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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,老師拿出了一個(gè)密封盒.告訴同學(xué)們:里面有一個(gè)電源和一個(gè)定值電阻Rx相串聯(lián)(電源電壓和電阻Rx的阻值均未知),在電源和電阻Rx兩端各引出一根導(dǎo)線至于密封盒外,如圖所示.老師要求同學(xué)們:在不損壞密封盒的前提下,只連一次電路就能測(cè)圖密封盒內(nèi)的電阻Rx的阻值.

實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:

一只量程適合的電流表,一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻,一個(gè)開(kāi)關(guān),若干根導(dǎo)線.

要求:

(1)根據(jù)給出的器材,在圖上畫(huà)出完整的實(shí)驗(yàn)電路圖__________;

(2)請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并寫(xiě)出需要的物理量.

a.按電路圖連接好實(shí)驗(yàn)的電路;

b.______;

c.______

(3)寫(xiě)出由上述步驟測(cè)得的物理量和已知量導(dǎo)出電阻Rx阻值的表達(dá)式_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示實(shí)驗(yàn):

A.用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,

B.在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,

C.將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,

1)則醬油的密度為__________kg/m3,小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)__________(選填“偏大”或“偏小”),只需將上述步驟調(diào)整為__________就可以減小誤差。

2)小華在實(shí)驗(yàn)中不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,也把醬油的密度測(cè)了出來(lái),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

①把天平調(diào)平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為

②將一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為 m1

③用另一個(gè)相同的燒杯__________,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為

④則醬油的密度表達(dá)式__________(已知水的密度為)。

3)針對(duì)(2)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:_______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小嘉在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度(分度值為lcm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A. B.C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”),則:

1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行測(cè)量的;

2)實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是________________。

3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:sAB=________dm,tBC=________s;vAC=_______m/s

4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC___(填“大”或“小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度是_____cm.如圖2所示是測(cè)量液體體積的工具﹣﹣量筒,它的分度值是_____mL,液體體積是_____cm3,按圖中的視線讀數(shù),會(huì)使測(cè)量結(jié)果_____(偏大、不變、偏。。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如下圖所示,

1)他在操作中的錯(cuò)誤有: ________________;② ________________。

2)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處,指針靜止時(shí)如圖乙所示。為了使橫梁平衡,這時(shí)應(yīng)把平衡螺母向___調(diào)。用調(diào)好的天平在測(cè)量金屬塊的質(zhì)量時(shí),指針也出現(xiàn)了圖乙所示的情況則應(yīng)__________當(dāng)橫梁平衡時(shí)天平右盤(pán)所放砝碼和游碼位置如圖丙所示,則金屬塊的質(zhì)量是___g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖像如圖所示。由圖像可知

A. 甲的速度小于乙的速度

B. 經(jīng)過(guò)8s,甲在乙前面1.6m

C. 以甲為參照物,乙向西運(yùn)動(dòng)

D. 以乙為參照物,甲向西運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電阻R1=8Ω,R2=4Ω,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3斷開(kāi),S2閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,電源電壓為_____V;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為_____A。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)石頭落入水中,產(chǎn)生的水波向四周傳播;發(fā)聲的音叉接觸水面,激起水波向四周傳播。通過(guò)水波來(lái)研究聲波,這種研究問(wèn)題的方法為_____法。

A.推理 B.類(lèi)比 C.控制變量 D.轉(zhuǎn)化

2)如圖甲所示,用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),乒乓球會(huì)被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明____________;乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?_________;這種思維方法叫做_________(等效替代法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類(lèi)比法)。

3)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_________。

4)若在月球上做這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),甲實(shí)驗(yàn)乒乓球_________彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”),乙實(shí)驗(yàn)乒乓球_________彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”),這說(shuō)明聲音的傳播需要_________。

5)將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),如圖丙所示,再把瓶口封上,這時(shí)你將_________(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到手機(jī)的鈴聲;如果逐漸把瓶?jī)?nèi)的空氣抽去,你聽(tīng)到的手機(jī)聲的大小_________(選填“不變”、“變大”或“變小”),這實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_________;實(shí)驗(yàn)中將手機(jī)懸掛起來(lái),而不是直接放在瓶中的原因是:_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是用于探究碘的升華與凝華的裝置,關(guān)于碘錘加熱方式,一是將碘錘放在熱水中,二是用酒精燈加熱,由于碘的熔點(diǎn)是112℃,所以選擇 (選填將碘錘放在熱水中用酒精燈加熱)方案較好,另一種方案容易出現(xiàn) 現(xiàn)象.在碘錘的上方放少許冷水,其目的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓恒為3.0 V,變阻器R2最大阻值為50 Ω。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后,在滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向右滑的過(guò)程中,電壓表示數(shù)的變化情況是_________選填變大”、“變小不變”)。當(dāng)P停在某個(gè)位置時(shí),電流表A的示數(shù)是0.2 A,A1的示數(shù)是0.1 A。則R1的阻值是_________Ω。

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