（1）當(dāng)物體處于________狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的。

（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整________來改變F1和F2的大小。

（3）這兩個實驗裝置中，你認為裝置________ (選填“甲”或“乙”)更科學(xué)。

（4）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說明兩個力必須作用在同一________(選填“物體”或“直線”)上，物體才能平衡。

(1)實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是________的（填“相同”或“不相同”）．

(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)L1亮,而L2不亮。小易認為L2不亮的原因是L2短路,你認為他的判斷是 _________（填“正確”或“錯誤”）的.

(3)小易將電路中右側(cè)的a導(dǎo)線與電流表“O.6”接線柱相連的那一端接到“-”接線柱上. 其它都不動。這樣連接的目的是測__________的電流(填“干路”或“L2”)

請評價其可行性并說明理由: __________________________________________

(4)小易改正（2）中結(jié)論后將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析表中數(shù)據(jù).可得出的結(jié)論是: ___________________________

(5) 小易這樣得出結(jié)論有何不妥之處?______________，改進方法是_______________

(1)在此實驗中，需要的測量工具是秒表、______、_______

(2)加熱時間的長短來表示物體_________；

(3)比較物質(zhì)的吸熱能力有兩種方法：方法一：加熱相同時間比較升高的溫度。方法二：升高相同溫度比較加熱的時間。根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，小明選擇的是

____(選填“方法一”或“方法二”)；

(4)分析表一中的每一組數(shù)據(jù)都可得到的結(jié)論是______________。由實驗1、3或2、4得到的結(jié)論是_______________。

(5)加熱時間相同，質(zhì)量相同的水和沙子，____(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。

(6)實驗中小強認為，沙子受熱不均，會影響實驗，想用水和另一種液體來探究物質(zhì)的吸熱能力。他查得“比熱容”表如表二所示。從實驗現(xiàn)象最明顯的角度，你幫助他選擇的另一種液體是____。

（1）根據(jù)圖乙回答，圓柱體石塊的重力是 ________ N，浸沒時的拉力是________N。

（2）圓柱體石塊全部沒入水中時受到浮力是多少?____

（3）圓柱體石塊的體積是多少?____

（4）圓柱體石塊的密度是多少?____

（5）圓柱體石塊在剛浸沒時，下表面受到水的壓強是多少?____

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于_____狀態(tài)

（2）連接好電路后閉合開關(guān)S，小慧發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是_____ （選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”或“L2與燈座接觸不良”）

（3）排除故障后，閉合開關(guān)兩燈同時亮，斷開開關(guān)兩燈同時滅；將開關(guān)S換接到L1和L2之間、L1和電池負極之間，觀察到同樣的現(xiàn)象 這樣操作的目的是探究_____

（1）貨物的重力

（2）有用功

（3）拉力做的功

（4）拉力的功率

（5）滑輪組的機械效率。

記錄數(shù)據(jù)如下表

（1）在第4次實驗中，表格中空白處的數(shù)據(jù)為________N，液體的密度為________ kg/m3．

（2）分析比較第________三次實驗數(shù)據(jù)，能夠得到當(dāng)液體的密度相同時，物體在液體中受到的浮力大小與排開液體的體積有關(guān)；分析比較第3、4次實驗，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與________有關(guān)。

（3）探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關(guān)系時，應(yīng)分析比較 ________兩次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向________(填“左”或“右”)移動。

（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個鉤碼，在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F1。將彈簧測力計斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)為F2 ， 則F2 ________ F1 ， 再將彈簧測力計斜向右拉杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)為F3 ， 則F3________F1（均填“＞”、“＜”或“=”)。

（3）在實驗中多次改變力和力臂的大小主要是為了________ 。

（4）得到實驗結(jié)論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上的刻度線，右側(cè)只使用彈簧測力計，左側(cè)只懸掛重物若彈簧測力計的量程是0~2.5N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達________N．

（1）若使L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合___________，

（2）若使L1、L2并聯(lián)，則應(yīng)閉合___________，

（3）如果閉合S1、S3而斷開S2，則燈________亮；

（4）同時閉合開關(guān)________是不允許的。

(1)實驗所用器材有:木塊、長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計。

(2)實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做________運動，根據(jù)二力平衡的知識，測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。

(3)第一次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示為________N，分析表中數(shù)據(jù)要以得到的結(jié)論是________ 。