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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖。

(1)在虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路對(duì)應(yīng)的電路圖____________。

(2)電流表A1的讀數(shù)是:_____。

(3)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2大,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會(huì)減弱一些”。請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電動(dòng)平衡車是一種時(shí)尚代步工具。當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 平衡車勻速行駛時(shí),相對(duì)于平衡車上的人,車是靜止的

B. 平衡車的重力與地面對(duì)平衡車的支持力是一對(duì)平衡力

C. 平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦

D. 關(guān)閉電機(jī),平衡車仍繼續(xù)前進(jìn)是由于其具有慣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖甲所示的電路中,合上開(kāi)關(guān)S,電流表A1、A2的示數(shù)如圖乙所示,則

(1)燈L1中的電流為多少?

(2)燈L2中的電流為多少?

(3)在某次操作中,當(dāng)小明閉合開(kāi)關(guān),結(jié)果發(fā)現(xiàn)電流表的指針都能偏轉(zhuǎn),并且偏轉(zhuǎn)角度相同,他仔細(xì)檢查兩個(gè)電流表,都完好,試分析造成此現(xiàn)象的原因可能是什么。(說(shuō)出兩條)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如甲圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)均如乙圖所示,其中a電流表測(cè)量的是通過(guò)_____(選填“電源”“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數(shù)應(yīng)為_____A.流過(guò)L2燈的電流為_____A。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小樂(lè)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖甲所示.

在連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該______;

在實(shí)驗(yàn)時(shí)他連接了如圖乙所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈 ______選填發(fā)光不發(fā)光;

在圖乙上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使并聯(lián),測(cè)干路電流,測(cè)燈的電流,開(kāi)關(guān)控制所有用電器要求:在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà),用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出

______

他改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入電路中的A、B、C處,測(cè)出各點(diǎn)的電流,見(jiàn)表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A處的電流

B處的電流

C處的電流

1

2

3

通過(guò)對(duì)以上數(shù)據(jù)的分析,可得出的結(jié)論是:______;在實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是:______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,

(1)若使燈L1與L2串聯(lián),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_____,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_____

(2)若使燈L1與L2并聯(lián),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_____,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_____

(3)如閉合開(kāi)關(guān)S1,斷開(kāi)S2、S3,則_____燈亮.

(4)同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)_____,是不允許的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律

(實(shí)驗(yàn)步驟)

(1)根據(jù)電路如圖甲,用筆代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路如圖乙。

______

(2)如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光,L2比較亮,電壓表示數(shù)為零,則小燈泡L1的故障是__________;

(3)排除故障后,小蘭正確測(cè)出了L1兩端的電壓,在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小蘭打算采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上。此操作可能會(huì)導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

(4)最后,小蘭按照正確的方法測(cè)出了L1、L2AC之間的電壓UL12.4 V,UL21.6 VUAC的示數(shù)如圖丙所示,讀出UAC______V,并得出了實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:________。

(交流與評(píng)估)此實(shí)驗(yàn)依然存在著一定的缺陷,你的改進(jìn)方法是:___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳家浴室里使用天然氣提供熱水已知水進(jìn)入熱水器前的溫度是,洗澡時(shí)熱水器輸出熱水的溫度設(shè)定為,如果小芳洗一次澡用熱水,水的比熱容是求:

所用熱水的質(zhì)量為多少?

這些水從熱水器中吸收多少熱量?

若天然氣完全燃燒釋放熱量的被水吸收,則需要消耗多少立方米的天然氣?天然氣的熱值

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同,b、d粗細(xì)不同; a、b、d長(zhǎng)度不同

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大小.

(2)選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的 有關(guān).

(3)選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的 有關(guān).

(4)選用導(dǎo)線 分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

(5)影響導(dǎo)體電阻大小因素除了上述因素外,還可能跟 有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體,分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱,加熱過(guò)程中,溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示.根據(jù)圖線可知( 。

A. 甲液體的內(nèi)能比乙的大

B. 溫度升高液體分子運(yùn)動(dòng)變慢

C. 甲液體的比熱容比乙的大

D. 乙液體的比熱容比甲的大

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