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【題目】教室里的投影儀在關(guān)機后仍要通電一段時間,使電動機吹風(fēng)給燈泡降溫,在如圖所示的四個電路圖中,符合實際的是

A. B. C. D.

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【題目】為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng).當(dāng)乘客坐在座椅上時,座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅.下列設(shè)計最合理的電路圖是(

A. B. C. D.

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【題目】一個空瓶的質(zhì)量為 m0,裝滿某種液體后瓶和液體的總質(zhì)量是 m1.若在該空瓶中先放一些金屬顆粒,使瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為 m2,然后往瓶里裝這種液體直至充滿整瓶,用天平測得這時瓶、金屬顆粒和液體的總質(zhì)量為m3,這種液體的密度為ρ,則瓶里金屬顆粒的密度為多少?(請用題目中給出的字母表示,并保留公式推導(dǎo)過程)

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【題目】燈泡L1、L2的規(guī)格相同,按如圖所示電路將L1和L2串聯(lián)起來,正確連接電路后,閉合開關(guān)S,觀察到兩燈泡都不發(fā)光.小紅同學(xué)將一根導(dǎo)線接在L1兩端,觀察到L2會發(fā)光.

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,小紅猜想形成這種現(xiàn)象的原因有兩個;

①兩個燈泡的實際功率太小;②燈泡L1________ . 為了驗證猜想,小紅又把一個電流表串聯(lián)在電路中,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但是指針偏轉(zhuǎn)的角度很小,則小燈泡不發(fā)光的原因是 ________ (填序號).

(2)為了使這兩個小燈泡都能發(fā)光,在不改變電路的情況下,請你提出一條改進(jìn)該實驗裝置的方法________

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【題目】閱讀下面的短文,回答問題.

熱電偶

把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)組成如圖所示的閉合回路,當(dāng)AB兩端存在溫度差時,回路中就會有電流通過,這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶.實驗表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟A、B間的溫度差的大小有關(guān),溫度差越大,回路電流越大.請回答下列問題:

(1)如題圖所示.

①其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流________

②其它條件不變,只將A處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流________

③其它條件不變,移去酒精燈,將B放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流________(各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱恪保?

(2)這樣的熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由________能轉(zhuǎn)化而來.

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【題目】一個水平放置的直杠桿,動力和阻力位于支點兩側(cè),該杠桿的動力臂l10.3m,動力F1200N,阻力F250N,求:

1)杠桿平衡時的阻力臂 l2

2)若保持杠桿水平位置平衡,且保持動力作用點和阻力作用點位置不變,動力和阻力各增加100N,則要使桿桿重新在水平位置平衡,通過計算說明杠桿的支點向哪個方向移動多遠(yuǎn)?

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【題目】為了研究在水平方向上做直線運動的物體速度的變化量與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)分別用水平方向、大小不同的力拉著質(zhì)量不同的物體在光滑的水平面上作直線運動.他們測出了物體運動時受到的拉力 F、速度變化量△v 和速度變化時 所用的時間 t,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.

表一(m 1kg

實驗序號

拉力FN

時間ts

速度變化量Δvm/s

Δv/tm/s2

1

2

1

2

2

2

2

4

3

2

3

6

4

4

3

12

5

6

3

18

表二(m 2kg

實驗序號

拉力FN

時間ts

速度變化量Δvm/s

Δv/tm/s2

6

2

1

1

7

2

2

2

8

2

3

3

9

4

3

6

10

6

3

9

初步分析比較實驗序號____的數(shù)據(jù)可以得出:用大小相同的力沿水平方向拉著質(zhì)量不同的物體作直線運動,所用時間相同,____

初步分析比較實驗序號 1、2 3 67 8 的數(shù)據(jù)可以得出:____

初步分析比較實驗序號 3、4 5 8、9 10 的數(shù)據(jù)可以得出:____

為了研究速度的變化量△v 和這些因素的數(shù)量關(guān)系,小紅計算了速度的變化量△v 和所用的時間 t 的比值△v/t,并將結(jié)果分別記錄在表一和表二的最后一列中.請將表一和表二的第五列數(shù)據(jù)填寫完整.

然后小紅分析了△v/t 與物體的質(zhì)量 m、受到的拉力 F 的關(guān)系,可以得出:

a.初步分析比較表一或表二可得:___________

b.初步分析比較實驗序號 3、8 49 5、10 等數(shù)據(jù)可得:______________

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【題目】探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律:小鷺和小雯同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.
(猜想與假設(shè))

①小鷺同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;

②小雯同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.

(設(shè)計實驗與制定計劃)…實驗電路圖如圖所示.

(進(jìn)行實驗與收集證據(jù))

小鷺和小雯讀出電流表示數(shù)分別如表一、二所示:

表一:

表二:

(分析與論證)

分析記錄的實驗數(shù)據(jù),小鷺同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;小雯同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流值和.

(評估)

(1)小鷺同學(xué)得出錯誤的實驗結(jié)論,主要原因是________;

(2)小雯同學(xué)的實驗記錄表格中,第________次實驗數(shù)據(jù)錯誤,原因是________

(3)為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性,請你提出合理化建議(寫出1條即可):________

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【題目】在探究杠桿平衡的條件實驗中,小陽設(shè)計的實驗報告(部分)如下,請?zhí)顚懣崭裉?/span>

實驗名稱:××××××××

_________________:探究杠桿平衡的條件.

實驗器材:帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺、彈簧測力計、鉤碼和細(xì)線等.

實驗步驟:

1)把杠桿的____支在鐵架臺上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的____,使杠桿在____位置平衡

2)將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè),改變鉤碼的 ____________并記錄實驗數(shù)據(jù).

3)如圖所示,在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿上的 A 點懸掛鉤碼后,可以用彈簧測力計在_________點施加豎直向上的力使杠桿再次平衡(選填A、B、CD、E).

4)某同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為 F1=6 N、 L1=20cmF2=4 N L2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這能否得出探究結(jié)論?____.理由是:____

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【題目】某小組同學(xué)用天平測不規(guī)則物體的質(zhì)量.測量前將標(biāo)尺上的游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象,則應(yīng)向____調(diào)節(jié)平衡螺母(選填),使橫梁水平平衡.測量過程中,該小組的同學(xué)加減砝碼都不能使天平達(dá)到平衡,若出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象,則接下來的操作為____.若某次測量中右盤內(nèi)砝碼及游碼位置如圖丙所示,且測得物體的體積為 20cm3,則物體的密度為____g/cm3.彈簧測力計是用來測量____的工具,在探究杠桿平衡條件的實驗中通常用彈簧測力計來探究動力和阻力,在杠桿支點____(選填同側(cè)異側(cè))情況下杠桿平衡的條件.

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