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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置,其中一個(gè)瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一個(gè)裝有空氣.演示氧化擴(kuò)散現(xiàn)象時(shí)應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在 方.(選填“上”或“下”),抽掉玻璃板后,在常溫下經(jīng)過 (選填“30s”“1min”或“20min”)可以明顯觀察到上下兩個(gè)瓶子內(nèi)氣體的顏色變均勻.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】楊旭一家使用共享汽車出行時(shí)聞到上一位租車人留下的一股早餐的味道,從物理學(xué)角度分析這是由于分子_____,汽車啟動(dòng)后發(fā)動(dòng)機(jī)溫度升高,需要使用防凍冷卻液,它是以水和乙二醇為原料混合而成的,配制防凍冷卻液時(shí)將乙二醇加入水中,二者混合后實(shí)際的總體積小于混合前水和乙二醇的總體積,這說明分子間_____。將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后,發(fā)現(xiàn)它們會(huì)粘在一起,這說明表明分子之間存在_____力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是用電磁爐燒水時(shí)的情形。已知該電磁爐每分鐘能提供9×104J的熱量,壺的容積為2.5L。求:

(1)壺中裝滿水后,水的質(zhì)量是多大?(水的密度為1.0×103kg/m3)

(2)在壺中裝滿25℃的水,用這種電磁爐給水加熱9min20s,壺中水的溫度將升高多少攝氏度?[不計(jì)熱量損失,當(dāng)時(shí)大氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)]

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)裝置兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量和初溫都相等的水和食用油。

(1)選用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱,目的是使水和食用油在相等時(shí)間內(nèi)________。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中溫度計(jì)的玻璃泡不要碰到燒杯和_________。

(3)如圖乙中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究電流與電壓的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,

(1)請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵瞿軌蚋淖兌ㄖ惦娮璧碾妷、并可以同時(shí)測(cè)量電壓和電流的電路圖____

(2)通過實(shí)驗(yàn)記錄電流表、電壓表的示數(shù)如下表所示

R=10Ω

對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____,排除錯(cuò)誤數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是_____。

(3)如果想用此電路繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,每次更換電阻后,可以通過調(diào)節(jié)_____,使電阻兩端的電壓不變。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在沿海地區(qū)炎熱晴朗的天氣里,易形成海陸風(fēng)。陸風(fēng)和海風(fēng)是由于地面和大海升溫和降溫的快慢不同,從而使空氣對(duì)流形成的。形成海陸風(fēng)的根本原因是___。如圖所示是海陸風(fēng)形成的示意圖,其中___圖反映海風(fēng)形的時(shí)間是白天,___圖反映陸風(fēng)形成的時(shí)間是晚上。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用兩個(gè)相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系圖象如圖所示,下列說法正確的是(

A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B.加熱相同的時(shí)間,甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度

C.加熱相同的時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D.升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以加熱相同的時(shí)間,觀察 的不同,也可以

(2)實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油 的多少.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量銅塊的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼有50g、20g、10g各1個(gè),游碼的位置如圖所示,則該銅塊的質(zhì)量是 g,如把上述實(shí)驗(yàn)移到山頂上進(jìn)行,測(cè)得的該銅塊的質(zhì)量將 (選填“變大”“不變”或“變小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),比較不同液體的吸熱能力。在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量相同的水和植物油,用相同的酒精燈加熱至沸騰,實(shí)驗(yàn)中只記錄了植物油和水沸騰的溫度,發(fā)現(xiàn)植物油的沸點(diǎn)比水的高。

(1)通過水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖(如乙圖所示),可知水的沸點(diǎn)是_______,說明此時(shí)的大氣壓_______(大于/等于/小于)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(2)實(shí)驗(yàn)中,將它們加熱至沸騰,植物油所需的時(shí)間較長(zhǎng),說明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量_______(多/少)。

(3)為了比較植物油和水的吸熱能力,請(qǐng)你寫出一種正確的做法:_____________________

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