科目: 來源: 題型:
【題目】(1)在一節(jié)物理校本研究課中,小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比較甲、乙兩種比熱容的大小,他們準(zhǔn)備了兩只相同的燒杯,分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體.在兩種液體都不沸騰的前提下,小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體都加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較;小芳認(rèn)為要加熱到相同的時(shí)間然后進(jìn)行比較,你認(rèn)為方法可行的是__________(填字母).
A.僅小明可行 B.僅小芳可行 C.兩人都可行
(2)如圖所示,是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證奧斯特實(shí)驗(yàn),要使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯應(yīng)使通過電導(dǎo)線沿__________(選填“東西”或“南北”)方向放置.
(3)如圖所示,是某同學(xué)在常溫下的教室內(nèi)想完成“探究冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),他應(yīng)該選擇圖的__________裝置.
(4)如圖所示,是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)在水沸騰前后看到的現(xiàn)象,沸騰時(shí)看到的現(xiàn)象是__________(填甲、乙)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,用一根硬棒撬起一個(gè)石塊,棒的上端是動力的作用點(diǎn),若用最小的力撬動石塊,請標(biāo)出此時(shí)杠桿的支點(diǎn)并畫出最小動力及動力臂.
(2)家用電吹風(fēng),由電動機(jī)和電熱絲等組成,為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求只能吹熱風(fēng)或吹冷見,不能只發(fā)熱不吹風(fēng);請?jiān)趫D中用鉛筆畫線連接好符合要求的電路圖.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小聰同學(xué)為了測量醬油的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)將待測醬油倒入燒杯中,用已調(diào)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量(如圖甲所示)。由圖可知燒杯和醬油的總質(zhì)量是 _________ g;
(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙),量筒中醬油的體積是 _________ cm3;
(3)用已調(diào)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是_______kg/m3。
(4)小剛設(shè)計(jì)另一種測量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方案:用天平測出空燒杯的質(zhì)量ml,向燒杯內(nèi)倒入適量醬油,再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2;然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi),測出量筒內(nèi)醬油的體積為V;醬油密度的表達(dá)式。按該實(shí)驗(yàn)方案測出醬油的密度值 _________ (選填“偏大”或“偏小”)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑帶槽的長木條(質(zhì)量不計(jì))可以燒支點(diǎn)轉(zhuǎn)動,木條的端用豎直細(xì)繩連接在地板上, ,有一個(gè)長方體木塊,高為,密度為,質(zhì)量為.
(1)在木條的端通過細(xì)線懸掛, 端正下方放一盛水的溢水杯,水面恰到溢水口處.現(xiàn)將木塊緩慢浸入溢水杯中,當(dāng)木塊底面浸到水下深處時(shí),從溢水口處溢出的水,杠桿處于水平平衡狀態(tài).則木塊所受的浮力是__________ .
(2)如果讓一質(zhì)量為的小球從點(diǎn)沿槽向端勻速運(yùn)動,經(jīng)的時(shí)間,系在端細(xì)繩的拉力恰好等于,則小球的運(yùn)動速度為__________.(以)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用 9 個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格 板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為 10cm, 實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在____________。
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小輝將光源移至 40cm 時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、_________(選填“ 放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;___________就是利用這一成像規(guī)律工作的(選 填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)
(3)同學(xué)們對小輝使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評價(jià),其中錯(cuò)誤的是(____________)
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測量凸透鏡的焦距
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為4.5V,電壓表量程為“0﹣3V”,電流表量程為“0﹣0.6A”,滑動變阻器規(guī)格為“10Ω 1A”,小燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”(燈絲電阻不變),在保證小燈泡L電流不超過額定電流的情況下,移動滑動變阻器的滑片,下列說法正確的是
①小燈泡的額定電流是0.6A
②滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω﹣10Ω
③電壓表示數(shù)變化范圍是0﹣3V
④電流表示數(shù)變化范圍是0.3﹣0.5A.
A. 只有②、④正確
B. 只有②、③正確
C. 只有①、④正確
D. 只有①、③正確
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭 A、B 豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,以 A 蠟燭為成像物體。
(1)試驗(yàn)中選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是____________-。
(2)點(diǎn)燃 A 蠟燭,小心地移動 B 蠟燭,直到與 A 蠟燭的像完全重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小______。
(3)如果把蠟燭 A 向玻璃板移動一段距離,再移動蠟燭 B 與蠟燭 A 的像比較,會發(fā)現(xiàn)蠟燭A 的像的大小_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】最近西工大航天學(xué)院楊涓教授“無工質(zhì)引擎”的研究引起很大轟動.“無工質(zhì)引擎”顧名思義就是不使用推進(jìn)劑、不噴射尾氣就能產(chǎn)生推力的發(fā)動機(jī).如果真的成功,這種輕量級的引擎能夠在天內(nèi)將航天器送到火星.目前人類航天活動的基礎(chǔ)運(yùn)載工具仍是火箭,通過燃燒推進(jìn)劑、噴射出高速尾氣來獲得推力.這一研究目前仍很大爭議,因?yàn)榕c傳統(tǒng)的運(yùn)載火箭相比,“無工質(zhì)引擎”與初中物理的哪個(gè)原理相違背.
A. 流速大的地方壓強(qiáng)小 B. 力的作用是相互的
C. 火箭將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D. 牛頓第一定律
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】有兩種燈泡,分別標(biāo)有(110伏 60瓦)和(110伏25瓦),把它們接入家庭照明電路中.
(1)能不能各取一只串聯(lián)使用?請說明原因.
(2)若把兩種燈泡在同一電路中混合使用,并使它們都能正常發(fā)光,最少應(yīng)各使用多少只,如何連接?
(3)這時(shí)總電功率是多少?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中
(1)小馮同學(xué)安裝好如圖甲的實(shí)驗(yàn)器材,為縮短時(shí)間,他在燒杯中倒入熱水,熱水中溫度 計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為____。
(2) 當(dāng)水溫接近 90℃時(shí),每隔 1min 記錄一次溫度,并繪制了圖丙所示水溫隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知:水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是____。
(3)小馮同學(xué)想提高水的沸點(diǎn),換用了火力更大的酒精燈加熱,這種做法 _________(選 填“可行”或“不可行”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com