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【題目】如圖所示的裝置中，甲、乙兩物體處于靜止狀態(tài)。已知甲物體受到的重力為4N，乙物體質(zhì)量為0.5kg。若不計彈簧測力計的自重，彈簧測力計的示數(shù)為_______N，此時乙物體對地面的壓力為____ N，壓力的受力物體為_____。

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【題目】如圖所示，放在水平地面上的物體，受到水平拉力F1、F2作用而靜止，物體受到的摩擦力大小為__N；若僅撤去F1 ， 則物體將________（選填“保持靜止”或“開始運動”），物體受到的摩擦力大小為________N，方向________．

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【題目】如圖是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置示意圖（屏未畫出），當蠟燭和透鏡放在圖示位置時，通過移動光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為30cm處，則 ( )

A. 移動光屏，可以在屏上得到倒立放大的像

B. 移動光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像

C. 移動光屏，可以在屏上得到正立放大的像

D. 不論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像

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【題目】如圖所示,R為定值電阻.閉合開關后,當滑片P在某兩點之間滑動時,電流表示數(shù)變化范圍是0.5~1.5 A,電壓表示數(shù)變化范圍是6~3 V.則下列幾種情況中說法錯誤的是 ( )

A. 變阻器連入電路的電阻變化范圍為12~2 Ω

B. 電源電壓為7.5 V

C. 實驗中R兩端的電壓變化范圍為2~4.5 V

D. R的電阻為3 Ω

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【題目】物理興趣小組的同學探究串聯(lián)電路的電壓關系,用三節(jié)干電池串聯(lián)作電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同.

(1)小聰用電壓表測L1兩端的電壓時,直接選用0~3 V的量程,小明說這樣不行.規(guī)范的操作方法應該是先選用____V的量程試觸,如果示數(shù)小于3 V,再改用____V量程測量.

(2)他們在測量L2兩端的電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為0.小剛用電壓表測L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷L1處的故障是____(填“短路”或“開路”).

(3)L2是短路還是正常,小華用小燈泡與____(填“L1”或“L2”)并聯(lián),如果L2發(fā)光,則L2正常;若L2不發(fā)光,則L2短路.

(4)他們排除故障后繼續(xù)實驗,得出了下表所示的一組數(shù)據(jù).為了得出串聯(lián)電路電壓關系的普遍規(guī)律,他們還應當換用____(填“相同”或“不同”)規(guī)格的器材,____測量.

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【題目】如圖所示，將一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面上；把它放入另一種液體中，它卻沉入底部．則在這兩種情況下這只玩具青蛙受到的浮力大小相比較（ ）

A．在水中受到的浮力較大

B．在另一種液體中受到的浮力較大

C．受到的浮力一樣大

D．無法比較浮力大小

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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為40歐,滑動變阻器R2上標有“100 Ω 1 A”字樣,開關S閉合后,電流表A的示數(shù)增加了0.3安.

求:(1)電源電壓;(2)為了使各元件都能正常工作,求滑動變阻器的阻值范圍.

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【題目】如圖是探究“液體內(nèi)部壓強”的實驗。

由A、B、C三圖可以得出結(jié)論：______；

由______、______兩圖可以得出結(jié)論：密度相同時，液體深度越大，液體內(nèi)部的壓強越大。

由______、______兩圖可以得出結(jié)論：深度相同時，液體密度越大，液體內(nèi)部的壓強越大。

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【題目】學校實驗室有一只標有“10 Ω 1 A”的指示燈和一只標有“20 Ω 2 A”的滑動變阻器,一位同學把它們并聯(lián)后接在電路中.指示燈正常工作的電壓是____V,此時干路中允許通過的最大電流為____A.

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【題目】探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．

甲、乙、丙實驗中，根據(jù)______ 來比較壓力的作用效果．

通過甲、乙實驗能夠得到的結(jié)論是______

由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關系，請舉出生活中應用此知識的一個實例______．

將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p丙______ p丁選填“”““或“”；

實驗中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷程度不變，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關，你認為此探究過程中存在的問題是______．

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同步練習冊答案