊液面出現(xiàn)高度差，說(shuō)明水的內(nèi)部_____。

（2）分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而_____，比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的_____有關(guān)。

（3）為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，他們應(yīng)控制的量有_____和_____，要改變的是_____。

（4）小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后，用公式對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算（g＝10N/kg），得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是_____Pa，而從壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出的壓強(qiáng)為_____Pa，由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計(jì)算的壓強(qiáng)值小于按液體深度計(jì)算的壓強(qiáng)值，你認(rèn)為造成的原因是什么？答：_____。

A. 自行車的重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力

B. 自行車和所掛物體總重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力

C. 自行車對(duì)鋼絲的壓力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力

D. 自行車對(duì)繩的拉力與鉤碼的重力是一對(duì)平衡力

①實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_____________來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。

②要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖_______進(jìn)行分析比較。

③圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是_____________________。

A. 物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為mg

B. 物塊的重力與它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

C. 物塊受到的滑動(dòng)摩擦力與支持力是一對(duì)平衡力

D. 繼續(xù)向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大

A. 測(cè)量平均速度

B. 用液體壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)

C. 探究物體是否具有慣性

D. 探究物體間力的作用是相互的

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用效果的．

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 .

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖 所示實(shí)驗(yàn)．

（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．該結(jié)論 （ 正確、不正確 ），原因是 ．

（1）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取規(guī)格為_____的滑動(dòng)變阻器；

（2）連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表沒(méi)有示數(shù)，則故障可能是_____；

（3）排除故障后實(shí)驗(yàn)中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，為使電壓表的示數(shù)不變，則每次閉合開(kāi)關(guān)后都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P依次向_____移（選填“左”或“右”）。