【題目】保溫瓶是一種生活用品．保溫瓶的保溫效果與其盛水量究竟有什么關(guān)系呢？某物理興趣小組對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了探究，他們從學(xué)校倉(cāng)庫(kù)借來(lái)只保溫瓶，經(jīng)過(guò)保溫性能測(cè)試，選取了保溫性能相同的只保溫瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們?cè)?/span>只保溫瓶中同時(shí)裝入初溫都為的不同質(zhì)量的熱水，經(jīng)過(guò)小時(shí)后測(cè)出每只瓶中水的溫度為．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

(1)分析表中數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論___？

(2)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明采用如下方案：選用同一只保溫瓶連續(xù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，保溫瓶?jī)?nèi)裝入溫度相同、不同質(zhì)量的熱水，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)相同時(shí)間后，測(cè)出保溫瓶中水的溫度，然后將其比較，從而確定保溫瓶保溫效果與盛水量的關(guān)系．請(qǐng)分析小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有何優(yōu)點(diǎn)和不足，并說(shuō)出理由____．

(3)物理實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有只保溫瓶，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)比較它們的保溫性能______．

(1)為了完成此次探究，小明還需要什么器材___？

(2)下表是小明在探究過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)．由表格可知，小明是通過(guò)什么方法來(lái)比較水和煤油的吸熱能力的___？實(shí)驗(yàn)中測(cè)量“加熱的時(shí)間”的目的是什么___？小明得出的結(jié)論什么____？

(3)為了比較水和煤油的吸熱能力，你還有其他方法嗎？請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)方案___．

(1)她將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在下表中．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化過(guò)程中的溫度-時(shí)間圖象_____（其中的圖線已畫出）．

(2)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)的溫度是________；

(3)冰在時(shí)刻的內(nèi)能________（選填“大于、等于或小于”）時(shí)刻的內(nèi)能，因?yàn)?/span>________．

(4)數(shù)據(jù)表明在開始的內(nèi)升溫慢，最后（即）升溫快，這樣是否合理？________，理由是________．已知水的比熱容為，冰的比熱容為

【題目】質(zhì)量相等，初溫相同的甲、乙兩個(gè)實(shí)心物體，比熱容之比為，若它們分別吸收相等的熱量后接觸，則熱量將從________傳向________（選填“甲”或“乙”），傳遞的熱量為________．（不計(jì)熱量損失）

【題目】用兩個(gè)相同的電熱水器給質(zhì)量同為的物體甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)吸收的熱量為

A. B.

C. D. 條件不足，不能計(jì)算

（1）電源電壓和R1

（2）電路中消耗的最小功率

（3）通電1分鐘，此電路能產(chǎn)生的最大熱量。

求：

（1）裝滿油時(shí)汽油的質(zhì)量；（ρ汽油=0.71×103kg/m3）

（2）裝滿汽油的家用轎車靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？（g=10N/kg）

（3）當(dāng)該小汽車在水平路面上以額定功率行駛時(shí)，小代觀察速度表如圖，請(qǐng)計(jì)算該車行駛100km牽引力所做的功。

（1）玻璃管和細(xì)沙總重為多少？

（2）管底受到水的壓強(qiáng)是多少？

（1）冰屬于晶體，由B→C的過(guò)程，冰的內(nèi)能____________（不變/增大/減少）；

（2）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了___________J的熱量（c冰=2.1×103J/kg℃，c水=4.2×103J/kg℃）；

（3）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問(wèn)題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是___________________________________________________。

（1）小代閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，經(jīng)檢查是由于某根導(dǎo)線斷了造成的。他又利用圖乙的電路對(duì)圖甲進(jìn)行故障檢測(cè)。若檢驗(yàn)燈發(fā)光說(shuō)明被檢測(cè)導(dǎo)線___________（選填“斷了”或沒斷”）

（2）更換導(dǎo)線后小代將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄對(duì)應(yīng)的幾組電表示數(shù)，此過(guò)程小代實(shí)際探究的問(wèn)題是電流與_____________的關(guān)系；

（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，可推測(cè)，他選用的是本題中規(guī)格為“____________”的滑動(dòng)變阻器；

（4）用以上數(shù)據(jù)小代分析得出了電流與電阻的關(guān)系。請(qǐng)你幫小代寫出分析過(guò)程：_________________。