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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文并回答下列問(wèn)題

中國(guó)手撕鋼山西問(wèn)世

201881日下午,在太鋼不銹鋼精密帶鋼有限公司,記著見(jiàn)到了傳說(shuō)中的手撕鋼”.這個(gè)世界頂級(jí)產(chǎn)品厚度僅0.02mm,只有一張A4(面積約625cm2)紙厚度的四分之一,重量大概在10g左右.你可別小看它,它可是論克賣的,幾乎和一張同等面積的百元人民幣等值,不光厚度是0.02mm,寬度還要達(dá)到600mm,這種鋼材薄到用手輕輕就能撕開(kāi),但硬度非常高.

這么薄的鋼材是怎么生產(chǎn)出來(lái)的呢?記者來(lái)到精密帶鋼2號(hào)軋機(jī)前,機(jī)器轟鳴,熱浪襲來(lái),兩個(gè)巨輪正在轉(zhuǎn)動(dòng),第一軋程正在進(jìn)行中,一個(gè)軋程需要進(jìn)行6180噸的液壓,每次都要檢查鋼材表面有無(wú)色差、是否平整等.要想制造出0.02mm鋼材,需要4個(gè)軋程質(zhì)檢作業(yè)區(qū)主管笑著說(shuō),其實(shí)就像搟面一樣,要想生產(chǎn)出手撕鋼,一根軋輥需要搟壓的次數(shù)是24次,每搟壓一次,軋輥表面都會(huì)有磨損,打磨一層磨損面,軋輥的直徑就會(huì)下降0.5mm,當(dāng)軋輥直徑下降到22mm的時(shí)候,軋輥就報(bào)廢了

手撕鋼如今的驚艷登場(chǎng),也讓世界許多國(guó)家思考,為什么今天的中國(guó)制造這么強(qiáng)?

(1)手撕鋼在軋機(jī)中搟壓的過(guò)程中,軋輥質(zhì)量______,密度______(選填變大”“變小不變”)

(2)從文中信息可以估算出手撕鋼的密度約為______kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】填寫(xiě)適當(dāng)單位:小明身高164____,體重50____,課桌高度80___ 一張郵票50___,ρ=8.9____,ρ空氣=1.29____,ρ=1×103_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒(méi)有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量?jī)?nèi)容及順序如圖所示

(1)他將天平放到水平臺(tái)上后,應(yīng)該先調(diào)節(jié)________(選填平衡螺母游碼”),接著他發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè),為使天平橫梁水平平衡.他應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào)

(2)他第三次測(cè)得的物體質(zhì)量如圖中砝碼和游碼所示,其結(jié)果m3=______g

(3)根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù),醬油的密度ρ=______kg/m3.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在"探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)"實(shí)驗(yàn)中 (1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體______的性質(zhì)制成的。為了完成本次實(shí)驗(yàn),由表格知,應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為______的溫度計(jì)。

(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是______

(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示。每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見(jiàn)下表),4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)溫度為______℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為______℃。根據(jù)表格數(shù)據(jù)畫(huà)出圖像

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中:

1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將透鏡向_______(上/下)調(diào)整。

2)若凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),能成倒立、_______的實(shí)像;當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動(dòng)后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向_____(/)移。

3)在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙),要使光屏上還能成清晰的像,可將蠟燭向_____(/)移。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】課外學(xué)習(xí)小組在探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與受的拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。

拉力F/N

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

彈簧長(zhǎng)度/cm

22

23

24

25

26

27

28

28.5

28.6

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為:

(1)用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是__________的測(cè)力計(jì);

(2)在一定范圍內(nèi),彈簧所受的拉力F與伸長(zhǎng)量ΔL關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式是__________;

(3)當(dāng)懸掛物體后,彈簧長(zhǎng)度是25.5 cm,那么該物體向下拉彈簧的力是______N。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一束光線穿過(guò)玻璃三棱鏡的四幅光路圖如圖所示,其中正確的是( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】5分)為確定某種未知液體的身份,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下:

1)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m g

2)用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖16乙所示,則該液體的體積V mL。盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 (選填偏大偏小)。

3)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“mV”圖像,如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3;通過(guò)查表對(duì)照知該液體  

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】神舟十號(hào)

北京時(shí)間2013年6月11日,長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將神舟十號(hào)載人飛船發(fā)射升空.如圖甲所示是運(yùn)載火箭的發(fā)射場(chǎng)景,火箭的總長(zhǎng)度為58m.圖乙為監(jiān)控系統(tǒng)先后間隔2s拍攝到的火箭點(diǎn)火后豎直向上作直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中帶有比例標(biāo)尺的位置照片.

