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【題目】空氣能熱水器是通過吸收空氣中的熱量來制造熱水的“熱量搬運”裝置.其工作原理是:空氣能熱水器在工作時,吸收空氣中的能量Q,消耗的電能為W,通過熱交換使水吸收的熱量為Q吸,即Q吸=Q+W,所以它的熱效率(的值)可以達到300%~500%.已知某型號空氣能熱水器的熱效率為400%,電功率為1400W,當用此熱水器將100kg的水從15℃加熱到55℃時[水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),干木柴的熱值為1.2×107J/kg].求:
(1)水吸收的熱量;
(2)水吸收的熱量相當于完全燃燒多少千克的干木柴所釋放的熱量;
(3)空氣能熱水器完成上述加熱過程所用的時間.
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【題目】如圖,兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱質(zhì)量、初溫都相同的不同液體,若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量,加熱時間相同且液體均未沸騰,則在加熱結(jié)束時,溫度較低的液體吸收的熱量__________,加熱結(jié)束時,溫度較高的液體吸收的熱量:加熱結(jié)束時溫度較高的液體比熱容較__________,請利用相關(guān)物理公式加以說明你的判斷依據(jù):__________.
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應選擇_____兩圖進行實驗,燃料完全燃燒放出的熱量,是通過_____來反映的(選“溫度計上升示數(shù)”或“加熱時間”);
(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點:
①應選擇_____兩圖進行實驗;需要的測量器材如圖所示:還需秒表和_____
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過_____來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”);
③若液體B的比熱容是4.0×103J/(kg℃),液體A的比熱容是_____J/(kg℃).
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【題目】霧炮車(又稱多功能抑塵車)是利用高壓原理向空氣中噴灑顆粒格外細小的水霧,除去空氣中過多的塵埃。某型號霧炮車的質(zhì)量為10t,它配備了一個體積為10m3的水箱。為了方便清洗,水箱底部有一個排水孔,排水孔蓋子面積約為100cm2.
(1)空載時,若霧炮車輪與地面的總接觸面積為0.8m2,則靜止時車對水平地面的壓強為多大?
(2)當水箱中水的深度為1m時,排水孔蓋子受到水的壓力約為多大?
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【題目】某同學在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時,小明使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)實驗中,記錄加熱時間的目的是:________.
(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的________有關(guān);分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度時,吸收的熱量________(“相同”或者“不相同”).
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和煤油,________溫度升高的多.
(4)該實驗采用了控制變量法,下列探究過程中也采用了一這方法的是_______
A.探究影響壓力作用效果的因素B.探究平面鏡成像的特點C.探究真空不能傳聲
(5)小麗用規(guī)格相同的酒精燈代替電加熱器也能完成該實驗,則用________給水和煤油加熱效果好一些,理由是________.
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【題目】探究影響浮力大小的因素時,小紅做了如圖所示的實驗,請你根據(jù)她的實驗探究回答下列問題:
①比較圖B和C可知,問題受到的浮力大小與排開液體的______________有關(guān).
②比較圖C和E可知,物體受到的浮力大小與液體的__________________有關(guān).
③比計較圖C和________________可知,浮力的大小與物體浸沒液體中的深度無關(guān).
④圖E中物體受到的浮力大小為____________N.
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【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示.
(1)本實驗的科學探究方法是:__________;
(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結(jié)論:為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結(jié)論;
(3)通過實驗小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān),小麗的結(jié)論__________.(選填“正確”或“不正確”)
(4)在生活中,書包的的背帶做得又寬又大,這是利用了:__________來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是:__________來增加壓力作用的效果.
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【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上。當卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力___________。
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片________(選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”),釋放時觀察到的現(xiàn)象是___________。
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是___________。
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【題目】同樣重的實心銅塊和實心鐵塊,都浸沒在煤油中,這時____(填“銅”或“鐵”)塊受到浮力大。同樣重的實心銅塊和實心鐵塊,銅塊浸沒在煤油中,鐵塊浸沒在水中,這時____(填“銅”或“鐵”)塊受到浮力大。
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