相關(guān)習(xí)題
 0  229143  229151  229157  229161  229167  229169  229173  229179  229181  229187  229193  229197  229199  229203  229209  229211  229217  229221  229223  229227  229229  229233  229235  229237  229238  229239  229241  229242  229243  229245  229247  229251  229253  229257  229259  229263  229269  229271  229277  229281  229283  229287  229293  229299  229301  229307  229311  229313  229319  229323  229329  229337  235360 

科目: 來源: 題型:

【題目】保溫瓶是一種生活用品.保溫瓶的保溫效果與其盛水量究竟有什么關(guān)系呢?某物理興趣小組對(duì)這一問題進(jìn)行了探究,他們從學(xué)校倉(cāng)庫(kù)借來只保溫瓶,經(jīng)過保溫性能測(cè)試,選取了保溫性能相同的只保溫瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),他們?cè)?/span>只保溫瓶中同時(shí)裝入初溫都為的不同質(zhì)量的熱水,經(jīng)過小時(shí)后測(cè)出每只瓶中水的溫度為.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.

(1)分析表中數(shù)據(jù),你能得到什么結(jié)論___?

(2)在探究同一問題時(shí),小明采用如下方案:選用同一只保溫瓶連續(xù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)時(shí),保溫瓶?jī)?nèi)裝入溫度相同、不同質(zhì)量的熱水,經(jīng)過較長(zhǎng)相同時(shí)間后,測(cè)出保溫瓶中水的溫度,然后將其比較,從而確定保溫瓶保溫效果與盛水量的關(guān)系.請(qǐng)分析小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有何優(yōu)點(diǎn)和不足,并說出理由____

(3)物理實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有只保溫瓶,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案,來比較它們的保溫性能______

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】小明想比較不同物質(zhì)的吸熱能力,他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺(tái)上,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度.

(1)為了完成此次探究,小明還需要什么器材___?

(2)下表是小明在探究過程中記錄的數(shù)據(jù).由表格可知,小明是通過什么方法來比較水和煤油的吸熱能力的___?實(shí)驗(yàn)中測(cè)量加熱的時(shí)間的目的是什么___?小明得出的結(jié)論什么____?

(3)為了比較水和煤油的吸熱能力,你還有其他方法嗎?請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)方案___

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】圖是小麗探究冰的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),她先將冰和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察冰熔化過程中溫度變化情況.

(1)她將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在下表中.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖乙的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時(shí)間圖象_____(其中的圖線已畫出).

(2)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)的溫度是________;

(3)冰在時(shí)刻的內(nèi)能________(選填大于、等于或小于”)時(shí)刻的內(nèi)能,因?yàn)?/span>________

(4)數(shù)據(jù)表明在開始的內(nèi)升溫慢,最后(即)升溫快,這樣是否合理?________,理由是________已知水的比熱容為,冰的比熱容為

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等,初溫相同的甲、乙兩個(gè)實(shí)心物體,比熱容之比為,若它們分別吸收相等的熱量后接觸,則熱量將從________傳向________(選填),傳遞的熱量為________.(不計(jì)熱量損失)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】用兩個(gè)相同的電熱水器給質(zhì)量同為的物體甲和水加熱,它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì)吸收的熱量為

A. B.

C. D. 條件不足,不能計(jì)算

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路,在滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從B端向A端滑動(dòng)的過程中,電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示。求:

(1)電源電壓和R1

(2)電路中消耗的最小功率

(3)通電1分鐘,此電路能產(chǎn)生的最大熱量。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】隨著居民生活水平的不斷提高,家用轎車越來越多地走進(jìn)了普通百姓人家。下表為某型家用轎車的有關(guān)數(shù)據(jù):

求:

(1)裝滿油時(shí)汽油的質(zhì)量;(ρ汽油=0.71×103kg/m3

(2)裝滿汽油的家用轎車靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?(g=10N/kg)

(3)當(dāng)該小汽車在水平路面上以額定功率行駛時(shí),小代觀察速度表如圖,請(qǐng)計(jì)算該車行駛100km牽引力所做的功。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,裝有少量細(xì)沙的長(zhǎng)直平底玻璃管長(zhǎng)0.25m,漂浮于水面,玻璃管的底面積為5×10﹣4m2 , 浸入水中的深度為0.1m.求:

(1)玻璃管和細(xì)沙總重為多少?

(2)管底受到水的壓強(qiáng)是多少?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象,根據(jù)圖象可知:

(1)冰屬于晶體,由B→C的過程,冰的內(nèi)能____________(不變/增大/減少);

(2)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了___________J的熱量(c=2.1×103J/kg℃,c=4.2×103J/kg℃);

(3)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象,老師認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問題,老師做出這樣的判斷的依據(jù)是___________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】小代用圖甲所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”,電源電壓15V保持不變,規(guī)格為“50Ω 2A”、“100Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè),阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的電阻各一個(gè)。

(1)小代閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),經(jīng)檢查是由于某根導(dǎo)線斷了造成的。他又利用圖乙的電路對(duì)圖甲進(jìn)行故障檢測(cè)。若檢驗(yàn)燈發(fā)光說明被檢測(cè)導(dǎo)線___________(選填“斷了”或沒斷”)

(2)更換導(dǎo)線后小代將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記錄對(duì)應(yīng)的幾組電表示數(shù),此過程小代實(shí)際探究的問題是電流與_____________的關(guān)系;

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析,可推測(cè),他選用的是本題中規(guī)格為“____________”的滑動(dòng)變阻器;

(4)用以上數(shù)據(jù)小代分析得出了電流與電阻的關(guān)系。請(qǐng)你幫小代寫出分析過程:_________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案