神舟十號(hào)飛船順利進(jìn)入預(yù)定軌道后,與天宮一號(hào)進(jìn)行自動(dòng)交會(huì)對(duì)接.在對(duì)接后的組合體飛行期間,我國(guó)第一位“太空教師”王亞平還完成了太空授課.如圖丙所示是王亞平在“天宮一號(hào)”中授課時(shí)做的水球?qū)嶒?yàn),通過(guò)水球我們可以看到她的“倒影”.組合體完成飛行任務(wù)后,飛船撤離并返回著陸場(chǎng).神十的成功發(fā)射標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)擁有了一個(gè)可以實(shí)際應(yīng)用的天地往返運(yùn)輸系統(tǒng).中國(guó)人向著熟悉太空、利用太空、享受太空的夢(mèng)想又邁進(jìn)了一大步.

(1)“神十在太空飛行時(shí),利用照相機(jī)拍攝地球表面的照片;為改善載人航天時(shí)周圍環(huán)境的衛(wèi)生條件,增強(qiáng)機(jī)體免疫功能,科學(xué)家正研究對(duì)長(zhǎng)期航天時(shí)的航天員適當(dāng)進(jìn)行____照射 (選填紅外線紫外線”)。

(2)為能夠儲(chǔ)存較多數(shù)量的燃料,運(yùn)載火箭常采用液態(tài)燃料,與氣體打火機(jī)中的燃?xì)庖粯,都是通過(guò)____(選填壓縮體積降低溫度”)的方法使燃?xì)庖夯纬傻模?/span>

(3)在我國(guó)首次太空授課中,女航天員王亞平制造了一個(gè)小水球,我們看到了她在水球中的倒影,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是____

A倒影是光的反射形成的 B倒影不能成在光屏上

C.照相機(jī)是利用這一成像原理制成的 D.若王亞平距水球變遠(yuǎn),倒影會(huì)變大

(4)安裝在神州十號(hào)軌道艙內(nèi)的攝像機(jī)拍攝到了一顆擦身而過(guò)小行星,按照從左到右的次序,探測(cè)器上的照相機(jī)先后拍攝了一組照片如圖丁所示(鏡頭的焦距不變).在此過(guò)程中,小行星與探測(cè)器的距離在變____(選填”),攝像機(jī)的鏡頭在____(選填前推后縮”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律

(1)小豪同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏隨意固定在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,沿光具座無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終得不到燭焰的像,原因可能是____。

(2)重新調(diào)整后,將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上,如圖甲所示,移動(dòng)光屏后得到燭焰清晰、完整的像,該像是____(選填倒立正立放大縮小”)____(選填實(shí)”)。我們可以從不同角度看到光屏上的像,是因?yàn)榘l(fā)生了____(選填鏡面反射漫反射”)。

(3)接下來(lái)保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),將凸透鏡向蠟燭方向移動(dòng),光屏上再次出現(xiàn)了一個(gè)____(選填倒立正立”)放大的____(選填實(shí))像,與這種成像原理一致的光學(xué)儀器是____(選填照相機(jī)、投影儀放大鏡”)

(4)當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí),如果用遮光板擋住透鏡的上半部分,我們觀察光屏?xí)r,將會(huì)在光屏上看到____

A.蠟燭像的下半部分 B.蠟燭像的上半部分

C.蠟燭完整的像,像的亮度變暗 D.蠟燭完整的像,像的亮度不變

(5)在圖甲中,小豪把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,應(yīng)該向____(靠近遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng)光屏,可再次得到清晰的像。

(6)某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將蠟燭換成帶有F形的LED燈、光屏貼上方格紙,如圖乙所示,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)后其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn):_________

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