A. 碗受到的重力與女演員對(duì)碗的支持力，是一對(duì)相互作用力

B. 女演員對(duì)男演員的壓力與男演員對(duì)女演員的支持力，是一對(duì)相互作用力

C. 男演員受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力

D. 若此時(shí)碗受到的外力全部消失，碗會(huì)落到地面

在中國(guó)科技館主展廳二樓A廳有一個(gè)介紹電磁波大家族的地方，我們從那里可以了解到不少知識(shí)。

按照頻率的順序把電磁波排列起來(lái)，就是電磁波譜，如圖所示。波譜中頻率不同的電磁波，其波長(zhǎng)也不同，頻率越高波長(zhǎng)越短。它們主要應(yīng)用有：無(wú)線電波用于通信；微波用于微波爐、衛(wèi)星通信等；紅外線用于遙控、熱成像、紅外制導(dǎo)等；可見(jiàn)光是生物用來(lái)觀察事物的基礎(chǔ)；紫外線用于醫(yī)用消毒，驗(yàn)證假鈔；X射線用于CT照相；伽馬射線用于醫(yī)療。

收音機(jī)（無(wú)線電） 電視 微波爐 電熱鍋 太陽(yáng)燈 X射線 （原子）核輻射

對(duì)于這個(gè)大家族中的一份子微波來(lái)說(shuō)，它是一種很有“個(gè)性”的電磁波。微波基本性質(zhì)通常呈現(xiàn)為反射、穿透和吸收。微波碰到金屬會(huì)發(fā)生反射，金屬根本沒(méi)有辦法吸收或傳導(dǎo)它。微波可以穿過(guò)玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料、但不會(huì)消耗能量。而對(duì)于含有水分的食物，微波不但不能透過(guò)，其能量反而會(huì)被吸收，物質(zhì)不同，對(duì)微波的吸收能力不同，水分子對(duì)微波有較強(qiáng)的吸收能力，而蛋白質(zhì)、碳水化合物等對(duì)微波的吸收能力比水小得多，因此，對(duì)于食品來(lái)說(shuō)，含水量的多少對(duì)微波加熱效果影響很大，微波能進(jìn)入食物達(dá)5cm深，并使食物中的水分子也隨之運(yùn)動(dòng)，水分子間相互碰撞、摩擦而生熱，結(jié)果導(dǎo)致食物被加熱。微波爐正是利用這一原理對(duì)食物進(jìn)行加熱的。

用普通爐灶蒸烤食物時(shí)，熱量總是從食物外部逐漸進(jìn)入食物內(nèi)部。而用微波爐烹飪食物時(shí)，熱量直接深入食物內(nèi)部，所以用微波爐烹飪食物的速度比普通爐灶快4至10倍，熱效率高達(dá)80%以上。目前，其他各種爐灶的熱效率無(wú)法與它相比。

根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：

（1）微波在真空中的傳播速度為____________m/s。

（2）將可見(jiàn)光、無(wú)線電波、微波按照波長(zhǎng)從長(zhǎng)到短順序排列為____________。

（3）微波爐加熱食物的工作原理是____________。

（4）用微波爐烹飪食物速度快、效率高的原因是____________。

【題目】如圖所示，假設(shè)電源兩端電壓U保持不變，電阻的阻值為6Ω，電阻的阻值為18Ω。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合、斷開(kāi)時(shí)，兩端的電壓為3V。求：

（1）電流表的示數(shù)I；

（2）電源兩端的電壓U；

（3）當(dāng)開(kāi)關(guān)S和都閉合時(shí)，電阻消耗的電功率。

（1）瓶子的容積；

（2）金屬顆粒的體積；

（3）金屬顆粒的密度。

（1）騎車(chē)從家到達(dá)書(shū)店這段路程中的平均速度是多少？

（2）這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過(guò)程中的平均速度是多大？

【題目】如圖所示為某建筑工地利用滑輪組和卷?yè)P(yáng)機(jī)提起重物的示意圖�；�輪組將重為G＝900N的建筑材料A豎直勻速提升，10s內(nèi)豎直勻速提升1m，卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩的拉力為F，卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩的拉力的功率為P，滑輪組的機(jī)械效率為η，動(dòng)滑輪受到的重力＝100N。不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦，g取10N/kg。求：

（1）卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩的拉力F；

（2）滑輪組的機(jī)械效率η；

（3）卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩的拉力的功率P。

（1）將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺零刻線，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖（a）所示，此時(shí)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。橫梁平衡后進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如圖（b）所示，零件的質(zhì)量為_____g。

（2）在量筒內(nèi)注入62mL的水，將系上細(xì)線的零件沒(méi)入水中，水面位置如圖（c）所示，可得零件的密度為_____kg/m3。

（3）若零件磨損，其密度將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（1）小華連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡，觀察電壓表、電流表均有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數(shù)均不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________________。

（2）小華改正實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5 V時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖所示，由此可知，此時(shí)通過(guò)小燈泡L的電流為______A，此時(shí)小燈泡L的電阻值為____Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（1）由下表中的信息可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_____的溫度計(jì)。

（2）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況是不同的，如圖乙中所示，圖_____（選填“A”或“B”）是水在沸騰時(shí)的情況。

（3）如圖丙中，a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的水的沸騰圖象，由圖象可知：實(shí)驗(yàn)中他們所用水的_____不同。