A. B. C. D.

A. L1的電阻大于L2的電阻B. L1的亮度比L2的亮度更小

C. 兩只燈泡都正常發(fā)光D. 兩只燈泡實(shí)際功率相等

A. S閉合后，使電壓表的示數(shù)減少1V，小燈泡L兩端的電壓就減小1V

B. S閉合后，小燈泡L的最小實(shí)際電功率為0.5W

C. 小燈泡L正常發(fā)光時(shí)，變阻器R消耗的電功率為3W

D. 開關(guān)S斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為12V

A. 該電路能測出燈泡L1正常發(fā)光時(shí)的電阻

B. 若兩燈都能正常發(fā)光，則電源電壓為12V

C. 該電路能測出燈泡L2的額定功率

D. 該電路不可以探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系

A. 劉翔蹬地起跑，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

B. 劉翔在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上受到的重力與支持力是一對平衡力

C. 劉翔到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下是受到慣性的作用

D. 劉翔在比賽的過程中是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

A. 加在這兩個(gè)電熱器兩端的電壓相同

B. 通過這兩個(gè)電熱器的電流相等

C. 這兩個(gè)電熱器發(fā)熱板的電阻值相等

D. 正常工作相同的時(shí)間消耗的電能相等

A. 左邊手指對鉛筆的壓力大于右邊手指對鉛筆的壓力

B. 左邊手指對鉛筆的壓力小于右邊手指對鉛筆的壓力

C. 左邊手指對鉛筆的壓強(qiáng)大于右邊手指對鉛筆的壓強(qiáng)

D. 左邊手指對鉛筆的壓強(qiáng)小于右邊手指對鉛筆的壓強(qiáng)

A. 甲為零，乙受到向左的15 N的力

B. 甲受到向右小于15 N的力

C. 甲受到向右15 N的力

D. 甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力

(1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的_____力和_______力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．

(2)每次都讓小車從同一斜面的____位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的______．

(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_______，小車運(yùn)動(dòng)的越___________．

(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將_________．

（1）如圖a所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的________來反映被測壓強(qiáng)大小的．

（2）在探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行的操作是將壓強(qiáng)計(jì)的探頭 放在________（一種、兩種）液體中的___________（同一、不同）深度。

（3）實(shí)驗(yàn)桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有無色無味的液體．該液體的密度小于純凈水的密度，老師請一個(gè)學(xué)生用壓強(qiáng)計(jì)將它們鑒別開．這個(gè)學(xué)生操作如圖b甲、乙所示，你認(rèn)為該生的實(shí)驗(yàn)過程是 _________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由________________。