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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用圖甲電路探究電流與電阻的關(guān)系,電源電壓恒為3 V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“50 Ω 2 A”.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中電壓表連入電路,測(cè)R兩端的電壓______

(2)滑片P移至阻值最大處,將5 Ω電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān).移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn),電壓表有示數(shù),電流表始終無(wú)示數(shù),其原因可能是________(只填序號(hào)).

A.R短路     B.R斷路     C.滑動(dòng)變阻器短路

(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P使電壓表示數(shù)如圖乙所示,記下電壓表和電流表示數(shù).

(4)5 Ω電阻換成10 Ω電阻,為保持電壓表示數(shù)不變,滑片P應(yīng)向________(AB”)端移動(dòng).

(5)若每次實(shí)驗(yàn)均選用單個(gè)定值電阻連入電路,實(shí)驗(yàn)室還有“15 Ω、20 Ω、30 Ω、35 Ω、50 Ω”5個(gè)電阻,你認(rèn)為能供本實(shí)驗(yàn)繼續(xù)使用的電阻最多還有________個(gè)

(6)利用可選電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得到結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻成________比.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在做“探究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材有:學(xué)生電源(3V不變)、電流表、電壓表、定值電阻四只(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只)、滑動(dòng)變阻器M(10Ω1A)、滑動(dòng)變阻器N(20Ω1A)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整,要求滑片PB端移動(dòng)時(shí)電路中電流變大_____

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,使用不同定值電阻進(jìn)行探究時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,使電阻R兩端電壓保持不變,這種方法是_____;

A.轉(zhuǎn)換法B.控制變量法C.等效替代法

(3)某次實(shí)驗(yàn)中,連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約3V,調(diào)節(jié)動(dòng)變阻器的阻值,兩電表示數(shù)均無(wú)明顯變化.電路故障原因可能是___

(4)排除故障后,更換不同定值電阻進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

分析表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______

(5)實(shí)驗(yàn)中選擇的滑動(dòng)變阻器應(yīng)是______.(選填“M”或“N”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在研究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法中正確的是( 。

①閉合電鍵前,移動(dòng)滑片P到最右端是為了起到保護(hù)電路的作用

②閉合電鍵后,移動(dòng)滑片P的作用是控制電阻兩端的電壓保持不變

③閉合電鍵后,移動(dòng)滑片P的作用是控制通過(guò)電阻的電流保持不變

④閉合電鍵后,移動(dòng)滑片P的目的是多次測(cè)量取平均值減少誤差.

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),發(fā)現(xiàn)通過(guò)電阻a、b的電流隨電壓變化情況如圖所示,則下列結(jié)論與圖象相符的是(

A. 兩電阻阻值的關(guān)系是RaRb B. 電壓相同時(shí),通過(guò)a的電流較大

C. 電流相同時(shí),b兩端的電壓較大 D. 電阻一定時(shí),電流隨著電壓的增大而減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠高的圓柱形容器A和均勻柱體B置于水平地面上,A的底面積為5×10﹣22,盛有體積為6×10﹣33的水,B受到的重力為39.2牛,B的底面積為4×10﹣22

(1)求A中水的質(zhì)量m。

(2)求B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pB

(3)如果沿水平方向在圓柱體B上方截去一定的厚度,并將其按右圖所示用繩子拉著浸沒(méi)在容器中。此時(shí)水對(duì)A容器底部的壓強(qiáng)變化量等于B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)變化量,求B的密度ρB及繩子最大的拉力F。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),如圖所示,其中分析正確的是( 。

A.甲圖實(shí)驗(yàn),裝有水的瓶子豎放在海綿上,瓶中水裝得越少,海綿凹陷將越深

B.乙圖實(shí)驗(yàn),當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí),U形管兩邊液面高度差變小

C.丙圖實(shí)驗(yàn),兩個(gè)壓緊的吸盤(pán)不容易被拉開(kāi)是由于吸盤(pán)受到摩擦力較大的原因

D.丁圖實(shí)驗(yàn),向外拉活塞,試管內(nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰,可知?dú)鈮涸降,水的沸點(diǎn)越低

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)底部為正方形,底面積為2×10﹣22的薄壁柱形容器放在水平桌面中央,容器高為0.12米,內(nèi)盛有0.1米深的水,如圖(a)所示。另有質(zhì)量為2.5千克,體積為1×10﹣33的實(shí)心正方體A,如圖(b)所示。求:

(1)圖(a)中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。

(2)圖(b)實(shí)心正方體A的密度。

(3)將實(shí)心正方體A放入圖(a)的水中后,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)的變化量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明將六個(gè)體積相同、重力G不同的正方體物塊放入水中(ρ<ρ),研究浮在水中的物塊浸入水中的體積V的情況。實(shí)驗(yàn)時(shí),他將物塊放入同一個(gè)盛有水的大容器中,然后對(duì)物塊施加豎直向下的壓力F,待物塊靜止后,觀察物塊浸入水中的體積V.相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表所示。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

6

放入物塊的重力G(牛)

3

6

3

6

3

6

豎直向下的壓力F(牛)

3

3

6

6

9

9

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①觀察序號(hào)1與2或3與4或5與6中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析V和G、F的關(guān)系,可初步歸納得出的結(jié)論是:浮在水面上的物塊,_____。觀察序號(hào)_____的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析V和G、F的關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:浮在水面上的物塊,當(dāng)物塊所受重力G相同時(shí),F(xiàn)越大,V越大。

②綜合分析表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)數(shù)據(jù),進(jìn)一步歸納結(jié)論。

(a)觀察實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與3或4與5中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析V和G、F的關(guān)系,可得出:浮在水面上的物塊,_____,V相同。

(b)觀察實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與3和4與5中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析V和G、F的關(guān)系,可得出:浮在水面上的物塊,_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)中,小李用如圖甲、乙、丙所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

如圖甲所示裝置的名稱是_________

為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在__________位置(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母),并觀察___________________

為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在___位置(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖吊燈靜止掛在天花板下,下列哪一對(duì)力是平衡力 ( 。

A.線對(duì)燈的拉力和燈對(duì)線的拉力B.線對(duì)燈的拉力和燈受到的重力

C.燈對(duì)線的拉力和燈受到的重力D.線對(duì)天花板拉力和燈對(duì)線拉力

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