（2）用電壓表測電壓，指針位置如圖（2）所示，則使用中的錯誤之處是 ．

（3）如圖（3）所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗，將質(zhì)量相等的煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中，并測出煤油和水的初溫，然后用兩個相同的酒精燈加熱．實驗中選用相同的酒精燈加熱，可以認為相同時間內(nèi)水和煤油 相同．

（1）若要測量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的 （選填“A”、“B”或“C”）處。

（2）若要測量A處的電流，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 。

（3）糾正（2）中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是： （寫出一條）。21世紀教育網(wǎng)

（1）圖乙是某種電動車的局部電路圖．如圖硬幣碰到充電插口的兩個金屬插腳，就會造成蓄電池 路．

（2）這種電動車的蓄電池總電壓為48伏，人體不能觸碰蓄電池兩極，原因是 ．

（3）對蓄電池充電時，蓄電池相當于電路中的 （選填“電源”，“用電器”，“開關(guān)”或“導(dǎo)線”）．

（2）如圖列出了一只小狗在太陽系不同行星上所受重力的大小，根據(jù)圖中所給的信息，估計一名質(zhì)量為的中學生在火星上所受的重力大小應(yīng)為_____牛，質(zhì)量是___千克。

A．將礦石用細線系好后慢慢地放人量筒中并記下總的體積；

B．把游碼放在標尺的零刻度線處。調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡；

C．把天平放在水平桌面上；

D．把礦石放在左盤中。將砝碼放在右盤中并移動游碼直至橫梁平衡；

E．在量筒中倒人一定量的水并記下水的體積。

（1）正確的實驗操作順序是_____。（只填標號）

（2）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示偏向分度盤的右側(cè)，此時應(yīng)將_____向_____調(diào)。

（3）用天平稱礦石的質(zhì)量，把礦石放在天平的左盤。天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，量筒量出礦石的體積如圖丙所示，由此可知，礦石的密度ρ＝_____kg/m3。

（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：

①將天平放在_____桌面上，游碼放在_____處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；

②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為84.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是_____cm3；

③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則量筒中早餐奶的質(zhì)量為_____g；

④經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為ρ＝_____kg/m3。

（2）實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯也測出了早餐奶的密度，操作過程如下：

①用天平測出燒杯的質(zhì)量m0；②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；

③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2。

請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ＝_____（用字母表示）。

（1）如圖甲，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿。封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分混合，觀察液面的位置。發(fā)現(xiàn)混合后與混合前相比總體積變_____，說明分子間存在_____。固體和液體很難被壓縮說明分子間存在_____；

（2）圖乙是_____現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動；

（3）圖丙是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實驗說明_____，分子無規(guī)則運動越劇烈；

（4）如圖丁，把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面，觀察到彈簧測力計示數(shù)在離開水面時比離開水面后_____，說明分子間存在_____。

微波爐已走入千家萬戶，成為廚房中的必備家電。微波爐的心臟是磁控管，這個叫磁控管的電子管是個微波發(fā)生器，它能產(chǎn)生振動頻率為每秒鐘24.5億次的微波。這種肉眼看不見的微波，能穿透食物達5cm深，并使食物中的水分子吸收其能量發(fā)生劇烈的振動，產(chǎn)生大量的熱能，于是食物就“煮”熟了。這就是微波爐加熱的原理。用普通爐灶煮食物時，熱量是從食物外部逐漸進入食物內(nèi)部的。而用微波爐烹飪，熱量則是直接深入食物內(nèi)部，所以烹飪速度比其他爐灶快4至10倍，熱效率高達80%以上。目前，其他各種爐灶的熱效率無法與它相比。

（1）微波爐工作時，食物中的_____吸收了微波的能量運動加劇，從而使食品的內(nèi)能_____（選填“增大”或“減小”）。微波爐比傳統(tǒng)爐灶烹飪速度快的原因是_____。

（2）用微波爐把1kg的水從20℃加熱至沸騰，最多需要消耗電能_____J．（當?shù)貧鈮簽?/span>1標準大氣壓，C水=4.2×103J/（kg℃））

（1）實驗中要求水和沙子的初溫相同、________相同，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示．

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，水和沙子加熱相同的時間，________升高的溫度多．若使水和沙子升高相同的溫度，________需要加熱更長的時間．那么水和沙子比較吸熱能力強的物質(zhì)________．

（1）、①設(shè)計實驗時應(yīng)運用____________法：

②、比較水和煤油的吸熱能力，應(yīng)使水和煤油的____________相等；

③、用電加熱器加熱，應(yīng)用了電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱___________的特點；所以從加熱時間就可以讀出哪個吸收的熱量多，在物理實驗探究中稱

為____________法．

（2）、實驗所需的器材有：電加熱器、__________、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油；

（3）在實驗中，應(yīng)不停地用攪拌棒攪動水和煤油，其目的是：_____________．

（4）、實驗中得到如下一組數(shù)據(jù)：

①、比較分析______兩個號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；

②、比較分析1、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：________________．

③、比較分析__________兩個號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：________________；

④、實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與__________有關(guān)．