(1)請(qǐng)幫小紅分析開關(guān)閉合瞬間燈絲易被燒斷的原因。

(2)請(qǐng)對(duì)小紅爸爸的某一做法進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)并解釋。

a．物體 A 受到的合力是 14N

b．物體 A 受到的合力是零

c．物體 B 受到重力與拉力的合力是 8N

d．物體 B 受到拉力與地面支持力的合力是 14N．

A. 0 個(gè)B. 1 個(gè)C. 2 個(gè)D. 3 個(gè)

（1）實(shí)驗(yàn)中，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過 示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來的

（2）甲裝置可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 是否有關(guān)

（3）用計(jì)時(shí)器記錄在相同時(shí)間比較 兩支溫度計(jì)升高的示數(shù)（選填ab、cd、ac、bd），可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小是否有關(guān)．

（1）工人做的有用功；

（2）工人做功的功率；

（3）此過程中該裝置的機(jī)械效率；

（4）如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力？

（1）石塊所受浮力；

（2）容器中水的重力。

（1）物體A浸沒在水中之前，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨A向下運(yùn)動(dòng)距離的增加而減小，說明浮力與_____（選填“物體體積”或“排開液體體積”）有關(guān)。

（2）物體A浸沒在水中后，所受的浮力為_____N，且保持不變，說明浸沒在水中的物體所受的浮力與它浸沒在水中的深度_____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。若某同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，指針在零刻度線以上，該同學(xué)沒有調(diào)零而直接進(jìn)行測(cè)量，這樣計(jì)算出的浮力值_____（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）

（3）結(jié)合試驗(yàn)數(shù)據(jù)，物體A的密度為_____kg/m3．本實(shí)驗(yàn)中先測(cè)金屬圓柱體的重力，再放入水中測(cè)浮力。若改變操作先后順序，物體A的密度的測(cè)量結(jié)果_____（選填“偏大”、“不變”或“偏小”或“無法判斷”）

（4）圓柱體A的底面積為_____cm2。

（5）如果將盛水的柱形容器換成梯形容器，如圖丁，再將A物體按上述操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則物體放入水的過程中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp隨h的變化圖象是圖丙中的_____。（選填“A”“B”“C”）。

A. 與電壓的關(guān)系 B. 與電阻的關(guān)系 C. 與電流的關(guān)系 D. 與電能的關(guān)系

（1）將杠桿的中點(diǎn)O掛在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡，目的是_________。

（2）杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上_____個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。

（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，使杠桿在水平位置保持平衡。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測(cè)力計(jì)示數(shù)將____________。

（4）接著小英把支點(diǎn)選到B點(diǎn)，如圖丙，在A點(diǎn)掛一個(gè)鉤碼，在E點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼，杠桿也恰好水平靜止，她覺得此時(shí)不滿足杠桿平衡條件，小英的問題在于__________。

（5）完成以上實(shí)驗(yàn)后，小英利用杠桿來測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升。實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖丁中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F＝_____N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為_____%（結(jié)果精確到0.1%）。其他條件不變，如果把鉤碼由A移至B，O、C位置不變，此杠桿的機(jī)械效率將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

A. B. C. D.

（1）檸檬電池的正極是_____（選填“銅片”或“鋅片”）。

（2）小首看到小明做了個(gè)水果電池，并測(cè)出了電壓，她想飲料可樂能不能做電池呢？她準(zhǔn)備了兩杯加了鹽的可樂和若干銅片、鋅片及發(fā)光二極管，請(qǐng)你用筆畫線幫她在圖乙中連接正確的電路，使二極管發(fā)光。

（____）

再將二極管正負(fù)極接線對(duì)調(diào)，二極管不發(fā)光，此時(shí)可樂電池的正負(fù)極之間_____（選填“有”或“沒有”）電壓。