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【題目】襄襄和樊樊在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系,利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學(xué)生電源(有多個電壓擋位)、四個阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線,進(jìn)行了大膽地探究。如圖所示是他們的實驗電路圖。

(1)他們的猜想是___________________________________(只寫一種猜想)。

[進(jìn)行實驗]

(2)襄襄按照電路圖正確地進(jìn)行實驗,得到了表1中的實驗數(shù)據(jù),他是靠只改變________而得到的實驗數(shù)據(jù)。

(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實驗,卻得到了表2中的數(shù)據(jù),他是靠只改變________而得到的實驗數(shù)據(jù)。

[分析論證]

(4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路電流的規(guī)律:___________________。

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【題目】如圖所示的做法中,為了減小壓強(qiáng)的是

A. 重型載重汽車安裝多輪胎

B. 壓路機(jī)碾子質(zhì)量很大

C. 運(yùn)動員穿的冰鞋裝有冰刀

D. 斧子有很窄的刃

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【題目】 探究串聯(lián)電路特點時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示.

1)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學(xué)們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;L2也工作,但L2中電流比L1中電流小.以上猜想中正確有 (填序號).

2)為了尋找串聯(lián)電路的電流關(guān)系,分別把圖中A、BC各點斷開,然后把 接入,閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是

3)在尋找串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時,小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該

4)正確實驗操作后,測得A、BC三處的電流記IA、IBIC,測得AB、BC、AC兩點間的電壓UABUBC、UAC.下列說法正確的是

AIAIBICBIAIBIC

CUAB=UBC=UACDUAC=UAB+UBC

5)為了使結(jié)論更有普遍性,可采用的方法是:

A、換用不同規(guī)格燈泡多次實驗,B、改變電源電壓多次實驗.

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【題目】如圖所示,開關(guān)S閉合前電流表的示數(shù)為I1,開關(guān)S閉合后電流表的示數(shù)較I1變化了0.2A,則通過燈泡L2的電流為_______A。

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【題目】小明同學(xué)從桂城乘車去南國桃園游玩,所乘車的速度計如圖甲所示,他也看見路邊一個交通標(biāo)志牌,如圖乙所示,則:

(1)該車的速度是多少?

(2)該車以速度計上的平均速度行駛,從交通標(biāo)志牌處到南國桃園至少需要多少小時?

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【題目】小明在實驗室測量一個邊長為5cm的正方體木塊的密度

(1)要完成實驗,除了需要天平外,還需要的器材是______,把天平放在水平臺上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)天平左盤高右盤低,此時應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡。小明測出木塊的密度,還想知道燒菜的醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為18g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為______g,醬油的密度為______。

(3)小明用這種方法測出的醬油密度因測量______(選填“質(zhì)量”或“體積”)產(chǎn)生誤差導(dǎo)致測量的密度______(選填“偏大”或“偏小”)。

(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補(bǔ)充完整

①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個燒杯______,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個相同的燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ=______。(用所測的物理量m0、m1、m2與ρ表示)

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【題目】小華進(jìn)行探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗

(1)小華將蠟燭、凸透鏡(焦距為10cm)、光屏依次放在光具座上,并調(diào)節(jié)三者高度,使得三者中心在同一高度,這樣做的目的是______

(2)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏處于如圖所示的位置時,恰能在光屏上能得到清晰的像,則此時的像是倒立______(縮小/等大/放大)的實像:如果此時撤去光屏,人眼在圖示位置______(能/不能)直接看到燭焰的像

(3)將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上的像變模糊。要再次在光屏上得到清晰的像,可將光屏向______(左/右)移動,也可以不移動光屏,而在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個合適的______鏡(近視/遠(yuǎn)視)

(4)實驗過程中,隨著蠟燭的燃燒而變短,可觀察到光屏上的像向______(填“上”或“下”)移動

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【題目】探究串聯(lián)電路中的電流特點實驗中,某同學(xué)用電流表分別測出圖中A、B、C三處的電流大小,并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論.為了進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系,下一步他的操作是

A. 將電源兩極對調(diào),再次測量A、B、C三處的電流

B. 改變開關(guān)S的位置,再次測量A、B、C三處的電流

C. 將圖中兩只燈泡位置對調(diào),再次測量A、B、C三處的電流

D. 換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量A、B、C三處的電流

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【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”實驗中

(1)所需的器材是玻璃板、兩個完全相同的蠟燭、鉛筆、白紙和______

(2)為了便于觀察,該實驗最好在______環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較暗”)

(3)在實驗過程中,將蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),B放在另一側(cè),在確定蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時,人眼的觀察位置應(yīng)該是在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置,在判斷所成的像是實像還是虛像時,移走蠟燭B,在原來B的位置放一光屏后,人眼的觀察位置應(yīng)該是______(選填序號:A.直接觀察玻璃板后蠟燭;B.在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置;C.直接觀察光屏),光屏上沒有像,說明平面鏡成的是______(虛/實)像,若利用照相機(jī)把平面鏡成像的情景拍攝下來,則照相機(jī)應(yīng)在玻璃板______(“前”或“后”)對著像進(jìn)行拍照。

(4)實驗中某同學(xué)將玻璃板和點燃的蠟燭A放置好后,移動未點燃的蠟燭B與A的像完全重合時,記錄下了物、像、鏡的位置,接下來的操作是______(選填序號:A.整理實驗器材B.改變蠟燭位置多次實驗)

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【題目】家庭裝修時,要用一種膠來粘木頭,這種固體膠要在100℃左右的溫度下熬化后才能使用,溫度再高就會熬焦,失去粘性。為了熬這種膠,工人師傅專門設(shè)計了一種特殊的鍋。如圖所示,是一個有夾層的鐵鍋,夾層里充滿了水,鍋內(nèi)裝有適量的膠塊,在夾層中的水沸騰后繼續(xù)加熱的過程中,鍋內(nèi)膠水的溫度______(填“會”、或“不會”)超過100℃,這是因為水沸騰時繼續(xù)吸熱______。

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