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【題目】有甲、乙兩個溢水杯,甲溢水杯盛滿酒精,乙溢水杯盛滿某種液體.將一不吸水的小球輕輕放入甲溢水杯中,小球下沉到杯底,溢出酒精的體積是50cm3;將小球從甲溢水杯中取出擦干,輕輕放入乙溢水杯中,小球漂浮且有的體積露出液面,溢出液體的質(zhì)量為50g.則小球的質(zhì)量______kg,小球沉在酒精中時,甲溢水杯杯底對小球的支持力是_____N,乙溢水杯中液體的密度是_______kg/m3。(ρ酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg)
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【題目】下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實際的是
A. 一個雞蛋的重力大約為5N
B. 一名初中學(xué)生的體積大約為50dm3
C. 教室內(nèi)的大氣壓約為1×104 Pa
D. 人雙腳站立時對地面的壓強大約為1.5×103Pa
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【題目】下列關(guān)于壓力與壓強的說法中,正確的是
A. 壓力的方向一定是豎直向下的
B. 壓強是指單位面積上受到的壓力
C. 物體的重力越小,產(chǎn)生的壓強也越小
D. 靜止放在水平上物體對水平面產(chǎn)生壓力就是該物體的重力
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【題目】(3分)小明觀察家中的電能表(如圖),下列說法正確的是( )
A. 此電能表應(yīng)該接在220V的電路中使用
B. 電能表的額定功率是220W
C. 小明家已經(jīng)消耗的電能為107J
D. 此電能表轉(zhuǎn)盤每小時轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)
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【題目】如圖所示,水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器,分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是
A. 容器對桌面的壓力:F甲>F乙;液體對容器底部的壓力: F′甲>F′乙
B. 容器對桌面的壓強:P甲>P乙:液體對容器底部的壓強: P′甲>P′乙
C. 容器對桌面的壓力:F甲=F乙:液體對容器底部的壓力: F′甲=F′乙
D. 容器對桌面的壓強:P甲= P乙;液體對容器底部的壓強: P′甲>P′乙
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【題目】如圖所示,體重為的小剛用滑輪組提升的重物時,若滑輪組的機械效率。不計繩重和軸摩擦。求:
(1)動滑輪受到的重力;
(2)地面對小剛的支持力;
(3)繩子能夠承受的最大拉力,滑輪組的最大機械效率。
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【題目】在物理教學(xué)研討會上,王老師用自制教具演示了如下實驗:將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下,把乒乓球(直徑略大于瓶口直徑)放入瓶內(nèi)并注水,看到有少量水從瓶口流出,此時乒乓球靜止,如圖所示。然后用手堵住瓶口后,乒乓球由靜止開始上浮。以下分析正確的是
A. 圖中乒乓球靜止時沒有受到浮力作用
B. 圖中乒乓球靜止時受到的支持力與受到的重力平衡
C. 乒乓球上浮過程中,受到的浮力等于受到的重力
D. 乒乓球上浮過程中,受到的浮力始終不變
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【題目】利用圖所示的實驗裝置探究“杠桿的平衡條件”。請按要求完成下列問題:
(1)將杠桿安裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺母向 調(diào)(選填:“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖甲所示掛鉤碼,杠桿在水平位置平衡,若將杠桿左右兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼,則杠桿 端將下沉(選填:“左”或“右”)。
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉時,若杠桿能在水平位置平衡,則懸掛在A處的鉤碼總質(zhì)量為 kg。(g取10N/kg)
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【題目】小東在探究影響滑輪組機械效率高低的因素時,設(shè)計了如圖所示的兩個滑輪組,分別測量兩次實驗的動滑輪重、鉤碼總重、鉤碼上升高度、繩子自由端拉力、繩子自由端移動距離,計算出相應(yīng)的機械效率,并將它們填入下表中。
序號 | s/m | |||||
1 | 1.0 | 2.0 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
2 | 1.0 | 4.0 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
(1)實驗中,測機械效率的原理是___________ 。
(2)實驗中,序號1代表圖中___________滑輪組。(選填“甲”、“乙”)
(3)在圖乙的實驗中,滑輪組提升物體所做的有用功為___________J。
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【題目】小明用如圖甲所示的微小壓強計探究水的內(nèi)部壓強與探頭的方位是否有關(guān)。微小壓強計的探頭自然放置時,U形管中兩側(cè)液面等高。小明將探頭放入水中,進行的實驗操作如圖乙所示。
(1)小明在此實驗中每次將探頭放入水中同一深度,這種研究方法在物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到,以下研究過程采用了這種方法的是________。(選填選項前的字母,只有一個選項正確)
A.探究同一直線上二力合成時,一個力作用在橡皮筋上與兩個力共同作用在橡皮筋上,應(yīng)使橡皮筋的形變相同
B.探究物體重力勢能的大小與物體被舉高度的關(guān)系,應(yīng)控制物體的質(zhì)量相同
C.研究光現(xiàn)象時,用“光線”來表示光的傳播路徑和方向
(2)小明得到的實驗結(jié)論是:水內(nèi)部的壓強與探頭方位___。(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
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